六年级上第2单元第5课时

下第2课时七律·长征（部编版）二年级0102040503回顾旧知点击此处添加正文诵读诗歌点击此处添加正文感悟诗情点击此处添加正文素养目标点击此处添加正文拓展作业点击此处添加正文目录CONTENTS素养目标Part01素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造了解红军长征的目的和意义，感受红军战士的伟大精神。有感情地朗读课文，理解诗句的含义，背诵这首诗歌。根据长征路线图，了解长征经过的地方，整体感受“长征”二字的含义。通过诗句感受中国工农红军在长征途中所表现出的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。回顾旧知Part02朗读诗歌，边读边想象画面。感受中国工农红军在长征途中所表现出的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。读一读七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。感悟诗情Part03漫漫长征路，红军战士把哪些“难”视为“等闲”之事呢？诗中哪几个画面形象地描绘了远征之难？讨论交流飞夺泸定桥翻越大雪山巧渡金沙江万水千山只等闲

从容不迫

五岭逶迤腾细浪（延绵不绝）乌蒙山

乌蒙磅礴走泥丸（巍峨

高耸入云）夸张

作者巧妙运用夸张的手法，把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道。绵延起伏的五岭，不过像细小的波浪；气势磅礴的乌蒙山犹如脚下滚过的泥丸。从而突出了红军大无畏的革命乐观主义精神。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。想一想：云崖为什么会“暖”？铁索为什么会“寒”？

金沙江地势险要，两岸都是悬崖绝壁，水流湍急，敌人戒备森严，毛主席采取声东击西的策略,佯攻贵阳,威逼昆明,指挥红军从容地渡过了金沙江,终于摆脱了40万敌军的围追堵截。

巧渡金沙江资料拓展

尽管金沙江地势险要，还有敌人重兵把守，但红军战士凭借非凡的勇气和智慧，顺利渡江。想一想，红军战士当时的心情会是怎样的。

激动

、高兴、喜悦齐读诗句，读出红军战士此时此刻的心情。

暖

这是一场关系到红军生死存亡的殊死搏斗！看，这泸定桥的铁索上似乎还残留着硝烟、弹痕和战士们的鲜血。看到这铁索，你的心情怎么样？难过、悲痛、悲伤……齐读诗句，读出“寒”所概括的种种心情。

寒

作者用“暖”“寒”两种感受进行对比，既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸定桥时的惊心动魄，从中我们更能感受到长征的“难”，也能体会到红军的英勇无畏。感悟诗情更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜

慢慢征途，这是长征的最后阶段，翻越岷山之后，距离陕北根据地不远了，艰难而伟大的长征胜利在望。红军战士的欣喜之情感悟诗情胜利在望，红军战士真是一个比一个高兴，一个比一个喜悦呀！越过逶迤磅礴的五岭、乌蒙山和白雪皑皑的岷山，红军用坚实的脚步告诉我们——红军不怕远征难，万水千山只等闲。渡过汹涌的金沙江、湍急的大渡河，红军用鲜血和生命告诉我们——红军不怕远征难，万水千山只等闲。诵读诗歌Part04挑战记忆：根据图片提示背诵诗句。中国工农红军在长征途中所表现出的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）体会红军战士的精神。（2）处理好诵读的停顿、语速、重音及语气。①声音要有起伏变化，让整首诗犹如一曲优美的乐章。②口齿清晰、字正腔圆、声情并茂。③诵读时要有美感。④要注意诵读的仪表和仪态诵读小诗会诵读考核小标准：拓展作业Part011自读阅读链接，《菩萨蛮·大柏地》了解写作背景，进一步感受毛泽东豪迈、乐观的革命情怀。菩萨蛮·大柏地毛泽东赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。阅读拓展2.虽然战争的硝