宁夏卷 生物 2012年中考检测试卷

宁夏卷生物2012年中考检测试卷考试时间：60分钟满分：75分考生注意：本试卷分选择题和非选择题两部分一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）【显微镜使用】在使用光学显微镜观察植物细胞临时装片时，某同学将目标物移至视野中央，但发现物像模糊不清。下列操作中，能帮助他看清物像的是A.调大光圈，转动细准焦螺旋B.调小光圈，转动细准焦螺旋C.调大光圈，转动粗准焦螺旋D.调小光圈，转动粗准焦螺旋【细胞结构】植物细胞与动物细胞在结构上最主要的区别是A.植物细胞有细胞壁，动物细胞没有B.植物细胞有液泡，动物细胞没有C.植物细胞有叶绿体，动物细胞没有D.植物细胞有细胞核，动物细胞没有【光合作用】绿色植物通过光合作用制造有机物，该过程需要的场所是A.细胞核B.线粒体C.叶绿体D.核糖体【蒸腾作用】植物根吸收的水分，绝大部分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，这一过程称为蒸腾作用。蒸腾作用的主要意义不包括A.促进植物体对无机盐的吸收B.促进植物体对水的吸收和运输C.降低植物体的温度，避免强光灼伤叶片D.提高大气湿度，促进降雨【消化与吸收】下列关于人体消化系统的叙述中，错误的是A.口腔是消化食物和吸收少量营养素的场所B.食管是食物经过的通道，不具有消化功能C.胃能分泌胃液，对食物中的蛋白质进行初步消化D.大肠能吸收多种营养物质，是主要的消化场所【血液成分】下列关于人体血液成分的叙述中，正确的是A.血浆的主要功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动和体内细胞代谢所需的物质B.红细胞的功能是运输氧气和二氧化碳C.白细胞能吞噬病菌，对人体有防御作用D.血小板的功能是加速血液凝固【呼吸系统】肺泡与血液进行气体交换的主要场所是A.气管B.支气管C.肺泡壁D.肺泡腔【血液循环】下列关于人体血液循环的叙述中，正确的是A.体循环的路径是：左心室→主动脉→全身毛细血管→上下腔静脉→右心房B.肺循环的路径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房C.血液在肺部毛细血管网内，静脉血变成了动脉血D.血液在全身毛细血管网内，动脉血变成了静脉血【遗传与变异】下列关于遗传物质的叙述中，错误的是A.DNA是主要的遗传物质B.染色体、DNA和基因是生物体遗传信息的主要载体C.基因通过精子或卵细胞传递给后代D.基因只存在于细胞核中，不存在于细胞质中【生态系统】在一个生态系统中，下列组成成分中，不属于生产者的是A.草B.树木C.蘑菇D.浮游植物二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）【显微镜操作】在显微镜下观察时，若转动转换器使用了高倍物镜，视野的亮度会变暗，应选用凹面镜反光镜。【细胞分裂】细胞分裂时，细胞核先分裂，然后细胞质分成两份，最后细胞膜从中间向内凹陷，将细胞质缢裂成两部分。【蒸腾作用】蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片气孔散失到大气中的过程，它对植物体没有实际意义。【消化酶】消化酶只能在消化道内起作用，离开消化道后就会失去催化能力。【血液凝固】血液凝固是一个复杂的过程，其中血小板起着重要作用。【呼吸道】呼吸道是气体进出肺的通道，同时也能对吸入的空气进行处理，使空气变得清洁、湿润和温暖。【心脏结构】心脏的四腔中，左心室壁最厚，因为左心室将血液泵入全身各处，距离心脏最远，阻力最大。【遗传规律】在遗传过程中，决定生物性状的遗传因子是成对存在的，其中显性遗传因子控制的性状一定表现为显性性状。【传染病预防】传染病能够流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。【环境影响】环境因素中的非生物因素包括阳光、温度、水等，它们会影响生物的生存和分布。三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）【显微镜结构】在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，若要将物像从视野的左上方移到中央，应向方向移动装片。【细胞能量】细胞进行生命活动的主要场所是，它是细胞的“动力车间”。【植物运输】植物体内的导管主要运输和，筛管主要运输有机物。【新陈代谢】人体排出的废物中，尿素主要通过排出，二氧化碳主要通过排出。【遗传实验】孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了生物遗传的两大定律。其中，控制生物性状的遗传因子称为，遗传因子在体细胞中成对存在，在形成生殖细胞时，成对的遗传因子。四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）【光合作用】绿色植物通过光合作用制造有机物，并储存能量。请写出光合作用的总反应式，并指出光合作用进行的场所和必要条件。【血液循环】人体血液循环分为体循环和肺循环。请简要描述血液在体循环和肺循环中的路径变化，并说明血液在肺部毛细血管网内发生了什么变化。【传染病预防】传染病在人群中流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。为了预防流感，学校采取了以下措施，请指出这些措施分别属于控制传染源的哪一类：对患病学生进行隔离治疗：对教室进行定期消毒：给未患病学生注射流感疫苗：五、论述题/分析题（本大题共2小题，共20分）【生态瓶稳定性】（10分）某生物兴趣小组制作了一个小型生态瓶（如下图所示），放入了金鱼藻、小鱼、河沙、水、螺蛳等生物，并放置在光亮处培养。一段时间后，发现小鱼死亡，生态瓶失去稳定性。请结合所学知识分析回答：生态瓶中，金鱼藻属于，小鱼属于。生态瓶内生物的种类和数量设置是否合理？请说明理由：。小鱼死亡的原因可能是：。为了提高生态瓶的稳定性，在制作和培养过程中应注意哪些问题？请至少写出两点：。【实验探究】（10分）小明想探究“光照对绿豆芽生长的影响”，设计了如下实验方案：实验材料：两盆长势相同的绿豆芽。实验变量：光照。实验步骤：将一盆绿豆芽放在黑暗处培养，另一盆放在阳光下培养，其他条件相同且适宜。一周后，观察并记录绿豆芽的生长情况。该实验探究的问题是：？该实验的变量是：。请指出该实验方案中存在的不足之处，并写出改进意见：。预测实验结果：。根据实验结果得出结论：。一、选择题AACDDCCBDC二、判断题√√×√√√√×√√三、填空题右上方线粒体水；无机盐肾；肺基因；分离四、简答题答案要点：总反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。场所：叶绿体。必要条件：光、叶绿体。答案要点：体循环路径：左心室主动脉全身毛细血管上、下腔静脉右心房。肺循环路径：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房。变化：血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。答案要点：隔离传染源切断传播途径保护易感人群五、论述题/分析题答案要点：生产者；消费者不合理。生态瓶中的生物种类和数量应控制在一定范围内，以保证生态系统的相对稳定。缺乏食物来源或水中溶解的氧气不足（或光照过强导致水温过高）。①生态瓶中的生物种类不宜过多；②生态瓶中的生物数量不宜过多；③生态瓶中的水量要适宜（一般占瓶容积的3/4左右）；④生态瓶应放置在受光均匀的地方，但不宜阳光直射（防止水温过高）。答案要点：光照对绿豆芽生长有影响吗？光照。不足之处：缺少对照组的设置（或缺少“其他条件相同且适宜”的具体说明，如温度、