2026届石家庄市新乐市数学三年级下学期期末质量跟踪监视模拟试题含答案_第1页
2026届石家庄市新乐市数学三年级下学期期末质量跟踪监视模拟试题含答案_第2页
2026届石家庄市新乐市数学三年级下学期期末质量跟踪监视模拟试题含答案_第3页
2026届石家庄市新乐市数学三年级下学期期末质量跟踪监视模拟试题含答案_第4页
2026届石家庄市新乐市数学三年级下学期期末质量跟踪监视模拟试题含答案_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026届石家庄市新乐市数学三年级下学期期末质量跟踪监视模拟试题含答案注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题域内作答,超出答题域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、填空题。(20分)1.312×□的积是三位数,□里最大能填(_____);如果积是四位数,□里最小能填(_____)。2.直接写出得数,看谁算得又对又快.42÷6×3=________

27-13+16=________

3×9+10=________

4+0.2=________3.用16个边长1分米的正方形拼成长方形或正方形,拼成的长方形的周长可能是(_________)分米,正方形的周长是(____________)分米.4.A是一个自然数,如果从A中依次减去1,3,5….若干个连续单数(奇数),直到不够减时为止,那么还剩下29;如果从A中依次减去2,4,6….若干个连续双数(偶数),直到不够减时为止,那么还剩下1.自然数A是_____.5.在括号里填上“>”“<”或“=”。(______)(______)26001吨300千克(______)4000千克(______)(______)5300700毫米(______)70厘米6.如图,王叔叔把一根木头锯成2段需要3分钟,如果把这根木头锯成4段,一共需要(________)分钟。

7.小红与妈妈乘飞机去上海参观世博园,因天气原因,本来是10时05分起飞的航班需推迟到10时50分起飞,那么,这班飞机延误了(__________)分钟。8.56是7的(______)倍,56的7倍是(______)。9.在()里填上合适的单位。小兰的体重约23(______)一包薯片约重260(______)10.用分数表示下面各图中的阴影部分。(________)(________)二、仔细推敲,认真辨析。1.一盒饼干6元,一个蛋糕的价钱是饼干的5倍,一个蛋糕的价钱是30元._____2.一块面包分成了4块,聪聪吃了2块,他吃了一半的面包。(________)3.把一条绳子平均分成5份,3份是这条绳子的。(________)4.正方形有无数条对称轴._____5.算式3□□×3的积一定是三位数._____.三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1.在0.6和0.7之间的小数有()A.没有 B.只有10个 C.无数个 D.100个2.1□×8的积是两位数,□里最大填().A.2B.3C.43.一满杯水连杯重500克,半杯水连杯重350克,一个空杯重()。A.100克 B.150 C.200克4.与160÷4÷2计算结果相等的是().A.160÷4×2 B.160÷(4÷2) C.160÷(4×2

)5.下面四个算式,计算正确的是()A. B. C. D.四、快乐填空。1.(________)+460=650;(________)-298=102。2.8×351的积是_____位数,积的末尾有_____个1.3.按规律填数。2,3,5,8,(________),(________)。4.在横线上填“>”或“<”。8060____86007165____71561t____980kg3000千克____4吨5.用0、1、2、5组成的最大的四位数是(____),最小的四位数是(____).6.在横线上填上“>”“<”或“=”700克____7千克48×7____47×89×3×2____9×65000克____5千克602×5____30000+2+3____0×2×37.在括号里填合适的数。3分30秒=(________)秒50毫米=(________)厘米8吨=(________)千克3分米=(________)厘米70米=(________)厘米6000米=(________)千米8.△的个数是○的(________)倍,要使△的个数是○的4倍,○要减少(________)个。9.要使□31÷5的商是两位数,□里最大填(________);要使□48×3的积是四位数,□里最小要填(________)。10.给下图中的方格内填上适当的数字,使算式成立。五、动手操作,我能行。1.下面三幅图分别是谁看到的?连一连。

2.看图连线从前面看从上面看从左面看3.连一连六、解决问题1.爸爸和儿子一共下了14盘跳棋,儿子赢了,爸爸赢了几盘?2.如图所示,已知每两点之间的距离是1厘米。(1)算一算:小蚂蚁从A爬到B,所爬的长度正好是正方形的一条边,那么这个正方形的周长是()厘米。(2)画一画:现在图上有A、B两点,小蚂蚁想再确定两个点,画一个周长是14厘米的长方形,请你帮它画在图上。3.把4本相同的书摞起来,高度是36厘米。如果把45本这样的书摞起来,高度是多少?4.三(3)班图书角有40本图书,第一小组借走了的,第二小组借走了的。哪个小组借走的多,多多少?

参考答案一、填空题。(20分)1、34【详解】略2、2130374.2【分析】混合运算中先算乘除后算加减,有括号的先算括号里的。根据这个法则,我们计算就不会出错。【详解】42÷6×3=73=21

27-13+16

=14+16=30

3×9+10=27+10=37

4+0.2=4.2【点睛】先乘除,后加减,有小数的也适合此定理。3、34或2016【详解】略4、2【详解】1、3、5、7、9、11、1、….2、4、6、8、10、12、14…上下对比可以发现,每一偶数比它上面的奇数大1,而29﹣1=16,说明依次写了16个奇数(偶数),则A为:(1+1+15×2)×16÷2+29=32×16÷2+29=256+29=2故答案为:2.5、>><<>=【分析】换算成通一单位、计算出结果再比大小。【详解】(>)489×50=24450,(>)26001吨300千克=1000千克+300千克=1300千克,1吨300千克(<)4000千克(<)951×6=5706,(>)5300700毫米=70厘米,700毫米(=)70厘米【点睛】分数比大小:分子相同时,分母小的分数大;分母相同时,分子大的分数大。6、9【分析】由题意:一根木头锯成2段需要3分钟,也就是锯1次3分钟;锯成4段就是锯(4-1)=3次,则4段需要的时间是3×3,即可解答。【详解】3×(4-1)=3×3=9(分钟)所以一共需要9分钟。【点睛】弄清楚锯成2段,是锯1次;锯成4段,也就是锯3次,是解答本题的关键。7、45【分析】延误的时间=推迟的时间-本来准时起飞的时间,据此解答。【详解】10时50分-10时05分=45分这班飞机延误了45分钟。【点睛】此题考查了经过时间的计算,明确经过时间=结束时间-开始时间,要学会灵活运用。8、8392【分析】求56是7的几倍,就是求56里面有几个7,用除法计算;求56的7倍是多少,就是求7个56相加的和是多少,用乘法计算。【详解】56÷7=8;56×7=392【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法计算,求一个数是另一个数的几倍用除法计算。9、千克克【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识,可知计量小兰的体重用“千克”作单位,计量一包薯片的重量用“克”作单位。【详解】小兰的体重约23千克一包薯片约重260克【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。10、【分析】分数的意义:把一个整体平均分为若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示,在分数中分母表示分的份数,分子表示取的份数,由此解答即可。【详解】(1)被平均分成6份,其中3份为阴影部分,则阴影部分占这个图形的;(2)被平均分成5份,其中3份为阴影部分,则阴影部分占这个图形的。【点睛】此题主要考查学生对“分数的意义”这一知识点的掌握情况,把一个整体平均分成若干份,表示其中一份或几份的数就是分数;注意,一定是平均分。二、仔细推敲,认真辨析。1、√【详解】6×5=30(元)即,一个蛋糕的价钱是30元,所以原题说法正确.故答案为:√2、×【分析】一块面包被分成了4块,吃了2块。如果是平均分成的4块,那就吃了其中的一半,如果不是平均分,就不一定是吃了一半,据此判断。【详解】题目中没有说“平均分”,故不一定吃了面包的一半,题中直接说“他吃了一半的面包”。所以判断为×。【点睛】一半可以用分数表示,需要注意分数表示的是“平均分”,实际做题时要看清是否有说“平均分”这一重要条件。3、√【分析】将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数,据此即可解答。【详解】把一条绳子平均分5份,根据分数的意义,即将这条绳子全长当作单位“1”平均分成5份,3份是它的,所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。4、×【详解】根据轴对称图形的定义,可得正方形只有4条对称轴,原题说法错误.故答案为×.5、×【解析】解:例如:350×3=1050,积是四位数故答案为错误可以通过举例子的方法判断积的位数,如果最高位数字乘3再加上上一位进的数不满十,积就是三位数,满十积就是四位数.三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1、C【分析】在0.6和0.7之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数,…,所以应该有无数个小数.【详解】0.6与0.7之间可以有0.66,0.661,0.666,0.6666…,依次写下去就有无数个;故答案为:C【点睛】要求2个小数之间有多少小数,就要应用小数的意义来解决此类问题。2、A【详解】略3、C【分析】根据题意可知,用一满杯水连杯的重量减去半杯水连杯的重量,求出半杯水的重量。再用半杯水连杯的重量减去半杯水的重量,即可求出空杯的重量。【详解】350-(500-350)=350-150=200(克)则一个空杯重200克。故答案为:C。【点睛】明确一满杯水连杯的重量与半杯水连杯的重量相差半杯水的重量是解决本题的关键。4、C【详解】略5、D【详解】所以四个算式,计算正确的是只有选项D.故选:D.四、快乐填空。1、190400【分析】根据万以内数的加减法的笔算法则,加数=和-另一个加数;被减数=减数+差;据此解答。【详解】650-460=190;298+102=4002、四2【详解】8×351=28112811是四位数,末尾有2个1;故答案为:四,2.3、1217【分析】通过观察可以发现,2+1=3;3+2=5;5+3=8;从左到右相邻的两项之间依次加1,加2,加3,可以推测出后面应该分别加4,加5,加6……,又因为8+4=12,12+5=17,所以后面两空依次填12,17。【详解】8+4=1212+5=17【点睛】关键是根据给出的数列,找出规律,再根据规律解决问题。4、<>><【详解】略5、52101025【解析】略6、<<==>>【详解】略7、210580003070006【分析】分和秒之间的进率是60,毫米和厘米之间的进率是10,分米和厘米之间的进率是10,米和千米之间的进率是1000,米和厘米之间的进率是100,千克和吨之间的进率是1000,据此解答即可。【详解】3分30秒=210秒50毫米=5厘米8吨=8000千克3分米=30厘米70米=7000厘米6000米=6千米【点睛】本题考查质量单位、长度单位和时间单位的换算。把高单位换算成低单位,就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位,就除以单位间的进率。8、22【分析】要求△的个数是○的几倍,用△的个数除以○的个数解答。要使△的个数是○的4倍,则用△的个数除以4,求出○应有的个数。再与○原来的个数相减求差即可。【详解】8÷4=2则△的个数是○的2倍。8÷4=2(个)4-2=2(个)则要使△的个数是○的4倍,○要减少2个。【点睛】求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法计算。9、43【分析】三位数除以一位,被除数的最高位大于等于除数商是三位数,被除数的最高位小于除数商是两位数;248×3=744,348×3=1044,所以要使□48×3的积是四位数,□里最小要填3。【详解】要使□31÷5的商是两位数,□<5,□里最大填4;要使□48×3的积是四位数,□里最小要填3。【点睛】熟练掌握整数乘除法计算方法是解答本题的关键。10、见详解【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知,用一位数乘三位数个位上的3时,乘积个位是1。3×7=21,则一位数是7。用7乘三位数百位上的数时,乘积为36。7×5+1=36,则三位数百位上的数是5,且7乘三位数十位上的数时向百位进1。7×2=14,则三位数十位上的数是2。【详解】【点睛】三位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。五、动手操作,我能行。1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的,所以看到的是车头部分;小猴是从车的侧面观察的,所以看到的是车的侧面部分;小鸟是从车顶上方观察的,所以看到的是车顶部分;据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、【详解】略3、【详解】略六、解决问题1、8盘【分析】根据分数的意义可知,将这14盘跳棋平均分成7份

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论