2025年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题与答案

2025年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题与答案期末考试前，某小学班主任王老师把成绩排名倒数5名的学生安排在教室最后一排单独的区域，并称这是“督促后进生进步”的办法。王老师的做法（）A.正确，有利于发挥榜样示范作用B.正确，有利于后进生的个性化发展C.不正确，侵犯了学生的人格尊严权D.不正确，侵犯了学生的受教育权答案：C。解析：将成绩差的学生单独划分区域、区别对待，本质是对学生的差异化歧视，侮辱了学生人格，侵犯了学生的人格尊严权；该做法并未剥夺学生听课、学习的权利，因此不涉及侵犯受教育权，故本题选C。2.李老师在教学《陀螺》一课时，让学生分享自己玩陀螺的经历，鼓励学生谈谈从玩陀螺中获得的感悟，引导学生结合自身经验理解课文。李老师的做法体现了（）A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是学习的工具答案：C。解析：学生是具有独立意义的人要求教师尊重学生的主体性，不将自身意志强加给学生，引导学生结合自身经验主动建构知识，充分发挥学生的主观能动性，符合题干描述；“学生是独特的人”侧重因材施教，针对学生个体差异开展教学，题干核心强调学生主动参与学习，而非差异教学，故本题选C。3.某小学推行“项目式学习”，鼓励教师跨学科组合设计教学活动，要求教师在设计活动时要结合学生的生活经验，兼顾不同层次学生的学习需求，培养学生解决实际问题的能力。该校的做法符合哪一教育理念？（）A.面向全体学生的素质教育B.以分数为评价标准的应试教育C.注重技能训练的职业教育D.以课堂为中心的传统教育答案：A。解析：素质教育是面向全体学生、促进学生全面发展、培养学生创新精神和实践能力的教育，题干中该校要求兼顾不同层次学生需求，培养学生解决实际问题的能力，符合素质教育面向全体学生、重视实践能力培养的核心要求，故本题选A。4.张老师入职一年后，开始反思自己的教学课件是否过时，课堂管理方法是否需要调整，主动向资深教师请教最新的教学方法，持续更新自己的知识体系和教学技能。这说明张老师注重（）A.同伴互助B.专业引领C.自我反思D.终身学习答案：D。解析：终身学习是教师职业道德规范的核心要求之一，要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。张老师主动反思自身不足，主动请教、更新教学技能，核心是践行终身学习的职业要求；自我反思只是提升的环节之一，不是张老师行为的核心本质，故本题选D。5.根据《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本政治制度是（）A.基层群众自治制度B.人民代表大会制度C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D.民族区域自治制度答案：B。解析：我国根本政治制度是人民代表大会制度，基层群众自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的基本政治制度，故本题选B。6.某小学周末组织六年级学生到郊外参加研学活动，学校未对学生进行安全教育，也未安排足够的教师带队维持秩序，导致一名学生在徒步过程中掉入未设防护的山坡沟渠受伤。应对该事故承担主要赔偿责任的是（）A.受伤学生自己B.学生家长C.学校D.研学活动的旅行社答案：C。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的，学校应当依法承担相应的责任。题干中学校未履行安全教育和安全保障义务，因此承担主要赔偿责任，故本题选C。7.六年级学生李某多次在课堂上故意扰乱课堂秩序，影响全班同学上课，班主任多次教育无效后，学校可以对李某采取的措施是（）A.开除学籍，责令退学B.批评教育，留校察看C.送专门学校矫治D.强制隔离教育答案：B。解析：根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。义务教育阶段学校不得开除学生，排除A；送专门学校矫治针对有严重不良行为的未成年人，需要由法定监护人提出申请，经教育行政部门批准，学校无权自行决定送专门学校，排除C；强制隔离教育针对特定违法犯罪未成年人，不是学校可以采取的措施，排除D，故本题选B。8.教师王某因故意殴打学生致重伤，被判处有期徒刑1年，缓刑1年，下列说法正确的是（）A.王某丧失教师资格，刑满释放后可以重新考取B.王某保留教师资格，刑满释放后可继续任教C.王某丧失教师资格，终身不得重新考取D.王某保留教师资格，刑满释放后需重新注册答案：C。解析：根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。王某属于故意犯罪被判处有期徒刑以上处罚，因此丧失教师资格，且终身不得重新考取，故本题选C。9.近年来，不少小学违规组织有偿补课，吸引本校学生参与，根据《中华人民共和国义务教育法》，对该学校的行为，下列处理方式不正确的是（）A.由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用B.对学校给予通报批评，没收违法所得C.对直接负责的主管人员依法给予处分D.直接吊销该校办学许可证答案：D。解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，学校违反国家规定收取费用、通过组织补课等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用，给予通报批评，没收违法所得，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。只有情节特别严重的才可以吊销办学许可证，不能直接吊销，故本题选D。10.小学生赵某在课间活动时，故意将同学罗某推倒在地，导致罗某门牙磕断，对罗某所受伤害应当承担赔偿责任的是（）A.赵某的监护人B.学校C.赵某本人D.班主任答案：A。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第十条规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，违反学校规章制度，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任。赵某是未成年人，因此赔偿责任由其监护人承担，故本题选A。11.某小学教师李某因家里有事，私下请自己读大学的侄女代替自己上课，自己回家处理事务，李某的做法（）A.正确，属于正常的人员调配，不影响教学B.正确，有利于培养师范生的教学能力C.不正确，侵犯了学生的受教育权D.不正确，学校应当对李某给予行政处罚答案：C。解析：李某未经学校允许私自找人代课，擅自离开教学岗位，无法保证正常的教学质量，侵犯了学生接受合格教育的权利，做法错误；行政处罚是法定行政机关的权力，学校作为事业单位，只能对李某给予行政处分，不能给予行政处罚，故本题选C。12.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列不属于对未成年人的社会保护的是（）A.禁止向未成年人出售烟酒B.新闻媒体报道未成年人违法犯罪案件不得披露未成年人的照片C.学校对未成年学生进行心理健康辅导D.公共场所设置未成年人优先使用的设施答案：C。解析：学校对未成年学生进行心理健康辅导属于学校保护的范畴，是学校在教育教学过程中对未成年人的保护，不属于社会保护，故本题选C。13.班主任刘老师每次批改学生的作文，都会针对每个学生的写作特点写出具体的修改意见和鼓励评语，从不只用“优、良、中、差”简单评判，刘老师的做法体现了（）A.爱岗敬业B.为人师表C.廉洁从教D.终身学习答案：A。解析：爱岗敬业要求教师勤恳敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。刘老师认真批改作文，针对每个学生给出具体修改意见，对教学工作高度负责，符合爱岗敬业的要求，故本题选A。14.王老师发现班里学生小敏最近上课总是走神，成绩下滑，王老师主动找小敏聊天了解到，小敏父母最近离婚了，小敏情绪低落，王老师耐心疏导小敏，还经常在课上提问小敏，鼓励她，帮助小敏慢慢走出情绪低谷。王老师的做法体现了（）A.教书育人，关爱学生B.因材施教，为人师表C.团结协作，终身学习D.廉洁从教，严谨治学答案：A。解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，教书育人要求教师促进学生全面发展，关注学生的品德和心理成长。王老师关注学生的情绪变化，主动帮助学生疏导心理压力，帮助学生回归正常学习，符合关爱学生、教书育人的要求，故本题选A。15.下列哪一选项体现了教师职业道德中“为人师表”的要求？（）A.知难而上，认真完成教育教学任务B.尊重家长，平等对待每一位学生家长C.循循善诱，诲人不倦D.潜心钻研业务，不断提高专业素养答案：B。解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。因此尊重家长、平等对待家长符合为人师表的要求；A、C属于教书育人的要求，D属于终身学习的要求，故本题选B。16.某校要求老师只能按学校统一制作的课件上课，不能随意调整教学内容，李老师认为不同班级学生情况不一样，应该根据学生的实际情况调整教学内容和进度。李老师的做法（）A.正确，符合教书育人的要求B.正确，符合严谨治学的要求C.不正确，没有服从学校的管理D.不正确，不利于学校的统一教学答案：B。解析：严谨治学要求教师刻苦钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，从学生实际出发开展教学，提高教育教学质量。李老师根据不同班级学生的实际情况调整教学内容，符合严谨治学的要求，故本题选B。17.我国第一部编年体通史是（）A.《史记》B.《资治通鉴》C.《汉书》D.《左传》答案：B。解析：《史记》是我国第一部纪传体通史，《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，《汉书》是我国第一部纪传体断代史，《左传》是我国第一部编年体史书，故本题选B。18.我国古代被称为“诗圣”的是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.苏轼答案：B。解析：杜甫被称为“诗圣”，李白被称为“诗仙”，白居易被称为“诗魔”，故本题选B。19.下列作品中，不属于鲁迅的是（）A.《朝花夕拾》B.《骆驼祥子》C.《呐喊》D.《彷徨》答案：B。解析：《骆驼祥子》是老舍的代表作，不属于鲁迅作品，故本题选B。20.被称为“杂交水稻之父”的是我国科学家（）A.袁隆平B.屠呦呦C.钟南山D.李振声答案：A。解析：袁隆平是我国杂交水稻育种专家，被称为“杂交水稻之父”，屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖，钟南山是我国呼吸病学专家，李振声是我国小麦遗传育种专家，故本题选A。21.人们通常说的“白色污染”指的是（）A.塑料垃圾污染B.光污染C.火山灰污染D.粉尘污染答案：A。解析：白色污染是人们对难降解的塑料垃圾污染环境现象的称呼，故本题选A。22.在太阳系的八大行星中，体积最大的行星是（）A.地球B.木星C.土星D.天王星答案：B。解析：木星是太阳系八大行星中体积最大、质量最大、自转最快的行星，故本题选B。23.下列画作中，属于毕加索的作品是（）A.《星空》B.《向日葵》C.《格尔尼卡》D.《日出·印象》答案：C。解析：《格尔尼卡》是毕加索为抗议法西斯暴行创作的代表作，《星空》《向日葵》是梵高的作品，《日出·印象》是莫奈的作品，故本题选C。24.我国的国粹是（）A.京剧B.昆曲C.越剧D.豫剧答案：A。解析：京剧是我国的国粹，故本题选A。25.在Excel中，若要计算某一区域数据的平均值，应使用哪一个函数？（）A.SUMB.AVERAGEC.MAXD.MIN答案：B。解析：SUM是求和函数，AVERAGE是求平均值函数，MAX是求最大值函数，MIN是求最小值函数，故本题选B。26.在PowerPoint中，若要给所有幻灯片添加统一的校徽标识，应该在哪个视图中设置？（）A.普通视图B.幻灯片母版C.备注页视图D.阅读视图答案：B。解析：幻灯片母版用于存储演示文稿的主题、版式、统一标识等基础信息，修改幻灯片母版可以统一修改所有幻灯片的样式，因此添加统一标识应在幻灯片母版中设置，故本题选B。27.下列选项中，与“苹果——水果”逻辑关系相同的是（）A.铅笔——钢笔B.青菜——蔬菜C.沙发——茶几D.教材——课本答案：B。解析：“苹果”和“水果”是种属关系，苹果属于水果；青菜属于蔬菜，同样是种属关系，A选项两个概念是并列关系，C选项是并列关系，D选项是属种关系，顺序颠倒，故本题选B。28.找规律填数字：2，4，8，16，32，（）A.48B.64C.128D.96答案：B。解析：数列规律为后一项等于前一项乘以2，因此32×2=64，故本题选B。29.某小学有三名老师分别是张老师、王老师、李老师，他们分别教语文、数学、英语三门课中的一门，已知：张老师不教英语，王老师不教语文，李老师既不教数学也不教语文，下列选项正确的是（）A.张老师教语文，王老师教数学，李老师教英语B.张老师教数学，王老师教英语，李老师教语文C.张老师教语文，王老师教英语，李老师教数学D.张老师教英语，王老师教语文，李老师教数学答案：A。解析：根据“李老师既不教数学也不教语文”可以推出李老师只能教英语，只有A选项符合条件，故本题选A。材料分析题30.（本题14分）材料：四年级班主任陈老师接手了一个基础比较差的班级，班里很多学生学习习惯不好，上课注意力不集中，作业也经常完不成，有的老师说这个班“就是一团烂泥，扶不上墙”，劝陈老师放弃努力，跟着学校进度走就行。陈老师却不这么认为，她仔细观察每个学生的特点，发现小浩体育特别好，就是不爱学习，于是陈老师让小浩当体育委员，鼓励他把体育课上认真不服输的劲头用到学习上，还特意给他布置适合他水平的分层作业，小浩慢慢开始主动学习了；小敏性格内向，胆子小，不敢发言，陈老师就每次上课特意设计简单的问题提问她，答对了就大力表扬，慢慢小敏也敢于主动表达自己了。陈老师还利用班会时间组织“我的闪光点”主题活动，让每个学生都上台分享自己的优点，很多学生第一次发现原来自己也有很多被忽略的长处。一学期下来，这个班的精神面貌发生了很大变化，成绩也有了明显提升。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析陈老师的教育行为。参考答案：陈老师的教育行为完全符合“以人为本”的学生观的要求，值得所有教师学习。首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，处在发展过程中，教师要相信学生，包容学生的不足，用发展的眼光看待学生。材料中，面对基础薄弱的班级，陈老师没有像其他老师一样放弃学生，始终相信每个学生都有发展潜能，针对不同学生的特点开展引导，帮助学生逐步进步，体现了对学生发展性的正确认知。其次，“以人为本”的学生观认为学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，教师要做到因材施教，促进学生的个性发展。材料中，陈老师针对热爱体育、不爱学习的小浩，采用了激发荣誉感、布置分层作业的引导方式；针对内向胆小、不敢发言的小敏，采用了分层提问、鼓励表扬的引导方式，针对不同学生的特点采取不同的教育方法，做到了因材施教，符合学生是独特的人的要求。最后，“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，教师要调动学生的主动性和积极性，引导学生主动发展。材料中，陈老师组织“我的闪光点”主题活动，引导学生主动发现自身优点，激发学生的自信心和学习主动性，最终带动整个班级发生积极变化，符合学生是具有独立意义的人的要求。综上所述，陈老师践行了“以人为本”的学生观，真正尊重每一个学生，促进了每一个学生的健康发展，是值得我们学习的榜样。31.（本题14分）材料：特级教师于漪说：“我上了一辈子课，备课备了一辈子。我刚参加工作的时候，觉得自己教语文不难，大学毕业，学历够，知识够，但是后来我发现，学生变了，教材变了，教学要求也变了，我每一次备课都要重新做功课，查很多资料，问很多人，甚至备一节课要花好几个小时，就是为了给学生呈现最好的课堂。很多年轻老师说我这么大年纪了，早就评上特级了，还这么辛苦备课干嘛，我总说，我作为教师，对学生负责就是对自己负责，我的知识要是跟不上，怎么对得起讲台下坐的孩子？我这一辈子，就是要做一个让学生满意的好老师。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析于漪老师的教育行为。参考答案：于漪老师的教育行为完美践行了教师职业道德规范的所有要求，是所有教师学习的榜样。首先，于漪老师践行了爱岗敬业的职业道德要求。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，勤恳敬业，忠于职守，乐于奉献。材料中，于漪老师从教一辈子，备课一辈子，哪怕已经成为特级教师，依然认真对待每一节课，花费大量时间打磨教学内容，对教育教学工作高度负责，符合爱岗敬业的要求。其次，于漪老师践行了终身学习的职业道德要求。终身学习要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，于漪老师清晰认识到学生、教材、教学要求始终在变化，坚持终身备课、终身学习，不断打磨自己的教学能力，更新知识体系，符合终身学习的要求。最后，于漪老师践行了教书育人的职业道德要求。教书育人要求教师遵循教育规律，一切以学生发展为核心，循循善诱，诲人不倦，促进学生全面发展。材料中，于漪老师一辈子都以“让学生满意”作为自己的教育目标，所有的备课、打磨都是为了给学生更好的课堂，一切从学生的需求出发，符合教书育人的要求。综上所述，于漪老师用一生践行了教师职业道德规范，用“用心”诠释了教师职业的意义，是值得我们永远学习的榜样。32.（本题14分）材料：如今，我们越来越习惯在屏幕上阅读，碎片化阅读成为主流，很多人认为纸质阅读已经过时了，纸质书会慢慢消失。其实，纸质阅读有不可替代的价值。碎片化阅读大多是浅阅读，信息是零散的，读者往往停留在“知道了”的层面，很难深入思考，也很难形成系统的知识体系。而纸质阅读往往是深度阅读，读者对着纸质书页，可以慢慢读，慢慢想，遇到不懂的地方可以停下来查资料，写批注，整个阅读过程是沉浸式的，能够帮助读者深入理解作者的思想，搭建完整的知识框架。其次，纸质阅读能够给人带来独特的精神体验。纸质书有纸张的触感，有墨香，翻页的过程本身就是一种享受，很多人都有这样的体验，读一本装帧精美的纸质书，那种愉悦感是电子书无法替代的。而且，纸质书更容易让人专注，不会像电子阅读一样，时不时弹出推送通知，打断阅读思路，分散注意力。当然，我们并不否定电子阅读的价值，电子阅读方便快捷，能够承载海量信息，适合碎片化时间利用，是对纸质阅读的重要补充。我们不需要完全抛弃电子阅读，但是也不能忘记纸质阅读的价值，在快节奏的生活中，留一点时间给纸质书，进行深度阅读，反而能够让我们慢下来，获得内心的平静，提升我们的思考能力和精神境界。问题：（1）结合文本，概括纸质阅读相较于电子阅读，有哪些不可替代的价值？（4分）（2）结合文本，谈谈你对“不需要完全抛弃电子阅读，也不能忘记纸质阅读的价值”这句话的理解。（10分）参考答案：（1）纸质阅读相较于电子阅读，有两点不可替代的价值：第一，纸质阅读以深度阅读为主，能够帮助读者沉浸式思考，深入理解内容，搭建系统完整的知识体系，这是碎片化浅阅读无法做到的；第二，纸质阅读能够带来独特的精神体验，纸张触感、墨香带来专属愉悦感，且不会像电子阅读一样被推送信息干扰，更能保证专注阅读。（2）这句话点明了当代人正确的阅读观：电子阅读与纸质阅读各有价值，二者并非对立关系，而是互补关系，应当兼顾，不能偏废。一方面，电子阅读有不可替代的优势，不应当被完全抛弃。电子阅读方便快捷，能承载海量信息，适配当代人碎片化的生活节奏，适合人们利用零散时间获取信息，满足了快节奏社会的信息需求，是当代阅读体系不可或缺的一部分，因此不能完全否定和抛弃。另一方面，纸质阅读有电子阅读无法替代的独特价值，不能被忽略。碎片化电子阅读大多是浅阅读，只能帮助人们获得零散信息，无法帮助人们深入思考、构建系统知识体系，还容易被各类信息干扰，分散注意力；而纸质阅读的深度阅读属性，能帮助人们提升深度思考能力，获得专注的精神愉悦，帮助人们在快节奏生活中获得内心平静，实现精神层面的提升，因此不能忘记纸质阅读的价值。综上所述，当代人应当兼顾两种阅读方式：用电子阅读获取零散信息，利用碎片化时间；同时留出专门时间进行纸质深度阅读，兼顾信息获取和精神提升，才能获得完整健康的阅读体验。写作题（本题50分）阅读下面的材料，按要求作文：习近平总书记对青年教师说：“老师要用心教，学生要用心学，就是‘教学’。”要求：请结合材料，自选角度，自定立意，写一篇议论文，不少于800字。参考立意及范文：以心换心，方为教