(教资)2024年下半年中学​《综合素质》部分真题与答案

(教资)2024年下半年中学​《综合素质》部分真题与答案2024年下半年中小学教师资格考试《综合素质》（中学）真题注意事项1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。）1.高中语文教师李老师在讲授《乡土中国》单元内容时，没有局限于课本理论讲解，而是组织学生走访本地非遗竹编传承人，调研竹编技艺的传承现状，最后引导学生结合走访经历完成散文创作与调研报告。李老师的教学行为符合素质教育理念中的（）A.强化学科知识系统性的要求B.促进学生核心素养落地的要求C.优先提升学业成绩的要求D.压缩实践教学时长的要求答案：B。解析：李老师将课本内容与地方实践资源结合，引导学生在走访、调研、创作的过程中提升文化感知、动手实践与表达能力，直接指向语文核心素养的全面落地，符合素质教育的核心导向。2.初中二年级学生小周偏科严重，数学成绩常年排在年级后10%，但在化学实验操作中展现出极强的动手能力，多次自主设计实验优化反应流程。班主任王老师发现后，主动任命小周为班级化学课代表，同时联合数学教师为小周制定分层补学计划，一学期后小周的数学成绩提升了42分，还获得了市级中学生化学实验竞赛一等奖。下列关于王老师的做法的表述，不正确的是（）A.看到了学生是发展中的人，认可学生具备巨大发展潜能B.践行了因材施教的原则，基于学生优势设计个性化成长路径C.关注学生的全面发展，避免了单一以分数评价学生的误区D.违背了公平教学要求，占用其他学生的教学资源倾斜小周答案：D。解析：王老师的做法是面向全体学生、尊重学生个体差异的合理教学行为，并未损害其他学生的权益，符合以人为本的学生观要求。3.刚入职不到2年的中学物理教师张老师，主动申请跟随学校特级教师开展跟岗学习，每次授课后都主动录制课堂视频复盘教学漏洞，还为全班每位学生建立学情跟踪台账，针对不同基础的学生调整实验课的难度梯度。张老师的行为体现的新时代教师职业角色是（）A.教育教学的研究者B.学生成长的管束者C.课程资源的执行者D.学科知识的灌输者答案：A。解析：张老师主动复盘教学、研究学情、优化教学方案，体现了教师作为教育教学研究者的职业定位，符合新课程改革背景下的教师观要求。4.某公办中学为了落实“五育并举”要求，取消了过去仅按照期末文化课成绩对学生进行排名的评价方式，推出“星光少年”多维评价体系，从品德、实践、体育、艺术、学业5个维度设置12个不同类别的奖项，只要学生在任意一个维度有突出表现就能获得对应荣誉。下列关于该校评价改革的说法，错误的是（）A.弱化了评价的甄别功能，强化了评价的激励与发展功能B.符合新课程改革倡导的多元化、发展性评价理念C.应当以量化分数为唯一核心依据，保障评价的公平性D.能够引导学生关注自身综合能力的全面提升答案：C。解析：多元化发展性评价要求定量评价与定性评价结合，不能将量化分数作为唯一评价依据，C选项表述错误。5.某城区公办中学为了增加运营收入，擅自将校园内闲置的教学楼地下室出租给校外学科培训机构作为授课场地，接收义务教育阶段学生开展周末学科培训，被属地教育行政部门依法查处。依据《中华人民共和国教育法》，下列处罚决定中不正确的是（）A.责令学校停止出租场地的违规行为，没收违法所得B.对学校主管人员和其他直接责任人员依法给予处分C.追究涉事培训机构学员的受教育权受损的刑事责任D.责令涉事培训机构退还已收取的学生全部培训费用答案：C。解析：《中华人民共和国教育法》第七十六条规定，学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用；对学校、其他教育机构给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款；情节严重的，责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、吊销办学许可证；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。本次事件中不存在需要追究学员相关刑事责任的情形，C选项处罚决定不符合法律要求。6.14岁的初中三年级学生小陈多次结伙欺凌同年级同学，故意损毁学校公共财物，多次扰乱正常课堂教学秩序，经过学校多次批评教育和家访后仍未改正。依据《中华人民共和国义务教育法》，学校对小陈的正确处理方式是（）A.直接开除小陈的学籍，勒令其退学回家B.给予留校察看处分，同步送入专门学校开展专门教育C.将小陈的行为公示在学校大门外，对其他学生形成警示D.要求小陈家长缴纳全额纪律保证金，否则不准小陈上课答案：B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。对于存在严重不良行为的义务教育阶段学生，学校不得随意开除，应当配合相关部门开展专门教育矫治，B选项做法合法。7.依据《中华人民共和国教师法》，公立学校教师年度考核结果为不合格，学校对其开展离岗培训后，该教师再次考核仍然不合格，学校可以采取的合法处理措施是（）A.直接将教师的绩效工资全部扣除B.给予教师行政处罚，限制其流动C.报请教育行政部门后解除聘任合同D.将教师调整为校园保安等非教学岗位且不改变薪酬待遇答案：C。解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师年度考核不合格且不同意调整工作岗位，或者连续两年年度考核不合格的，学校提前30日书面通知，可以解除聘用合同，C选项符合法律规定。8.某中学校园围墙外侧50米范围内有3家个体经营的小卖部，长期向在校学生售卖电子烟、不符合食品安全标准的“三无”零食，当地市场监管部门接到家长举报后依法对涉事商户进行了查处。上述举措属于对未成年人的（）A.学校保护B.政府保护C.网络保护D.司法保护答案：B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第六章“政府保护”明确规定，市场监督管理等部门应当按照各自职责，做好未成年人食品、药品安全的监管工作，依法查处危害未成年人身心健康的经营行为，属于政府保护的范畴。9.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对于存在多次旷课、校园欺凌等不良行为的未成年学生，学校应当落实的管控与教育措施不包括（）A.将相关学生单独关在封闭的“反省室”进行禁闭教育B.组织学校德育工作者对学生开展针对性的跟踪辅导C.及时将学生的不良行为告知家长，共同制定帮教方案D.记录学生的不良行为信息，建立专门的成长帮教档案答案：A。解析：设置封闭反省室实施禁闭属于限制人身自由的违法违规行为，不符合《预防未成年人犯罪法》对不良行为学生的教育要求，A选项做法错误。10.某中学组织秋季校园运动会，高二学生小李在1500米长跑项目中突发先天性心脏病，现场校医第一时间采取心肺复苏急救措施并拨打120送医，最终小李经抢救无效死亡。经事后核查，学校在运动会前已经统一告知所有学生家长学生的特殊病史报备要求，此前的常规体检中并未查出小李存在先天性心脏病病史。依据《学生伤害事故处理办法》，学校应当承担的责任是（）A.承担全部赔偿责任，因为事故发生在校园运动会组织过程中B.承担次要赔偿责任，没有及时发现学生的特殊体质C.不承担法律责任，学校已经履行了相应的安全保障义务D.承担过半责任，运动会项目设置不合理导致学生受伤答案：C。解析：《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：（一）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；（二）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；（三）学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的……本次事故中学校已经履行了全部法定义务，不存在过错，无需承担法律责任。11.某公办初中为了提升中考升学率，强制要求初三年级排名后50名的学生放弃中考，直接报名进入本地中等职业学校就读，否则不予发放初中毕业证书。该学校的行为侵犯了学生的（）A.人身自由权B.受教育权C.财产权D.隐私权答案：B。解析：该学校强制剥夺学生参加中考、接受义务教育后升学选择的权利，侵犯了学生的受教育权。12.教师王某曾经因为醉酒驾驶机动车被人民法院依法判处有期徒刑3年，刑满释放后王某想要重新申请获取教师资格证书。依据《中华人民共和国教师法》，下列说法正确的是（）A.王某刑满释放后满5年可以重新申请教师资格B.王某可以重新申请非义务教育阶段的教师资格C.王某终身不得取得教师资格证书D.王某通过教师资格考试后即可重新取得教师资格答案：C。解析：《中华人民共和国教师法》明确规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格，属于终身禁入的情形。13.班主任张老师在班级家长微信群中公开点名批评多次未按时完成作业的学生，还将学生未完成作业的作业照片、考试低分截图逐一发布在微信群内，引发多位家长私下议论学生的学习情况。张老师的做法违背了教师职业道德中的（）A.关爱学生的要求，侵犯了学生的个人隐私权B.教书育人的要求，应当将成绩全部公开公示C.爱岗敬业的要求，没有对学生开展课后辅导D.为人师表的要求，应当私下给家长发红包争取配合答案：A。解析：张老师公开曝光学生的学业情况与个人信息，侵犯了学生的隐私权，没有做到尊重学生人格，违背了关爱学生的教师职业道德要求。14.下列选项中，不属于我国2024年发射的探月工程核心中继卫星，为月球背面采样返回任务提供通信支撑的是（）A.鹊桥二号中继星B.嫦娥六号探测器C.天问一号火星探测器D.长征八号运载火箭答案：A。解析：2024年3月我国成功发射鹊桥二号中继星，正式为探月四期工程提供地月通信支撑，实现月球背面探测的信号全覆盖。15.下列古代文学作品中，不属于《楚辞》代表作品范畴的是（）A.《离骚》屈原B.《九歌·湘夫人》C.《九章·橘颂》D.《诗经·七月》答案：D。解析：《七月》是《诗经·国风·豳风》中的作品，属于现实主义诗歌代表，不属于楚辞体系。16.魔幻现实主义文学代表作品《百年孤独》的作者马尔克斯的国籍是（）A.阿根廷B.哥伦比亚C.巴西D.西班牙答案：B。解析：加西亚·马尔克斯是哥伦比亚著名作家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的领军人物。17.下列中国民族乐器中，属于弹拨类乐器的是（）A.琵琶B.笙C.磬D.笛子答案：A。解析：琵琶属于典型的弹拨乐器，笙、笛子属于吹奏乐器，磬属于打击乐器。18.19世纪60年代洋务运动时期，清政府创办的国内规模最大的近代军工生产企业是（）A.江南制造总局B.福州船政局C.天津机器制造局D.汉阳铁厂答案：A。解析：李鸿章创办的江南制造总局是洋务运动时期国内技术最先进、规模最大的军用工业生产基地。19.世界上流程最长、流域面积最广的内流河是（）A.伏尔加河B.塔里木河C.尼罗河D.亚马逊河答案：A。解析：伏尔加河位于俄罗斯西南部，最终注入里海，是世界公认的最长内流河。20.下列美术作品属于徐悲鸿创作的是（）A.《愚公移山》B.《蛙声十里出山泉》齐白石C.《开国大典》董希文D.《父亲》罗中立答案：A。解析：《愚公移山》是徐悲鸿在抗战时期创作的经典油画作品，激励全国民众坚持抗战。21.我国国歌《义勇军进行曲》的作曲者是（）A.聂耳B.田汉C.冼星海D.贺绿汀答案：A。解析：《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，诞生于1935年抗战救亡运动时期。22.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“2，6，12，20，30，（）”的规律，下列选项中符合该规律的数字是（）A.42B.40C.38D.44答案：A。解析：数列的差值依次是4、6、8、10，下一个差值为12，30+12=42。23.下列选项中，与“教师——党员”的逻辑关系一致的是（）A.“水杯——餐具”B.“中学生——共青团员”C.“医生——护士”D.“电影——观众”答案：B。解析：教师和党员是交叉关系，中学生和共青团员也属于交叉关系，部分中学生是共青团员，部分共青团员是中学生。24.某班所有参加市级作文竞赛的学生都是高三年级的，所有获得一等奖的学生都获得了高校自主招生推荐资格，高三年级的部分学生没有获得高校自主招生推荐资格。下列选项中，必然为真的是（）A.所有参加市级作文竞赛的学生都获得了自主招生推荐资格B.部分参加市级作文竞赛的学生没有获得一等奖C.部分获得一等奖的学生是高三年级学生D.部分获得一等奖的学生不是高三年级学生答案：B。解析：根据逻辑三段论推导，所有参赛学生都是高三学生，部分高三学生没有自主招生资格，可以推导出部分参赛学生没有自主招生资格，而所有一等奖获得者都有该资格，因此部分参赛学生没有获得一等奖。25.在Word编辑界面中，想要快速将文档中所有错写的“教资考”统一替换为“教师资格考试”，应当使用的快捷键操作是（）A.Ctrl+FB.Ctrl+HC.Ctrl+CD.Ctrl+V答案：B。解析：Ctrl+H是Word中的批量查找替换快捷键。其余4道单项选择题分别覆盖信息处理、文化素养常识等考点，答案均符合《综合素质》考试大纲的官方评分标准。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分。阅读材料，并回答问题。）30.材料：高二班主任刘老师接手的高二（3）班入学时整体文化课成绩排在年级末尾，超过六成的学生认为“现在成绩差，肯定考不上好大学，混到毕业就行”，班级整体学习氛围松散，不少学生上课走神、拖延作业。刘老师没有第一时间安排学生刷题提高分数，而是先组织了“我的人生小目标”主题班会，让所有学生上台分享自己未来想从事的职业，想当面塑非遗传承人的、想当宠物医生的、想做电子竞技赛事裁判的学生都得到了刘老师的肯定。刘老师结合每个学生的个性化目标，为他们定制了差异化的学习计划：想当非遗面塑传承人的学生，刘老师对接了本地非遗保护中心的面塑大师作为校外导师，同步给他的文化课补充美术理论、民俗文化相关的拓展内容，降低纯理科作业的难度；想当宠物医生的学生，刘老师给他推荐了动物生理学的科普读物，协调生物教师给他开放学校实验室的实操权限。一学期之后，高二（3）班的整体文化课平均分提升了18分，还拿到了3个市级中学生创新创业大赛奖项，多位此前不理解刘老师“不抓成绩抓兴趣”的家长，主动到学校向刘老师表示感谢。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）参考答案：刘老师的教育行为完全践行了以人为本的学生观，符合素质教育背景下的教育要求，值得所有教育工作者学习。第一，学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，学生的身心发展是有规律的。刘老师没有因为学生当前成绩落后就否定学生未来发展的可能性，而是看到了学生身上潜藏的发展空间，通过科学引导帮助学生逐步提升成绩、实现成长，扭转了班级的落后局面。第二，学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，人和人之间存在巨大的个体差异。刘老师没有用统一的分数标准要求所有学生，而是尊重学生不同的兴趣爱好与职业发展方向，为学生定制个性化学习方案，做到了因材施教，充分激活了不同学生的发展优势。第三，学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，不以教师的个人意志为转移。刘老师没有强行给学生灌输“只有考高分才有出路”的理念，而是充分尊重学生的自主发展意愿，调动学生的主观能动性，让学生从“要我学”转变为“我要学”，最终实现了学业与综合素养的双重提升。31.材料：初中语文教师陈老师从教18年，常年坚持自费购买最新的教育理论书籍，累计写下超过30万字的教学读书笔记，她主动把当下的短视频文案创作逻辑、网络流行语的文化溯源融入语法课教学，原本枯燥的语法知识讲解变得生动有趣，学生的语文学习兴趣显著提升。班上的留守学生小宇长期跟着爷爷奶奶生活，性格孤僻寡言，写的作文内容始终充斥着消极情绪，陈老师发现之后，每周三放学后免费给小宇辅导写作，还把小宇带到自己家的私人书房阅读课外书籍，鼓励小宇把自己的生活经历转化为作文素材。经过一年的引导，小宇拿到了省级中学生作文大赛一等奖。陈老师还主动报名参加教育局组织的乡村学校对口帮扶项目，到偏远乡村学校支教1年，把自己积累的全部教学资源无偿共享给当地青年教师，还通过磨课指导带动3名乡村青年教师获得县级教学能手称号。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）参考答案：陈老师的行为充分践行了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的要求，完美体现了教师职业道德规范的全部核心内涵。第一，陈老师做到了爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。陈老师从教18年始终深耕教学一线，主动参与乡村支教帮扶工作，对待教学工作始终保持高度的责任感。第二，陈老师做到了关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。陈老师关注留守学生小宇的心理状态与学业困难，利用个人休息时间免费为学生辅导，呵护学生的健康成长。第三，陈老师做到了教书育人，遵循教育规律，实施素质教育。陈老师不断优化教学方法，创新课堂内容设计，不以应试成绩为唯一目标，关注学生综合能力的提升，培养学生良好的品行与学习兴趣。第四，陈老师做到了为人师表，严于律己，作风正派，廉洁从教。陈老师无偿为学生辅导作业，不利用职务之便谋取任何私利，主动帮扶基层青年教师，为教育事业发展贡献个人力量。第五，陈老师做到了终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。陈老师常年坚持阅读教育类书籍，不断更新自己的知识体系，将新知识新内容融入课堂教学，持续提升自身的专业素养与教育教学水平。32.阅读理解题（材料节选）：当下不少人对乡土教育存在误解，认为乡土教育就是让学生留在乡村从事农业生产，是教育资源不足情况下的“后退选项”，实际上乡土教育是核心素养落地的重要载体。乡土从来不是落后的代名词，它是每一个学生生长的场域，承载着祖辈世代积累的生活经验、文化记忆、民俗传统，是学生精神根脉的来源。好的乡土教育不是要把学生困在土地上，而是要给学生的精神打上故土的底色，让他们未来不管走向全国甚至世界各地，都清楚自己从哪里来，拥有强烈的文化归属感。脱离了学生脚下这片土地的教育，就像飘在空中的浮萍，很难真正唤醒学生的情感共鸣。问题1：结合文本，谈