2026年初中数学落实新课标践行新教材9年级上册新教材培训活动通知

为推动《义务教育课程方案》《义务教育数学课程标准》（2022年版）有效落实，发挥第三批市级名师工作室辐射作用，提升全市初中数学教师的教学和教研能力，加强对9上新教材的培训，经研究，定于2026年8月19日-21日在（）举办“落实新课标·践行新教材”活动。现将有关事项通知如下：一、活动内容1.单元视域下初中数学9年级上册新教材说课比赛（详情见附件1）；2.单元视域下初中数学9年级上册新教材培训交流；3.单元视域下初中数学9年级上册新教材培训专家报告。二、活动时间、地点活动时间：2026年8月19-21日。8月19日上午11：00前参加活动住宿教师到酒店报到，具体安排见后，不住宿的教师，8月19日下午13：45前到（）大报告厅直接参加活动（14：00-18：00）。8月20日上午8：00-12：00，下午14：00-18：00举办活动；21日上午8：00-11：50举办活动，下午活动结束。活动地点：大报告厅。报到地点：三、参加人员及名额分配1.参加人员：全区初中数学第三期名师工作室成员，初中数学教研组长及基础年级骨干教师。2.名额分配：四、其他事宜1.参会教师自带《义务教育数学课程标准》（2022年版）及初中数学9年级上册新教材。2.参会教师食宿费、交通费由所在单位报销。附件：1.初中数学说课比赛办法2.全市初中数学“落实新课标·践行新教材”9上新教材培训会活动报名表2026年8月7日附件1初中数学说课比赛办法一、参赛对象:全区初中数学教师。二、名额分配：各初中学校教师自行报名，无需学校统一组织报名，各学校无名额限制。三、内容与要求1.组织报名8月10日前，各位教师将参赛人员汇总表（表二，以excel形式）报区教科研中心邮箱，邮件主题“初中数学说课比赛报名+单位”。8月14日举行区级现场说课比赛，具体事宜另行通知。2.展示内容区级比赛课题均出自9年级新人教版教材，共计10个课题如下：课题1:9上25.2.4一元二次方程的根与系数的关系（15-16页）；课题2：9上25.3实际问题与一元二次方程1（例、例2,20-21页探究1之前）；课题3:9上第26章二次函数章起始课（29-）；课题:4：9上第26章26.4实际问题与二次函数（例1、例2，51-52页探究1之前）课题5：9上第27章习题课例1、例2（70-71页）；课题6：9上第27章27.3实际问题与反比例函数78-80页探究课题:7：9上28.2中心对称第一课时（99-102页）；课题8：9上29.2.3圆周角第一课时（127-129）；课题9：9上29.3弧长与扇形面积（133-136）课题10：9上第30章直线与圆的位置关系起始课（147-））建议包含课题价值、课标分析、教材分析、学情分析、学习目标、评价设计、教学过程（重点体现，时间不少于10分钟）、作业设计等，落实好“教-学-评”的一体化。3.展示时间：每人不超过20分钟。4.底线要求（1）提前备好ppt说课稿，借助ppt脱稿说课；（2）严禁照搬现成案例（含网络上的），重复率不能超过30%，否则一票否决。5.区教科研中心将聘请区名师工作室成员及区级学科带头人等骨干教师组成评委组，依据评分标准（表一）现场打分并公示成绩。四、奖项设置比赛依据展评成绩，前两名推荐参加市级比赛，市级比赛结束后，根据成绩结合区级比赛按一等奖30%，二等奖50%颁发区一、二等奖荣誉证书。五、其他事项本次说课活动是一次学科集体教研及个人专业水平的协同活动，是提升全体教师专业发展的有效途径，各单位要高度重视，认真组织教师开展对课标、教材的研读研学活动，把握教材与课标对教学的正向引导作用，设计好每一节课，并组织教师现场观摩。表一评分标准项目评分要点分值说课内容体现单元立意，注重整体设计，彰显新教材的变化，从课标、教材、学情出发，教学目标定位准确，环节齐全，逻辑清晰，结构合理，分析透彻，导向正确，充分体现“教-学-评”的一体化。50展评价值守正创新，具有借鉴意义和积极的引领作用30展示效果语言简洁、准确，自然大方；思路清晰，富有逻辑。20表二参赛人员汇总表序号学科参赛选手单位