二年级体育教学工作计划

第第页二班级体育教学工作方案二班级体育教学工作预备

日子犹如白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份预备吧。那么你真正懂得怎么写好预备吗？以下是我细心整理的二班级体育教学工作预备，欢迎阅读与保藏。

二班级体育教学工作预备1

一、指导思想：

新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，顺当完本钱学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、健康第一”的指导思想，激发同学的运动爱好，促进同学健康成长，依据学校工作支配，特制行本学期的教学预备。

二、教学条件分析：

二班级的同学年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维格外活跃，语言和行为欢快乐跃。个人力量的提高和思维方式发生了转变，二班级同学心理趋向稳定，显示出确定的独特特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能冷静面对。消灭了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。

三、教学目标：

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。

2、每节课进行确定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。

4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

5、进一步学会一些基本运动，玩耍，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。

6、知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些自我疼惜的简洁常识与方法，养成良好的卫生习惯。

7、培育同学的基本活动力量和一些动作方法，保持正确的身体姿势。主动参与体质测试，争取优秀。

8、体验参与体育熬炼的乐趣，培育认真观看，主动思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。

四、教学措施：

1、在教学过程中老师主动引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多接受情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。

2、从实际动身，依据大多数同学的年龄、原有学问力量基础和身体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、支配好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使同学在原有的基础上学好本课程。

3、要求全体同学要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，主动学习。

五、教学进度支配：

二月份订正眼保健操、学习新广播体操

三—四月份30米快速跑、前滚翻的学习

身高、体重的考核

五月份坐位体前屈的复习、考核

立定跳远的复习和考核

六月份30秒跳短绳、立定跳远

二班级体育教学工作预备2

为更好的做好体育课教学，不断培育同学对体育课的爱好和爱好，从而提高同学自身素养，使同学得到全面进展，特制定本学期预备如下：

一、教材分析

由于年龄所致，二班级体育课照旧以基础学问为主，针对同学的接受力量灵敏支配，学校体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，依据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域支配课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，由于这些内容都是一些简洁的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。

二、同学状况分析

二班级相比一班级来讲，体育基础有了确定的积累，同学对体育学问及技术技能有了确定的认知，自控力量和组织纪律还需进一步加强，但同学们照旧表达出了活泼好动，宠爱上体育课和参与体育活动。上一学期同学队列队形的整齐度较好，本学期从同学实际状况动身，因材施教、合理支配教材、充分调动同学上课学习体育学问和技能的主动性。

三、教学目标

1、进一步使同学了解上好体育课对自身带来的好处，把握一些提高身体健康的学问和方法。

2、学会基本活动、小玩耍、韵律操的方法，从而提高自身素养。

3、不断领悟参与体育课、体育活动所带来的乐趣。

4、敬重师长、团结同学、刻苦学习，培育同学不怕苦不怕累的精神。

四、教学重点

1、培育同学养成正确的坐姿。

2、提高队列队形的整齐度。

3、提高同学广播体操动作的规范性。

4、跑、跳、投正确技术的把握。

五、教学方向

更多的培育体育人才，培育同学对体育的爱好，使同学的运动力量和技术水平得到提高，同学的身心健康和体能得到全面进展，不断提高同学综合力量。

六、主要措施

1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。

2、上课期间，教学方法多样性、灵敏性，以学习和练习为主，准时订正同学错误动作，时刻做到以同学为主。

3、准时进行测评，利用同学自评、小组之间的互评以及老师总评的方法来评价同学体育课学习及表现状况。

七、教学进度(见表)

周次

课次

学习目标

学习内容

一

1

课前动员

上好体育课

前的思想教育

2

通过玩耍增加对别人的敬重和关怀

“贴饼子”玩耍

二

1

让同学糊涂意识到体育课给自身带来的好处

健康教育

2

让同学了解健康的重要性

学问的重要性以及把握学问的保障

三

1

提高队列队形整齐度

队列队形是上好

体育课的基础

2

进展同学协调、灵敏和反应力量

通过玩耍进展

四

1

进展走、跑交替技能，提高同学自然走和跑的力量

自然走、跑相互转换

2

提高同学相互之间的团结、提高反应力量

基本体操，块块集合

五

1

通过徒手操练习，进展身体协调性

拍手操，自选玩耍

2

通过韵律操练习，进展灵敏、反应力量

各种姿势跑步

和韵律操

六

1

进展腿部力气

20秒连续上调练习

2

提高同学团结和自信念

30米接力竞赛

七

1

培育同学对球类运动的爱好，体验活动乐趣

30米滚球竞赛

2

培育同学正确姿势

把握广播体操正确动作

八

1

提高同学跑跳力量

跳动转换加速跑

2

培育同学反应力量

障碍赛跑：排横队、纵队

九

1

学会抛掷动作，进展协调、灵敏力量

队列队形练习：抛掷轻物件

2

简洁徒手体操：垫上前后翻滚练习

徒手操：垫上前后左右滚动

十

1

通过做操进展柔韧、协调力量

单双脚跳，拍球比多

2

分组完成广播操的操练，增加团结协作

广播体操，一起做玩耍

十一

1

集体完成广播操的操练，进展灵敏协调力量

广播操，两手放在不同位置，用前脚掌走路

2

学会放松跑，增加自我调整力量

30米自然放松跑，自选玩耍

十二

1

提高移动跳动力量

“钓鱼”玩耍

2

培育同学对体育课的爱好，提高仿照力量

儿童舞蹈步伐练习

十三

1

通过立定跳远练习提高腿部力气

立定跳远练习

2

做玩耍，提高同学反应力量

规定个数的传球竞赛

十四

1

集体完成队列操练习，进展跳动力量

队列队形练习，自选玩耍

2

初步学会简洁舞蹈动作，体验运动的欢快

简洁舞蹈身体基本姿势练习

十五

1

提高移动、弹跳、反应素养

跳皮筋、立定跳远

2

进展速度、灵敏和躲闪力量

玩耍：老鹰捉小鸡

十六

1

完成队列操练习的同时进展跳动力量

队列队形练习

2

把握跑中的跳远动作，进展灵敏、协调力量

慢跑中转换单脚起跳

二班级体育教学工作预备3

新的学期即将开头，为开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完本钱学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学预备。

一、同学学问现状分析：

同学已经了解了简洁的平安常识，培育了走和跑的正确姿势，学会了简洁的原地和体操队形动作，单脚交换跳练习；滚动的动作方法；把握了简洁的玩耍和有关的舞蹈简洁步伐。在此基础上，本学期连续学习走、跑、跳、技巧、玩耍、舞蹈等基本动作，培育同学的各种力量和创新意识。

二、本册教材分析：

1、连续培育走和跑的正确姿势的各种练习。

2、进展跳动力量。

3、持轻物用各种方式抛接的练习。

4、以简洁的队列方法为主要内容的练习。

5、以前滚翻为主要内容的各种垫上练习。

6、培育留意力，观看力的玩耍。

7、以儿童基本舞步为主要内容的练习。

三、教材的重点、难点：

玩耍、基本运动和律动为本学期的重点；基本运动犯难点。

四、课程标准对本期教材的要求：

1、对体育课表现出学习爱好。

2、初步把握简洁的技术动作。

3、学习实际生活中的移动动作，如：走、跑、跳、攀爬等动作。

4、伴同集体完成各种必要的操练，如：队列练习、广播操等。

5、在玩耍或基本运动中进行多种移动、躲闪、急停、跳动的练习。

6、在垒球玩耍中进行各种挥动、抛掷、转体的练习。

7、知道身体各主要部位的名称和自己身体的转变。

8、体验并简洁描述进步或成功时的心情。

9、在体育活动中适应生疏的环境。

10、体验集体活动和个人活动的区分。

11、在体育活动中敬重他人。

五、本学期的教学目标：

1、学问目标：对体育课表现出学习爱好；初步把握简洁的技术动作；留意正确的身体姿势；知道身体各主要部位的名称和自己身体的转变。

2、德育目标：形成克服困难的坚韧意志品质；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

3、力量目标：进展柔韧、反应、灵敏和协调力量。

六、教学工作措施

1、加强同学的思想品德教育，提高同学的思想觉悟，培育坚韧的意志品质，将“健康第一”思想落实到实处，使同学健康成长。

2、加强对同学学法

⑴老师要指导同学学会看图和依据动作示意图进行仿照练习，让同学在仿照中学习，并鼓舞他们提高自学、自练力量。

⑵在同学自学、自练的基础上，组成学习小组，让同学相互观看、相互关怀、相互订正，使同学在合作学习的气氛中，提高觉察错误和改正错误的力量，不断提高动作质量，并在合作学习过程中进展社会交往力量。

⑶在教学过程中，有些教学内容老师可以只提要求，不教方法，让同学自己去尝试学习。

⑷通过布置适当形式的家庭作业，培育同学的熬炼习惯以及对社会健康问题的责任感。

⑸发扬教学民主，经常听取同学的意见，与同学一起商量 和改进教学方法，让同学以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。

3、接受主题教学、情景教学、复式教学等方法，充分发挥玩耍活动的作用，激发同学的运动爱好，完成教学任务。

4、通过开展各种各样的竞赛活动来鼓舞同学，激发学习爱好，更好地完成教学目标，提高体育达标率，养成终身坚持熬炼的习惯。

5、接受直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”商量 。

6、老师处处以身作则，为人师表。

二班级体育教学工作预备4

说明：

1.本进度预备表制订的依据来自于两个方面。

一是国家教育部新公布的《中学校体育课程标准》及依据课程标准的精神制定的各学习领域的目标。表中每一项内容的支配，都是在课程标准的指导下，为了使同学到达运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的目标。

二是经全国中学校教材审定委员会审定通过、由课程教材商量 所和体育课程教材商量 开发中心编著、人民教育出版社出版的“义务教育课程标准试验老师用书”《体育》一、二班级本中的“教学内容和实施建议”，并结合学校二班级同学的具体实际，有所选择，综合考虑。

2.进度预备表中的教学内容仅仅是我们列出的一些课堂教学的主要教材内容，供大家参考。但在具体的组织教学的过程中，还需要发挥各位老师自己的主观能动性，结合本校本班实际，合理支配课的预备练习和整理活动的内容。尽管随着新课程改革的全面实施，传统的授课模式已经被打破，课的结构也不象以前那么要求严谨、清楚。但是体育教学自身的内在规律性是不行以打破和违反的，体育课堂教学的基本原则也必需在新课程教学的实施过程中予以坚持和发扬。因此，无论怎样改革，体育教学中预备活动和整理活动是不行忽视的。此外，依据新的体育课程目标，为了更好地达成同学的运动参与、身体健康、心理健康和社会适应等方面的目标，在集体活动中完成确定的队列操练，也是必需的，同样需要我们老师在组织具体的教学时加以认真的考虑和支配。

二班级体育教学工作预备5

教学内容

本学期要完成一年一度的国家体质健康测试。在前半学期主要以国家体质健康测试项目为主。

首先在开学的课堂常规引导、队列队形中插入跳绳的练习。跳绳是二班级同学测试的困难项目，要早行动给孩子们足够的练习时间、教给孩子们跳绳的技巧便于他们能发挥最正确成果。

其次站立式起跑的教学后支配测试50米能测出同学的最好成果。

再次测试孩子们的身高体重和肺活量。争取让每个孩子都能过关。

最终就是一些球类的生疏球性的练习、投掷：持轻、重物投准、单脚跳接力、立定跳远、玩耍：打沙包、穿城门、耐久跑等既培育了孩子们对体育课的学习爱好又进展每个孩子的体育力量，在活动中增加孩子们的体质。

学情分析

二班级的同学年龄较小，宠爱接受新学问，但留意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；同时他们的仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下确定基础。同时重视趣味玩耍教学，并在其中进行组织律性教育。

教学目标

1、通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育同学身体的正确姿势，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

2、同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的独特心理。

3、通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、宠爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展，体验参与体育活动的乐趣。

重点工作及主要措施

一、重点工作

1、完成一年一度的国家体质健康测试。在前半学期主要以国家体质健康测试项目为主。

2、改进教学方法。通过学习，使用儿童化语言，查找适合低班级儿童的方法，使同学宠爱上我的课。进展同学参与活动的力量，为同学养成自觉熬炼的好习惯打下基础。

3、重视培育习惯。落实课堂教学常规上下楼秩序、提前集队候课、及课上常规的遵守。

二、主要措施

1、理论学习，深化商量 新课改的教学方法，提高课堂教学质量；

2、加强对同学的思想教育，对运动成果和思想品质好的同学进行表扬，鼓舞同学加强体育练习。

3、不断学习和改进练习方法，转变单一的教学形式，让学校生宠爱上体育课，在不知不觉中把握简洁的运动学问和运动技能。

4、多进行玩耍和身体力量练习，准时把握同学的身体状况和运动水平。

二班级体育教学工作预备6

一、学情分析

二班级的同学，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长期，自我约束力量不强，对体育课的生疏缺乏，加上体育室外课干扰因素多，每个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有确定难度。但同学对体育活动有一种古怪   和新颖感，他们的仿照力量较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照开头的，并在欢快的体验中加深和进展。因此，要让同学真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住同学的爱好，从同学的直观入手，让同学感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1、使同学初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一些疼惜自身健康的基础常识，教育同学宠爱生命、关怀健康。

2、使同学学会一些基本运动、玩耍和韵律活动的方法，培育正确的身体姿势，进展身体素养和基本活动力量。

3、使同学感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、欢快的心情和主动参与体育活动的看法，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。

4、使同学了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关怀的优良品质

5、培育荣誉感和责任心，对同学进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

6、创设一些关于环境内容的课程，促使同学养成爱环保的生活习惯。

三、教学措施

1、利用评比法培育同学荣誉感，提高课堂组织的效果。

2、利用玩耍培育同学的学习爱好，提高练习的主动性

3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的把握

4、利用语言激励同学，提高练习的效果

5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

四、教学支配：

2月份抓课堂常规，形成良好的课堂气氛。

3月份队形队列、广播操的学习与稳固。

4月份走和跑、复习广播操。

5月份球类、投掷的初步生疏。

6月份技巧的初步生疏、复习走各跑。

二班级体育教学工作预备7

一、同学分析

1、二班级同学心理水平还停留在不任凭性和具体形象阶段;心理活动的任凭性和目的性虽有所进展，但仍以不任凭性为主。

2、二班级同学参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二班级同学还不具备自我评价力量，对活动的成功与失败不会放到心上，但宠爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

二、教学目标：

〈1〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，

〈2〉知道一些疼惜身体健康的简洁常识和方法。

〈3〉进一步学会一些队形队列基本运动、玩耍、衰弱操的方法，进展身体素养和基本活动力量。

〈4〉体验参与体育活动的乐趣，

〈5〉遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学重难点

(1)教学重点

结合教学常规，进行队列队形教学。二班级的体育教学重点侧重于趣味玩耍玩耍、短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。

(2)教学难点

二班级的同学理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，同学可能不简洁接受。

四、教学措施

1、认真备课，创设课堂情境，提高课堂趣味。

2、抓好课堂常规，多赐予同学表扬、鼓舞。

3、多培育体育骨干和同学组织力量，开展多种多样的活动

4、接受直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展商量 。

5、老师处处以身作则，为人师表。

二班级体育教学工作预备8

一、同学分析

二班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维格外活跃，语言和行为欢快乐跃。个人力量的提高和思维方式发生了转变，二班级同学心理趋向稳定，显示出确定的独特特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能冷静面对。消灭了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。

2、每节课进行确定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行确定时间的队列练习

2、二班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

教学难点：

二班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难。

三、教材分析

二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和玩耍。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。具体的教学内容，以玩耍为主，分为基本活动和玩耍。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以玩耍作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。玩耍：奔跑玩耍(多种移动、躲闪、急停)、跳动玩耍(各种跳动等)、投掷玩耍(各种挥动、抛掷等)和小球类玩耍等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。

四、课时支配

每课2课时，共30节课

五、教学措施及应当留意的事项

教学措施：

在教学过程中老师主动引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多接受情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。

留意事项：

1、年龄普遍较小，多接受玩耍

2、学校生好胜心强，可接受一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

二班级体育教学工作预备9

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些疼惜身体健康的简洁常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，玩耍，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。

〈三〉体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

教学进度表：

周次第一内容其次内容

第一周体育常识：做早操的好处玩耍：快快集合

队列：排纵队，横队

队列练习：稍息、立正、向右看齐、报数

其次周复习广播体操玩耍：快快集合

队列练习：原地转向

第三周复习广播体操玩耍：一切行动听指挥

队列练习：原地踏步走玩耍：挑战应战

第四周恢复性身体素养训练玩耍：障碍赛跑

队列练习：齐步走、立定

第五周技巧：前后滚动玩耍：端水平衡

玩耍：绕木棒接力

第六周韵律活动玩耍：迎面接力

走：各种姿势的走

第七周塑料袋的多种玩法玩耍：跳垫子玩耍

技巧：前滚翻玩耍：摸尾巴

第八周快速跑玩耍：换物接力

玩耍：抢种抢收

第九周劳动仿照操玩耍：打仗

花样加速跑玩耍：大追捕

第十周来回跑玩耍：蹦蹦跳跳

健康课：疼惜环境玩耍：猎人****老虎

第十一周队列：走圆形玩耍：十字接力

技巧：立卧撑玩耍：换物接力

第十二周高抬腿、柔韧练习玩耍：“8”字接力

健康课：蔬菜的养分和功能玩耍：改换目标

第十三周跳短绳玩耍：跳进去拍人

立定跳远玩耍：找自己的家

第十四周跳长绳玩耍：原地跳长绳

追赶跑玩耍：接力跑

第十五周小篮球玩耍：滚地球

玩耍：运球接力

第十六周垒球玩耍：垒球掷准

玩耍：垒球掷远

第十七周复习立定跳远期末考试

测试立定跳远

第十八周复习垒球掷远期末考试

测试垒球掷远

第十九周机动

其次十周机动

注：因天气、假期和特殊缘由将对进度作适当的调整

二班级体育教学工作预备10

一：同学分析

通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到同学的基本爱好爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让同学了解到体育的基本队列队形以及把握基本的常规训练，提高了同学的运动力量，二班级的同学宠爱跑、跳、投、跳绳、玩耍等活动，但有些同学因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配力量差。

新的一个学期又开头了，新学期新气象，本学期先要明确同学的学习目的，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻松，整齐，做到穿轻松运动鞋上课。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、使同学初步生疏自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育认真熬炼身体的看法。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的`运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。

3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里学校问和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小玩耍和团队活动，有助你于你感受成功欢快的体育竞赛玩耍到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！主动主动地参与体育玩耍活动，你将获得更多的新学问、觉察更多的新方法、找到更多的新答案：

在体育玩耍中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会觉察体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地进展和张扬你的独特，充分地呈现你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在学校阶段的学习、生活更加好玩，更奇异！

教学重点：

1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行确定时间的队列练习。

2、二班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育同学的韵律感和节奏感。

教学难点：

二班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

三、教材分析

二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和玩耍。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。具体的教学内容，以玩耍为主，分为基本活动和玩耍。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以玩耍作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识〔生疏自己的身体，如何形成正确的身体姿势〕；基本体操〔走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等〕；玩耍〔队列、奔跑、跳动、投掷、球类等玩耍〕。

四：教学措施及应当留意的事项

教学措施：

1、据时了解、分析同学的学习信息。

2、造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。

3、据同学年龄特征，接受儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥玩耍、竞赛的作用。

4、让同学在自主玩耍中练习，充分表达同学的主体地位。

5、据同学实际，不断转变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行转变，以不断激发同学的练习爱好。

留意事项：

1：老师多加引导，难度要求小，留意平安。

2：学校生好胜心强，可接受一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3：因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

二班级体育教学工作预备11

一、教材分析

学校二班级的体育教学内容，以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和玩耍。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。具体的教学内空，以玩耍为主，分为基本活动和玩耍。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以玩耍作为手段和方法进行教学。其中包括：

1、体育与健康常识〔生疏自己的身体，如何形成正确的身体姿势〕。

2、基本体操〔走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等〕。

3、玩耍〔队列、奔跑、跳动、投掷、球类等〕。

4、广播体操〔第三套全国学校生广播体操——《期望风帆》〕。

二、学情分析

学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，接受情境教学、玩耍化教学等可以充分调动他们的学习主动性，使他们集中留意力。同学的想象力丰富，富有制造性，教学中，教学师可以让他们主动仿照、开动脑筋、主动练习，从而到达学会学问的目的。

三、教学目标

1、使同学初步生疏自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育认真熬炼身体的看法。

2、初步学习田径、体操、小球类、韵律舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。

3、在体育玩耍中不断地尝试与体验、练习与思考、互学互评，感受体育运动带来的乐趣，觉察体育运动的好处，体验到战胜困难，获得成功的喜悦。

四、教学重点和难点

1、把握基本体操、快速跑、跳动、投掷、身体素养训练等。

2、获得运动基础学问；学习和应用运动技能；同学能够做出简洁的动作；平安地进行体育活动。形成正确的身体姿势；进展体能〔进展柔韧、反应主、灵敏和协调力量〕。

五、改进教学的措施及教学中应当留意的问题

学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解力较差，心情转变较大，而身心发育快的特点，多接受主题教学、情景教学等方法，充分发挥玩耍的作用，激发同学参与体育活动的爱好。具体措施有以下几点：

1、利用评比法培育同学荣誉感，提高课堂组织的效果。

2、利用玩耍培育同学的学习爱好，提高同学练习的主动性。

3、利用正确示范和多种诱导方法促进技能的把握。

4、利用语言激励同学，提高练习的效果。

5、努力学习新的体育课程，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

二班级体育教学工作预备12

(一)生理发育特点

1、二班级同学一般为78岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉健壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、二班级同学肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简洁发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3、二班级同学神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

〔二〕心理进展特点

1、二班级同学心理水平还停留在不任凭性和具体形象阶段；心理活动的任凭性和目的性虽有所进展，但仍以不任凭性为主。

2、二班级同学参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二班级同学还不具备自我评价力量，对活动的成功与失败不会放到心上，但宠爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

学校体育田径教学预备

学年二班级上学期二班级下学期

教学目标1跑：前后摆臂，

2跳动：〔1〕单踏有力，双落轻松；〔2〕蹬地快速有力，和上肢协调协作

3投掷：出手快速，动作连贯。1跑：动作自然、协调，目视前方，前后摆臂。

2跳动：〔1〕蹬摆全都，落地小腿前伸。〔2〕单踏快速有力，落地屈膝缓冲。

〔3〕踏跳脚滚动落地，过竿时屈膝抬大腿。

3投掷：动作连贯，经耳旁屈臂快速投出成鞭打动作。

教学内容走：各种方式或速度的走〔1〕

跑：1原地高抬腿跑〔2〕

2沿地面上30厘米宽的窄道跑〔1〕

330米快速跑〔3〕

4400—600米自然地形跑〔2〕

52分钟定时跑〔1〕

跳动：1立定跳远〔3〕

2助跑几步，一脚在踏跳区起跳，双脚落入沙坑〔2〕

3正面屈腿跳高〔1〕

投掷：1持轻物掷远〔2〕***

2持轻物掷准〔1〕***校本内容测试走：各种方式或速度的走〔1〕

跑：1原地高抬腿跑〔2〕

2沿地面上30厘米宽的窄道跑〔2〕

330米加速跑〔1〕

430米快速跑〔2〕***

跳动：1立定跳远〔3〕***

2助跑几步，一脚在踏跳区起跳，双脚落入沙坑〔2〕

3正面屈腿跳高〔1〕

投掷：1持轻物掷远〔2〕

2持轻物掷准〔1〕

注：***为考核括号内为授课次数***校本内容测试

攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡

教学目标学会爬越障碍、翻滚、成桥等动作，促进肌肉、韧带的进展，提高攀爬、滚动的力量，培育克服困难、坚韧的品质。

教学内容1、象形走

2、卧推起成桥

3、前滚翻

4、支撑跳上跳下爬越

60—70厘米高的障碍物

5、纵叉***

6、俯卧挺身

7、向侧滚动

8、荡秋千

9、组合玩耍

注：玩耍内容老师依据同学学习动作和把握状况将不同的动作有机的组合进行稳固与提高。老师也可以自选一些内容进行教学。注：***为考核

民族、民间传统体育教学

教学目标学会几种民间体育玩耍，，在活动中进展灵敏、协调、反应素养，提高活动力量，培育集体主义精神。

二班级体育教学工作预备13

二班级同学的生理、心理特点

(一)生理发育特点

1、二班级同学一般为78岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉健壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、二班级同学肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简洁发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不宜进行猛烈运动。

3、二班级同学神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

〔二〕心理进展特点

1、二班级同学心理水平还停留在不任凭性和具体形象阶段；心理活动的任凭性和目的性虽有所进展，但仍以不任凭性为主。

2、二班级同学参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二班级同学还不具备自我评价力量，对活动的成功与失败不会放到心上，但宠爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会儿就恢复到原始状态。

二、教学进度表

一：引导课1：队列队形;2：玩耍；快快集合

二：基本体操，校内集体舞：2：队列：排纵队，横队；

三：基本体操，校内集体舞；2：玩耍：一切行动听指挥

四：队列；原地转法；2：玩耍：障碍赛跑；

五：玩耍课：1：端水平衡；2：玩耍：绕木棒接力；

六：韵律活动；校内集体舞1：各种姿势的走；2：玩耍：迎面接力；

七：队列：报数；2：校内集体舞；

八：技巧：前滚翻；2：玩耍：换物接力；

九：劳动仿照操；2：玩耍：迎面接力；

十1：队列：齐步走-立定；2：复习校内集体舞；

十一1：队列：走圆形；2：十字接力；

十二1：基本体操，校内集体舞；2：玩耍：“8”字接力；

十三1：跳短绳；2：玩耍：迎面接力跑；

十四1：走跑练习；2：玩耍：跳进去拍人；

十五1：跳短绳；2：玩耍叫号赛跑；

十六1：走跑交替；2：玩耍：单脚跳接力；

十七：考核课30秒跳短绳；2：期末总结

二班级体育教学工作预备14

一、二班级的同学年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对同学进行入门教育和纪律性教育。

学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂教学，经常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、狡猾守信等各种优良品质。

为了充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

1、认真备课，细心写好教案。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对同学力量的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。

6、老师要留意仪表洁净，举止大方，教态自然。

7、认真做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且经常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安疼惜措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

同学要做到：

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻松，整齐，做到穿轻松运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得任凭移动器材教具，严格执行老师规定的各项疼惜措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。

6、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

二、提高教学效率的措施：

1、年龄普遍较小，多接受玩耍

2、学校生好胜心强，可接受一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、备课时商量 教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发同学爱好，接受由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以老师为主导，同学为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，接受关怀与诱导，讲解示范与仿照练习;增加练习强度、密度，提高同学学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。

5、给同学足够的发挥空间，鼓舞同学创新。有了合适的机会，才能充分让同学去制造，这样不仅满足了同学的爱好和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了同学创新意识和创新力量的提高。

三、二班级体育教学进度表

1周次预备内容

第一周：

1、引导课：《体育课的常规要求》、体卫常识;编队;

2、纵队、横队看齐、解散、集合;玩耍;

其次周：

1、复习：学校生广播体操;玩耍;

2、复习：学校生广播体操;玩耍;

第三周：

1、复习：学校生广播体操;玩耍;

2、复习学校生广播体操;玩耍;

第四周：

1、障碍跑接力;“打鸭子

2、投沙包来回跑接力;“中心球”;

3、跳单、双圈：投沙包

第五周：

1、队列队形练习：玩耍：迎面接力

2、队列：向左转、向右转、向后转

3、走圆形玩耍：单脚跳接力;

第六周：

1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡;

2、30m迎面接力;

3、障碍跑接力;玩耍：打鸭子

第七周：

1、换物跑

2、各种拍球、运球玩耍;

第八周：

1、单脚连续跳

2、复习单脚连续条

3、跳“树叶”

第九周：

1、乒乓球

2、乒乓球

第十周：

1、羽毛球

2、小篮球：玩耍课：“两人三足”

第十一周：

1、小篮球

2、活动性玩耍：跳进去拍人：蹦蹦跳跳

第十二周：

1、学习拍手操1——3节

2、学习