人教新起点英语四上Unit7Jobsl

人教新起点英语·四年级上册Unit7JobsWhatdoyouwanttobeinthefuture?ContentsToday'sLearningMapUnit7Jobs—人教新起点英语四年级上册01Warm-up热身导入02Vocabulary词汇学习03SentencePatterns句型操练04Reading&Story阅读与故事05Practice&Games练习与游戏06Summary&Homework总结与作业CHAPTER01Warm-up热身导入通过生活场景唤醒学生对职业的已有认知，激发学习兴趣WARMUPLookandThink看看想想通过日常生活中的真实场景，引导学生发现身边无处不在的职业角色，建立"职业与社会运转"的初步关联认知，为后续词汇学习做情感和认知铺垫。课堂互动·积极举手发言我们身边的每个人都有一份工作：爸爸妈妈、老师、医生、警察……这些工作在英语中统称为"jobs"（职业）不同的职业为社会做出不同的贡献：医生守护健康、老师传授知识、厨师制作美食，每个职业都很重要Thinkaboutit:Whatdoyourparentsdo?想一想你的爸爸妈妈是做什么工作的？试着用你知道的词语说一说WARMUPGuessingGame猜猜我是谁以趣味猜谜形式调动学生参与热情，通过职业特征描述让学生推理判断，自然过渡到职业词汇学习。Riddle01'Iworkinahospital.Iwearwhite.Ihelpsickpeople.'在医院工作、穿白衣服、帮助病人，这是什么职业？Riddle02'Iworkinaschool.Iteachchildren.Iuseablackboard.'在学校工作、教孩子、用黑板，这又是谁？Riddle03'Iworkinarestaurant.Icookfood.Iwearatallhat.'在餐厅工作、做饭、戴高帽子，你能猜到吗？?趣味猜谜·Canyouguess?Chapter02Vocabulary词汇学习系统学习本单元核心职业词汇，掌握发音、拼写与含义Unit7·VocabularyNewWords新单词（一）学习两个与医疗健康相关的核心职业词汇doctor和nurse，通过音标标注、中文释义、例句展示三个维度帮助学生建立完整的词汇记忆链。doctor医生/'dɒktə/—注意第一个音节重读，'doc'部分嘴巴要张大d-o-c-t-o-r，共6个字母Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.我爸爸是一名医生，他在医院工作。nurse护士/nɜːs/—中间元音要拉长，嘴唇微微收圆n-u-r-s-e，共5个字母Thenursehelpsthedoctor.Sheisverykind.护士帮助医生，她非常和蔼。Unit7·NewWordsNewWords新单词（二）学习校园场景中的两个核心角色词汇teacher和student，利用熟悉感降低记忆难度，增强学习自信心。teacher老师/'tiːtʃə/—"tea"发长音/iː/，像说"梯"字t-e-a-c-h-e-r，共7个字母，注意"ea"组合OurEnglishteacherisverynice.Sheteachesuseveryday.（我们的英语老师非常好，她每天教我们。）student学生/'stjuːdənt/—第一个音节重读，"stu"发/stjuː/s-t-u-d-e-n-t，共7个字母Iamastudent.IstudyinNo.1PrimarySchool.（我是一名学生，我在第一小学读书。）Unit7·VocabularyNewWords新单词（三）学习交通与农业领域的职业词汇driver和farmer，拓展学生对职业多样性的认知，理解不同行业对社会运转的重要贡献。driver司机BusdriveratworkPRONUNCIATION/'draɪvə/—'i'发/aɪ/双元音SPELLINGd-r-i-v-e-r·6letters·drive+-erEXAMPLEThebusdriverdrivescarefullyeveryday.farmer农民FarmerworkinginthefieldPRONUNCIATION/'fɑːmə/—'ar'发长音/ɑː/SPELLINGf-a-r-m-e-r·6letters·farm+-erEXAMPLEThefarmergrowsvegetablesonthefarm.Unit7·JobsNewWords新单词（四）学习餐饮与工业领域的职业词汇cook和worker，特别注意cook一词兼具名词"厨师"和动词"烹饪"的双重词性，帮助学生理解英语中的一词多义现象。厨师在厨房烹饪cook厨师发音/kʊk/—短元音/ʊ/，嘴唇微圆，声音短促有力拼写c-o-o-k，共4个字母；注意cook既是名词（厨师）也是动词（烹饪）例句Thecookiscookinginthekitchen.厨师正在厨房做饭，食物非常美味！工人在工厂工作worker工人发音/'wɜːkə/—'or'发/ɜː/，嘴唇自然放松拼写w-o-r-k-e-r，共6个字母，来自work（工作）+-er（表示人）例句Theworkerworksinafactory.工人在工厂工作，他非常努力。VOCABULARYEXPANSIONMoreWords拓展词汇在核心词汇基础上拓展更多常见职业词汇，包括policeofficer、firefighter、postman、singer，拓宽学生的职业视野和词汇量。PoliceOfficer警察Theyprotectpeopleandkeepourcitysafe.他们保护人民、维护城市安全。PROTECTFirefighter消防员Theyputoutfiresandsavepeople.Theyareverybrave!他们灭火救人，非常勇敢！BRAVEPostman邮递员Theydeliverlettersandpackagestoourhomeseveryday.他们每天把信件和包裹送到家。DELIVERSinger歌手Theysingbeautifulsongsandmakepeoplehappy.他们唱优美的歌曲，让人们快乐。MUSICPoliceOfficer·守护城市安全的一线力量Unit7·VocabularyReviewWordSummary词汇汇总表以结构化表格形式汇总本单元全部职业词汇，包含英文单词、中文释义和典型工作场所三个维度，帮助学生建立系统化的词汇知识网络。核心词汇一览EnglishWord英文单词中文释义Workplace工作场所doctor医生hospital医院nurse护士hospital医院teacher老师school学校student学生school学校driver司机bus/taxi公交车/出租车farmer农民farm农场cook厨师restaurant餐厅worker工人factory工厂本单元共8个核心职业词汇，涵盖医疗、教育、交通、农业、餐饮、工业六大领域WORDTIPS·记忆小窍门WordTips记忆小窍门揭示英语职业词汇中'-er/-or'后缀的构词规律，帮助学生理解'动词+er/or=做某事的人'这一核心构词法，从死记硬背升级为理解记忆，大幅提升词汇学习效率。01规律发现：很多职业单词=动词+'-er'或'-or'后缀，表示"做这个动作的人"02例词练习：teach→teacher|drive→driver|farm→farmer03更多例子：work→worker|sing→singer|cook→cook（特殊变化）04小练习：你能猜出'dancer'是什么意思吗？没错，就是dance+-er=舞者！认真记单词的小学生CHAPTER03SentencePatterns句型操练学会用英语询问和描述职业，掌握核心句型的使用场景Unit7·CorePatternsKeySentence核心句型掌握本单元最核心的句型"Whatdoesyour...do?"及其回答"He/Sheisa..."，理解第三人称单数在疑问句中使用does的语法规则。Talkaboutyourfamilymembers'jobsQuestionWhatdoesyourfather/motherdo?注意用does，第三人称单数AnswerHeisadoctor./Sheisanurse.he指男性，she指女性ExtensionWhatdoesyouruncle/auntdo?同样句型套用到不同家庭成员Grammarhe/she/it+does一般现在时助动词用does，动词后不加sUnit7·JobsExampleDialogues示例对话通过三组完整的示例对话，展示核心句型在不同家庭成员和职业组合中的灵活运用，同时引入"He/Sheworksin/at..."的补充表达方式，丰富学生的口语表达层次。Dialogue1对话一A:

Whatdoesyourmotherdo?（你妈妈是做什么工作的？）B:

Sheisateacher.Sheworksinaschool.（她是一名老师，她在学校工作。）TeacherDialogue2对话二A:

Whatdoesyouruncledo?（你叔叔是做什么工作的？）B:

Heisafarmer.Heworksonafarm.（他是一名农民，他在农场工作。）FarmerDialogue3对话三A:

Whatdoesyoursisterwanttobe?（你姐姐想成为什么？）B:

Shewantstobeadoctor.（她想成为一名医生。）DoctorVOCABULARY·词汇学习JobsandPlaces职业与场所建立职业与工作场所的对应关系认知，掌握关键场所词汇，使学生能够用完整句子描述"在哪里做什么工作"。MatchtheJobwiththeWorkplace职业与场所配对Job职业Workplace工作场所ExampleSentence例句doctor/nursehospital医院Adoctorworksinahospital.teacher/studentschool学校Ateacherworksinaschool.cookrestaurant餐厅Acookworksinarestaurant.farmerfarm农场Afarmerworksonafarm.workerfactory工厂Aworkerworksinafactory.driverbus/taxi公交/出租Adriverdrivesabusortaxi.💡不同职业对应不同工作场所，掌握这些配对关系有助于用英语完整描述职业信息PRACTICETIMEPairWork同桌练习通过同桌结对练习的方式，让学生在真实的对话场景中反复操练核心句型，从机械模仿过渡到灵活运用，培养英语口语交际能力和自信心。01和你的同桌面对面坐好，一人扮演A，一人扮演B，准备开始对话练习。02A用"Whatdoesyour...do?"提问（可替换father/mother/uncle/aunt），B用"He/Sheisa..."回答。03B补充说明工作地点，如"Heworksinahospital."，让回答更完整丰富。04交换角色再练一轮，尽量使用不同的职业词汇，比一比谁说得最流利。同桌结对·英语对话练习现场CHAPTER04Reading&Story阅读与故事在真实语境中巩固词汇和句型，提升英语阅读理解能力READINGPRACTICEReading阅读理解通过一篇关于家庭成员职业的短文，让学生在完整的语境中接触和理解本单元核心词汇与句型的实际运用方式，从孤立的单词记忆升级为语境化的阅读理解。Myfatherisadoctor.Heworksinabighospital.Hehelpssickpeopleeveryday.Mymotherisateacher.Sheworksinaprimaryschool.SheteachesEnglish.Shelovesherstudents.Myuncleisacook.Heworksinarestaurantnearmyhome.HecooksverydeliciousChinesefood.ReadingTask找出短文中提到的三种职业和对应的工作场所，并试着用自己的话复述短文内容小学生英语绘本阅读场景Unit7·ReadingReadingCheck阅读理解检测通过三道递进式阅读理解题（信息提取→细节定位→推理判断），全面检测学生对短文的理解深度，同时训练用英语完整句子作答的表达习惯。Q1·信息提取Howmanyjobsarementionedinthepassage?Whatarethey?短文提到了几种职业？分别是什么？EXTRACTQ2·细节定位Wheredoesthefatherwork?Whatsubjectdoesthemotherteach?爸爸在哪里工作？妈妈教什么科目？LOCATEQ3·推理判断Whydoesthewriter'sunclecookChinesefood?Canyouguess?作者的叔叔为什么做中餐？你能猜一猜吗？INFERAnswerTips·答题技巧回答时使用完整句子作答"Herfatherisadoctor.Heworksinabighospital."FULLSENTENCEStoryTime·故事时间Lily'sDream莉莉的梦想通过Lily的职业梦想故事，让学生在趣味叙事中反复接触本单元核心词汇，同时传递'每个职业都值得尊重、每个梦想都值得追求'的价值观教育。01Lilyisalittlegirl.Shehasmanydreamsaboutherfuturejob.莉莉是一个小女孩，她对未来职业有很多梦想。02"Iwanttobeadoctor,becauseIwanttohelpsickpeople."我想当医生，因为我想帮助生病的人。03"Ialsowanttobeateacher,becauseIwanttoteachchildren."我也想当老师，因为我想教小朋友。04"Everyjobisimportant.Youcanbeanythingyouwant!"每个职业都很重要，你可以成为任何你想成为的人！05StoryMoral故事寓意：不管将来做什么工作，只要努力和热爱，就是最好的职业选择。Lily·每个梦想都值得追求CHAPTER05Practice&Games练习与游戏在游戏和练习中巩固所学，让知识真正转化为能力Unit7·JobsGame1看图猜职业通过看图猜职业的游戏形式，训练学生从视觉线索快速识别职业并输出英语表达的能力，将词汇记忆与口语输出结合起来，在竞争中激发学习动力。01游戏规则看图片中人物的穿着、工具和工作场景，快速说出对应的职业英语单词02升级挑战用完整句子描述："He/Sheisa...He/Sheworksin/at..."03计分方式答对职业得1颗星，完整句子额外加1颗星，争夺StarStudent04Example看到穿白大褂的人→"Sheisadoctor.Sheworksinahospital."

★★课堂游戏抢答·看图猜职业活动现场Game2·Matching连线配对通过连线配对的互动练习，强化学生对职业与工作场所对应关系的记忆，同时训练用"A...worksin/at..."句型进行完整英语表达的能力。Task任务将左边的职业单词与右边正确的工作场所连线配对全部完成后举手示意老师doctorteachercookhospitalschoolrestaurantChallenge挑战配对完成后，用A...worksin/at...句型把每组配对说成完整句子farmerworkerdriverfarmfactorybusUnit7·JobsFillintheBlanks填空练习通过精选的填空练习，训练学生根据语境线索推断正确职业词汇的能力，巩固句型结构的内化和词汇的精准运用。01Mymotherisa______.Sheworksinahospital.提示：在医院工作的职业02Mr.Wangisa______.HeteachesChineseinaschool.提示：在学校教书的人03Myuncleisa______.Heworksinarestaurantandcooksfood.提示：在餐厅做饭的人04The______worksonafarm.Hegrowsvegetablesandrice.提示：在农场种菜种稻的人INTERACTIVEACTIVITYRolePlay角色扮演通过模拟记者采访的角色扮演活动，创设真实的英语交际场景，让学生在有意义的互动中自然运用核心句型，实现从"学英语"到"用英语"的能力跨越。Reporter小记者01你的任务是采访3位同学，用"Whatdoesyourfather/mother/uncledo?"提问并记录答案02采访示例:"Hello!I'mareporter.CanIaskyousomequestions?Whatdoesyourmotherdo?"3位同学·完整记录Interviewee被采访者01用完整句子回答:"Mymotherisanurse.Sheworksinahospital."不要只回答一个单词02如果家人的职业不在今天学的单词里，可以用中文告诉小记者，一起来学这个职业的英语怎么说完整句子·真实表达UNIT7·JOBSWriting写作练习通过仿写短文的方式，训练学生将本单元所学词汇和句型组织成连贯的英语段落，实现从口头表达到书面表达的能力延伸，检验综合语言运用水平。写作任务用3-5个英语句子介绍家人职业，包含职业名称、工作地点和工作内容参考模板Myfatherisa___.Heworksin___.Helikeshisjobbecause___.进阶挑战再加一句你的梦想职业：Iwanttobea___whenIgrowup.互评环节与同桌交换，检查拼写、句型完整性、大小写和标点规范小学生在练习本上进行英语写作训练Chapter06Summary&Homework总结与作业系统回顾本课知识要点，布置课后巩固任务Summary课堂总结以结构化方式系统回顾本课四大知识模块——词汇、句型、场所配对、构词规律，帮助学生建立完整的Unit7知识框架，为课后复习提供清晰的学习路线图。Words词汇回顾018个核心职业单词：doctor,nurse,teacher,student,driver,farmer,cook,worker02构词规律：teach+-er=teacher，drive+-r=driver（动