2026年10月国庆节主题教育 锦绣中华万里山河

锦绣中华万里山河——2026年国庆节爱国主义教育山河壮丽·民族团结·英雄不朽·青春担当2026年10月庆课程导览01法治根基爱国主义教育法解读与时代意义02壮丽山河锦绣中华万里山河的地理人文画卷03民族团结中华民族多元一体的凝聚力04英雄丰碑英烈事迹与民族精神的传承05青春行动新时代青少年的爱国担当与实践法治根基以法治方式推动爱国主义教育，让爱国成为坚定信念从法律高度理解爱国主义教育的时代使命01法爱国主义教育立法：时代的选择法律概况法律名称中华人民共和国爱国主义教育法章节规模共5章40条施行时间自2024年1月1日起正式施行立法时间轴2019年中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》2023年10月24日十四届全国人大常委会第六次会议表决通过2024年1月1日法律正式施行，爱国主义教育全面纳入法治化轨道弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。九大教育领域：法律明确的核心内容《爱国主义教育法》以法律形式明确了爱国主义教育的九大核心内容思想引领与历史根基思想引领马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想历史根基中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史制度成就中国特色社会主义制度，中国共产党带领人民团结奋斗的重大成就、历史经验和生动实践文化传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化国家认同与法治精神国家象征国旗、国歌、国徽等国家象征和标志山河认同祖国的壮美河山和历史文化遗产法治安全宪法和法律，国家统一和民族团结、国家安全和国防等方面的意识和观念精神楷模英雄烈士和先进模范人物的事迹及体现的民族精神、时代精神开放补充其他富有爱国主义精神的内容学校：爱国主义教育的主阵地体系纳入与课程建设纳入国民教育体系将爱国主义教育纳入国民教育体系，贯穿学校教育全过程思政课程建设办好思想政治理论课，融入各类学科和教材机制优化与实效提升课程联动机制建立爱国主义教育相关课程联动机制，分龄确定重点、丰富教学方式增强针对性感染力增强教育的针对性、系统性和亲和力、感染力实践融合与场景拓展课内外结合课堂教学与课外实践体验相结合，融入校园文化建设和主题活动校外实践活动组织学生参观教育基地，参加爱国主义教育校外实践活动家校社协同：构建爱国育人共同体爱国主义教育不是学校的独角戏，而是需要家庭、学校、社会三方协同发力家庭责任融入家庭教育未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育支持配合学校支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动引导鼓励参与引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动社会资源与重要节点社会资源各类博物馆、纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地应发挥育人功能，面向社会免费开放或提供便利条件重要节点在中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日和其他重要纪念日，县级以上人民政府应组织开展纪念活动，举行敬献花篮、瞻仰纪念设施、祭扫烈士墓、公祭等纪念仪式国庆日：集中开展爱国主义教育的法定时刻10月1日，国家和社会各方面举行多种形式的庆祝活动，集中开展爱国主义教育10月1日法定日期77周年2026节点·新中国成立华诞法定契机全体中国人民共同的节日，集中开展爱国主义教育的最佳时机学校实践升旗仪式、主题班会、研学行走、艺术创作，形式多样庆祝华诞责任使命法律上升为法定要求，赋予学校与家庭开展爱国教育的制度保障法治为爱国主义教育提供了制度保障，而真正让爱国情怀生根发芽的，是脚下这片锦绣壮丽的万里山河壮丽山河万里山河披锦绣，一寸土地一寸情用脚步丈量祖国大地，用心灵感受壮美河山02山从北国到南疆：锦绣中华地理画卷中国是世界上地理形态最为丰富的国家之一，从北国冰封到南疆碧波，从东海之滨到西部高原，万里山河构成壮丽画卷北方大地长白山雪峰巍峨大兴安岭林海苍茫内蒙古草原一望无际黄河奔腾不息江南水乡长江蜿蜒万里洞庭鄱阳烟波浩渺桂林山水甲天下西湖潋滟晴方好西部高原青藏高原"世界屋脊"昆仑山脉横亘千里天山南北牧场丰美塔克拉玛干沙漠壮阔无垠南国风光云南石林奇峰林立海南椰风海韵醉人三沙群岛如珍珠散落碧海这片辽阔的土地，是中华民族赖以生存的家园，更是爱国主义教育最生动、最直观的天然课堂世界遗产中的中国印记祖国的壮美河山，更承载于千年文明的历史文化遗产之中工程奇迹万里长城

中华民族不屈精神的象征秦始皇陵兵马俑

大一统王朝的磅礴气势艺术殿堂故宫

六百年皇家气象的完整见证敦煌莫高窟

丝绸之路上的东西方文明交融山水人文泰山、黄山、峨眉山

自然与人文的双重遗产，"登泰山而小天下"的胸怀中国的世界遗产数量位居世界前列，每一项都是锦绣中华的璀璨名片，更是爱国主义教育取之不尽的文化资源宝库行走课堂：用脚步丈量祖国大地亳州一中组织高二年级全体学生奔赴金寨、南京、武汉三地，开展为期三天的沉浸式研学实践红色研学·感悟初心力量金寨革命老区，聆听先辈英雄事迹，沉浸式感悟大别山精神，红色基因根植于心人文寻踪·邂逅金陵古韵穿梭南京人文地标，追溯古都文脉，品读六朝风雅，触摸历史、增强文化自信时代探行·见证江城新貌行走武汉大地，从近代风云到现代科创，感受发展活力，见证祖国建设硕果在行走中学习、在感悟中思考、在实践中成长，真正实现研有所思、学有所获、旅有所感、行有所成山川里的中国：地理研学中的爱国课新疆师范大学开展"山川里的中国"主题班会，以地理研学为载体，将知识探索与爱国情怀深度融合探索"国家地理奥秘"观看《遇见最极致的中国》，从地理与生命的故事中走进山川里的中国分享"我的丈量日记"以青年视角讲述新疆、重庆、北京等地地貌风土人情与心路历程争做"家乡文化推荐官"图片、视频、乐器表演展示各地非遗，展现家乡特色与魅力致敬"山河守护人"巴依卡·凯力迪别克一家三代接力护边，学习"扎根边防、忠诚守边"的奉献精神山河守护人：边疆卫士的忠诚与奉献一家三代接力护边，用生命守护祖国边境线核心人物巴依卡·凯力迪别克"人民卫士"国家荣誉称号获得者，一家三代接力护边三代传承爷爷→父亲→儿子，传递"扎根边防、忠诚守边"的精神血脉帕米尔高原几十年如一日，极端环境下巡边护边从未间断用生命守护祖国边境线校园回响新疆师范大学"山川里的中国"主题班会，学习护边员无私奉献精神中央民族大学昆仑山脚下共植生态屏障，哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行山河无恙，是因为有人在默默守护；岁月静好，是因为有人在负重前行中央民大"行走的铸牢课堂"：三维实践体系中央民族大学创新打造"行走的'铸牢'课堂"，构建"文化寻根、科技探新、边疆实践"三维体系文化寻根师生分赴北京中轴线、永定河畔，专家学者全程导学，在文物古迹中探寻各民族交往交流交融的历史脉络师生专家科技探新组织各民族学生参访华为、小米、科大讯飞等科技企业，解码创新基因，在AI实验室中触摸中国式现代化脉动各民族学生边疆实践师生深入塔克拉玛干沙漠、昆仑山脚下，与戍边人共植生态屏障，在祖国最需要的地方感悟"何以中华"师生戍边人通过校院班三级联动，让"铸牢"教育从方寸课桌蔓延至万里山河，青年学子在行走中厚植"五个共同"理念民族团结五十六个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起铸牢中华民族共同体意识，共绘民族团结进步画卷03和中华民族多元一体：我们共同的家园各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展历史纵深从秦汉统一到隋唐繁荣，从元朝大一统到清朝疆域奠定，各民族在交往交流交融中共同发展法治根基《爱国主义教育法》将"国家统一和民族团结"列为核心内容党的二十大报告明确以铸牢中华民族共同体意识为主线铸牢中华民族共同体意识：新时代的民族工作主线铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是爱国主义教育的重要课题新疆师范大学｜"山川里的中国"班会从地理认知到文化认同，从家乡热爱到国家认同，层层递进中央民族大学｜"行走的'铸牢'课堂"理论教育融入实践体验，在丈量祖国大地中深化共同体意识学校实践｜融入日常教学通过"三强班级""三好宿舍"等创建工作，有形有感有效推进三强班级三好宿舍有形有感有效家乡文化推荐官：非遗传承中的民族智慧"山川里的中国"主题班会——学生们化身"家乡文化推荐官"，以青春视角讲述家乡非遗故事潍坊风筝·山东千年传承的民间工艺，竹骨纸衣间蕴含匠人智慧与天地对话的浪漫闽南皮影·福建方寸幕布后演绎千古传奇，光影之间传承海洋文明冬不拉琴·新疆琴声穿越草原，诉说着游牧民族的豪迈与深情活动形式与教育意义图片展示、视频播放、乐器表演——让非遗文化在校园中"活"起来增进各民族学生相互了解，深刻认识：每一个民族的文化都是中华文化不可或缺的组成部分各美其美，美美与共交往交流交融：新时代民族团结的生动实践交往、交流、交融——"三交"是铸牢中华民族共同体意识的根本路径教育交融内地新疆班、西藏班让边疆学子走进内地校园，各民族学生同窗共读、共同成长文化交融中央民族大学中外学生共打八段锦、同制中药香囊，展开跨越时空的文明对话经济交融从"一带一路"到乡村振兴，各民族地区共享发展成果，携手走向现代化情感交融"我与国旗合个影"活动中，各民族学生身着民族服饰与国旗同框，晒出浓浓爱国情中央民族大学"行走的'铸牢'课堂"让各民族学生共同走进历史场景、科技前沿、边疆一线，在共同经历中增进理解，在共同实践中凝聚共识英雄丰碑一个有希望的民族不能没有英雄铭记英烈精神，传承红色基因，激扬少年力量04魂革命先烈：用生命捍卫信仰一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋抗日名将吉鸿昌"恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头"2026年郑州烈士陵园纪念活动：奥运冠军董栋、鲍珊菊带领青少年代表追忆革命先辈，讲解员讲述解放郑州等战役的艰苦历程。学生敬献鲜花、静默追思、清扫墓碑，以朴素行动表达崇敬。学生感言新疆队员迪丽巴尔站在烈士长眠之地，深刻体会到和平生活来之不易——迪丽巴尔，新疆队员先辈们奋勇抗争、永不低头的精神，是激励新时代青少年砥砺前行的不竭动力人民卫士：巴依卡一家三代的护边传奇英雄不是遥不可及的神话，而是在平凡岗位上做出不平凡坚守的普通人第一代·祖父新中国第一代护边员在帕米尔高原边境线走出第一条巡边路第二代·父亲接过接力棒在海拔四千米以上生命禁区坚守数十年，从未让一寸国土丢失第三代·巴依卡继承祖辈遗志带领牧民巡边护边，被亲切称为"帕米尔雄鹰"青春共鸣新疆师范大学"山川里的中国"班会上，学生们被深深打动——他们守护的不仅是边境线，更是中华民族的尊严与安宁从革命年代的浴血奋战到和平年代的默默坚守，英雄精神在不同时代以不同形式闪耀光芒奥运冠军的爱国情怀：文明精神，野蛮体魄文明其精神，野蛮其体魄仪式致敬敬献鲜花，向纪念碑行注目礼——以庄重仪式连接历史与当下精神传承董栋：如今的和平岁月，是无数革命先烈用热血和生命换来的鲍珊菊：红色种子早早扎根心底，体育与爱国主义教育应当深度融合少年担当强健体魄，厚植爱国情怀锻造坚毅品格，树立可亲可敬可学的当代榜样红色基因代代传：中小学爱国主义教育中的英雄记忆让英雄精神代代相传，是中小学爱国主义教育的核心使命小学阶段：故事启蒙讲述王二小、小萝卜头等少年英雄故事，通过角色扮演和绘画表达，让低龄学生在故事中感知爱国内涵案例：萍乡安源学校《致敬山河，做有为少年》国旗下讲话，学生立誓——"以智慧为笔，以汗水为墨，书写无愧于时代的华彩篇章"角色扮演绘画表达初中阶段：担当深化梳理五四运动、抗美援朝等历史事件中青年群体的担当，结合当代航天团队、戍边英雄等案例引导学生理解"爱国需担当"的时代内涵历史事件当代案例实践延伸：红色传声南京丁家庄第三小学高年级学生化身"红色故事讲解员"，讲述课本里的英雄事迹，分享长辈口中的红色记忆让爱国精神通过稚嫩却坚定的声音传递开来红色讲解员代际传承以智慧为笔，以汗水为墨，书写无愧于时代的华彩篇章青春行动强国一代有我在，青春不负新时代以青春之名赴时代之约，用行动书写爱国答卷05青升旗仪式：校园里最庄严的爱国课国旗、国歌、国徽是《爱国主义教育法》明确规定的核心内容，是国家象征与标志聊城高新区国庆主题活动，全体师生齐聚操场，五星红旗冉冉升起，迎风飘扬萍乡安源学校"山河颂华诞，少年承荣光"主题国旗下讲话，学生代表以《致敬山河，做有为少年》为题发出铿锵誓言南京丁家庄第三小学学生主持升旗仪式，全体师生肃立行礼，在庄重氛围中感受民族荣光一次升旗仪式，不到十分钟，却在孩子们心中种下了对国旗的敬畏、对祖国的热爱——这是润物无声的爱国主义教育主题班会：思想碰撞中的爱国启迪主题班会是学校开展爱国主义教育的重要载体，形式多样、内容丰富纪录片观摩组织观看《遇见最极致的中国》《山河岁月》等纪录片，通过影像感知祖国壮丽山河与辉煌历程英雄故事分享学生讲述英雄事迹，从革命先烈到当代楷模，在讲述中读懂"英雄"的含义爱国诗歌朗诵诵读《沁园春·国庆》《我的祖国》《写给祖国母亲的歌》等经典诗篇，以诗歌振奋爱国情小组讨论思辨围绕"新时代如何践行爱国"等话题展开讨论，在思想碰撞中深化对爱国主义的理解萍乡安源学校班会上，同学们通过观看纪录片、诵读爱国诗歌、分享英雄故事等多种形式，共同领略祖国大好河山，在热烈讨论中认识到今日"荣光"源于一代代先辈的奋斗巧手绘祖国：艺术创作中的爱国表达艺术创作是青少年表达爱国情感最直观、最生动的方式低年级·自然素材拼贴南京丁家庄第三小学学生收集枫叶、松果等秋日素材，将落叶拼贴在中国地图轮廓内，每一片叶子承载祖国的一方水土中年级·粮食画与漆扇牡丹江长安小学三年级制作寓意五谷丰登的粮食画，四年级描绘壮丽山河的漆扇，将丰收喜悦与山河之美融入创作高年级·书法与立体小报五年级书写爱国诗词，六年级制作内容丰实、造型别致的立体小报，展现更深层次的思考与表达聊城高新区实验小学学生用纸盘作画，描绘心中的"中国梦"，完成巨幅"五星红旗"画作红色故事我来讲：青少年讲解员实践从"听故事"到"讲故事"，角色的转变让爱国主义教育更加深入人心校园讲解员：让英雄事迹活起来南京丁家庄第三小学高年级学生化身"红色故事讲解员"，讲述课本英雄事迹或长辈红色记忆，在讲述中读懂"英雄"的含义项目式学习：发现身边的爱国者以"我身边的爱国故事"为主题，采访校园保安、社区党员等平凡爱国者，完成微报告，从课本走向生活仪式教育：与榜样同行郑州烈士陵园，青少年代表与奥运冠军共同参与主题教育，学生代表刘果果说："先辈奋勇抗争、永不低头的精神时刻激励着我"从聆听到讲述，从输入到输出，稚嫩却坚定的声音传递着从"知"到"行"的跨越我与国旗合个影：生活实践中的爱国印记一张照片，一份认同，一种传承校园集体·聊城高新区实验小学近百名师生操场齐聚，与五星红旗合影，以集体仪式表达对祖国的美好祝福创意定格·牡丹江长安小学学生们或庄重肃立，或绽放笑脸，以多元姿态与国旗同框，让瞬间成为无声的爱国教育课让国旗走进日常场景，让爱国成为生活习惯红色研学·南京丁家庄第三小学学生与家人走进革命纪念馆、烈士陵园，在鲜红国旗前留影，将红色基因融入成长记忆日常行动·萍乡安源学校倡议学生在旅途、家乡、每一个有意义的地点，用镜头记录与国旗同框的瞬间童声颂祖国：歌声中的爱国情怀歌声是最能打动人心的爱国表达方式，红色歌曲承载着几代人的集体记忆聊城高新区实验小学童声合唱团献唱《歌唱祖国》《唱支山歌给党听》，稚嫩声音传递赤子之心牡丹江长安小学《歌唱祖国》主题快闪，五名少先队员红绸组五角星，镜头定格笑脸与国旗扬州高邮司徒小学师生共唱《我和我的祖国》，以歌声传递对祖国的热爱与祝福从《红星闪闪》到《我和我的祖国》，从《义勇军进行曲》到《歌唱祖国》——每一首歌曲都是时代的心声，每一次歌唱都是爱国的表达行走的思政课：研学实践中的爱国教育创新从方寸课桌走向万里山河红色教育路线走进金寨革命老区、井冈山、延安等红色圣地，沉浸式感悟革命精神山河地理路线中央民族大学"行走的'铸牢'课堂"，走进北京中轴线、塔克拉玛干沙漠，丈量祖国大地科技创新路线参访华为、小米、科大讯飞等科技企业，在AI实验室触摸中国式现代化脉动聊城天津路实验幼儿园开展徒步活动，孩子们手持小国旗，教师沿途讲解国庆由来与祖国历史，让爱国教育从抽象概念走向具体体验。新时代好少年：从认知到行动的爱国答卷爱国不是一句口号，而是体现在日常生活中的每一个选择、每一次行动知行合一认真学习学好功课，掌握本领，以知识智慧报效祖国文明守纪遵守校规公德，维护秩序，做文明有礼的中国少年爱护环境珍惜土地水源，守护祖国的绿水青山尊重劳动珍惜粮食、节约资源，尊重劳动者付出服务集体积极参与志愿服务，在奉献中收获成长传承文化了解中华优秀传统文化，讲好中