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文档简介
一种儿科中医穴位按摩教学训练系统及方法次化误差反馈与自适应调整算法生成操作评估医穴位按摩教学训练中,学习计划的个性化不2S2.通过递归层次化误差反馈与自适应调整算法对在动态状态反馈与非线性自适应学习计划生成算法中,构建学;在动态状态反馈与非线性自适应学习计划生成算法中在动态状态反馈与非线性自适应学习计划生成算法中,采用加3在动态状态反馈与非线性自适应学习计划生成;其中,LPQI(t)是时刻t的学习计划的量化指标;s:(t)是时刻t的学习计划中第i个任务的在递归层次化误差反馈与自适应调整算法的实现过程中,;通过将非线性加权误差计算方法中的标准化处理后的学员操作数据和对应的标准手在递归层次化误差反馈与自适应调整算法是实现过程;其中,ao(r)是学员在时刻t的操作调整量;是调整比例系数;Exsa(t)是学员整体操4基于误差反馈和学员的操作调整量,生成针对学员的实时虚拟人体交互模块根据用户管理模块提供的个性化的学习计划生成交互式的虚拟儿力感应反馈模块,用于捕捉在操作中的学员AI智能指导模块通过递归层次化误差反馈与自适应调整算法,对学5一种面向个性化教学的儿科中医穴位按摩教S2.通过递归层次化误差反馈与自适应调整算法对学员操作数据进行综合评估,在动态状态反馈与非线性自适应学习计划生成算法中,构建学员的学习状态模6在动态状态反馈与非线性自适应学习计划生成算法中,采用加权误差优化算法,在动态状态反馈与非线性自适应学习计划生成算法中,定义学习计划的量化指通过将非线性加权误差计算方法中的标准化处理后的学员操作数据和对应的标7虚拟人体交互模块根据用户管理模块提供的个性化的学习计划生成交互式的虚8[0023]下面结合附图具体的说明本发明所提供的一种儿科中医穴位按摩教学训练系统[0024]参照附图1,其示出了本发明一个实施例所提供的一种儿科中医穴位按摩教学训虚拟人体交互模块根据用户管理模块提供的个性化的学习计划生成交互式的虚[0025]参照附图2,其示出了本发明一个实施例所提供的一种儿科中医穴位按摩教学训9[0033]其中,是学习计划调整量,表示学员的学习进度需要进行调整的具体量;,Asasssr是一个固定的调整因子,根据课程难度要利用专家经验法来设定;是一个固定的减量因子,由课程设计或学员学t的学习计划中第i个任务的优先级,越大表示任务的优先级越[0049]S2.通过递归层次化误差反馈与自适应调整算法对学员操作数据进行综合评估,映了学员一段时间内的平均操作表现,通过对一段时间内的学员操作数据进行求平均得同,只需把计算公式中的标准化处理后的学员操作数据o'(t)以及对应的标准手法操作数整量o(t),公式如下:[0059]将学员在时
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