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文档简介
PAGE师德师风建设责任清单使用说明:本清单按四个层级分解师德师风建设责任,逐层签字确认,作为"一案双查"追责的直接依据。各层级责任人应将本清单张贴于办公场所,并在每学期末对照清单作履职情况书面说明。层级责任主体主要职责追责情形第一层第一责任人校长1.主持研究部署师德师风工作,每学期至少专题研究2次;2.主讲师德专题教育课,每学期不少于1次;3.对师德失范线索的受理处置负最终责任,签批调查结论;4.保障教师合法权益,对无理投诉负责介入澄清;5.落实社会事务进校园"白名单",兑现减负承诺。压案不查、内部消化、瞒报漏报;对严重失范行为失察失管;未按规定落实一票否决。第二层一岗双责副校长及班子成员1.对分管领域内的师德风险负直接领导责任;2.组织本领域师德风险排查,每月不少于1次;3.参与调查组工作,主持一般失范行为的核查;4.对分管领域教师开展提醒谈话、诫勉谈话。分管领域连续发生同类师德问题;风险排查走过场;应谈未谈、应报未报。第三层直接责任中层干部、年级组长、教研组长1.组织本组教师学习负面清单和十项准则,落实应知应会测试;2.日常巡课、听课、查作业,及时发现苗头性问题;3.收集并第一时间上报本组师德线索,不得自行了结;4.审核本组教师《有偿补课情况主动说明表》。知情不报、遮掩袒护;本组教师发生严重失范行为且事前有明显征兆未处置;审核把关不严。第四层岗位责任班主任及全体教职工1.签订并履行《师德师风承诺书》;2.依法依规实施教育惩戒,严守体罚红线;3.发现疑似学生欺凌线索24小时内报告德育处;4.发现学生心理异常按流程报告,建立重点关注名单;5.规范家校沟通、廉洁从教、规范使用人工智能。发生任一负面清单禁止行为;漏报瞒报欺凌或心理危机线索;填报主动说明表不实。本人已知悉并确认上述责任,承诺按要求履职。层级责任主体
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