浙江高中语文学考现代文复习

《想北平》1大家好2大家好3大家好4大家好5大家好课文第4、5、6段6大家好7大家好8大家好课文第8段9大家好10大家好细致入微，以日常生活中的事物和画面入文11大家好12大家好13大家好14大家好15大家好16大家好《我与地坛》17大家好18大家好景物描写分析19大家好20大家好21大家好22大家好23大家好24大家好写作技巧赏析25大家好26大家好27大家好28大家好29大家好30大家好31大家好《荷塘月色》32大家好33大家好34大家好35大家好36大家好37大家好38大家好39大家好40大家好41大家好42大家好小结：散文复习侧重1、解读关键语句、重点语句的丰富含意。2、赏析语言的表达艺术（表现手法）。3、体会作品的艺术魅力及作者情感。43大家好《最后的常春藤叶》情节44大家好45大家好46大家好47大家好48大家好环境49大家好50大家好51大家好人物——贝尔曼52大家好53大家好54大家好主题55大家好56大家好语言特色57大家好58大家好59大家好60大家好《林黛玉进贾府》情节61大家好林黛玉眼中贾府（典型环境）寥寥数语，豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大门、匾上大书“敕造宁国府”五个大字。连续使用四个“大”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是“列坐”排列整齐；穿着不是随随便便，而是华冠丽服。气势煊赫，门禁森严，同时揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进入荣府，“一箭之地”就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也要“肃然”退出，由众婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。封建贵族家庭的等级观念和礼规。

透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。这个典型环境就是封建社会的一个缩影。（从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活）62大家好王熙凤

林黛玉

、贾宝玉次要人物主要人物邢夫人

、

王夫人

迎春、探春、惜春贾政、贾赦实写、详写略写、实写、集体写虚写、略写

课文以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相我们需要重点把握的人物是林黛玉、王熙凤、贾宝玉人物63大家好分析王熙凤的性格

课文的5、6两个自然段集中刻画了王熙凤的性格，分为五层：一是人物出场，二是肖像描写，三是贾母的戏谑之言，四是见林黛玉，五是回王夫人的话。分析这五层内容表现了王熙凤怎样的性格特点？64大家好写出场王熙凤未见其人，先闻其声“放诞无礼”性格泼辣深得贾母宠爱在贾府的特殊身份和地位65大家好绘肖像王熙凤头饰服饰集珍宝珠玉于一身贪婪与俗气(内心世界的空虚)肖像描写“三角眼”“吊梢眉”容貌美丽外表刁钻狡黠(本性)“粉面”“丹唇”66大家好见黛玉王熙凤先是恭维“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”继而拭泪(提到黛玉母亲,想到贾母定会为女儿去世而掉泪,抢先“以巾拭泪”）转悲为喜(因为她见贾母笑了，便匆忙完成这个感情的转变)入木三分描绘了王熙凤“察颜观色，机变逢迎”（得宠原因）。67大家好回王夫人p89王熙凤

一笔带过，进一步说明由于她的察颜观色，机变逢迎，已取得王夫人欢心，成为贾府中的实际掌权人。68大家好1、写出场2、绘肖像3、见黛玉4、回王夫人性格泼辣、深得贾母宠爱贪婪、俗气、刁钻、狡黠察言观色机变逢迎果断能干精明能干惯弄权术貌似可喜实则可畏贾府的实际统治者69大家好1、本文对贾宝玉的描写，使用了哪些方法？答：正面刻画：侧面烘托：肖像、语言、动作诗词概括王夫人的话黛玉母亲的介绍2、分析“摔玉”这一情节，宝玉为什么摔玉？表现了什么？贾宝玉原因：家里姐姐妹妹都没有，来了一个神仙似的妹妹也没有，可见这不是一个好东西。性格特征：平等思想，率真任性。象征着他追求自由与平等,不愿被封建礼教所束缚。70大家好出场前的侧面勾勒贾宝玉王夫人:“孽根祸胎”“混世魔王”“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”

黛玉:(听母亲说)“衔玉所生”的表哥“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”

这些贬斥说明贾宝玉所作所为与封建正统观念相抵触，与世俗常情格格不入，他是封建社会的“叛逆”者，但由于他是贾府核心人物王夫人唯一的儿子，自幼受“老太太疼爱”，所以在贾府居于“无人敢管”的特殊地位。71大家好出场后的肖像描写贾宝玉

黛玉眼中的宝玉:一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，非常眼熟，产生亲切感。

面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。72大家好林黛玉贾宝玉心有灵犀一点通惊笑宝黛初会73大家好

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。

潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张。那管世人诽谤！

富贵不知乐业，贫穷难奈凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏梁：莫效此儿形状！《西江月》二词似贬实褒正文反作74大家好贾宝玉形象

理解《西江月》所表现的思想内容。

分析：似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上是贾宝玉叛逆性格的写照。他不愿受封建传统的束缚，厌弃对功名利禄的追求，因此被人们看作是“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”；他要求独立不羁、个性解放，因此被人们看作是“行为偏僻性乖张”。表现了他对反对封建蔑视世俗的性格75大家好祝福情节76大家好77大家好人物祥林嫂78大家好79大家好80大家好81大家好82大家好83大家好84大家好环境85大家好86大家好87大家好88大家好自然环境描写以写“雪”为主，在文中总共有四次。第一次是作者初到鲁镇时：“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞……将鲁镇乱成一团糟。”此处作者着力写雪的大而乱，象征鲁镇祝福前夕的忙乱，也渲染“我”心绪的烦乱，为“我明天决计要走”作铺垫。第二次是在“我”听闻祥林嫂死讯后：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。”这一段对描写烘托祥林嫂死的凄惨悲凉，也衬托当时“我”深夜神伤的孤寂悲愤。89大家好第三次是在祝福前夕，祥林嫂不能参与祭祀，“除烧火之外，没有别的事……坐着只看柳妈洗器皿”，而柳妈拿她寻开心，文中看似漫不经心地插入一句：“微雪点点的下来了。”暗示柳妈的话即将带给祥林嫂带来巨大的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。最后一次出现在结尾：“我在蒙胧中，又隐约听到远处爆竹声联绵不断……夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。”文末再次描写雪的大而猛，寄托作者对亡灵最沉重的哀悼，将其最大的哀痛显示于读者面前，这种感情与祝福时家家户户的欢乐喜庆格格不入，强烈的反差带给读者强烈的艺术震撼，深化了文章的悲剧主题。90大家好主题91大家好小结：小说复习要点：1、赏析作品的形象。2、分析环境描写的作用。3、分析作品结构。4、概括作品主题，对作

品表现的价值判断和审美取向做出评价。品味精彩语句的表达艺术，赏析作品的主要表现手法。92大家好《雷雨》93大家好94大家好95大家好96大家好97大家好98大家好99大家好100大家好长亭送别101大家好102大家好103大家好104大家好105大家好106大家好107大家好108大家好109大家好110大家好111大家好112大家好113大家好物种起源绪论114大家好115大家好116大家好117大家好118大家好119大家好120大家好121大家好122大家好123大家好124大家好人物形象分析切入角度1.从鲜明的时代色彩和社会阶层入手。因为人物语言的个性特征总是不能离开他所处的时代和所属社会阶层的特征。2.从人物的性格、年龄、出身、经历、文化修养、身份地位以及气质等入手。3.从人物的心理活动，说话特有的方式、语调、习惯用语和说话的神态入手。4.从人物说话时的语言环境入手，因为客观的时间、地点、场合、处境都直接或间接地影响到人物语言的含义。125大家好环境、景物描写分析切入角度1、从修辞手法入手分析。2、从带有情感倾向的修饰语入手分析。同样写白云，你可以使用不同的修饰语：惨白的、洁白的、苍白的、雪白的……很明显，由于修饰语本身具有一定的情感倾向，所以我们在接受的时候也不可避免地会受到感染。3、从语气词入手分析。在朱自清先生的《绿》中，作者写到：“那醉人的绿呀……满是奇异的绿啊。”不难发现，作者此时充满了喜悦，这就要归功于“呀”“啊”之类的语气词的使用，别看它们不起眼，如果用在景物描写中往往可以直接传递出作者的情感。126大家好4、从句式入手分析。不同的句式对于情感的表达也有一定的帮助。短句可以表达出明快、跳跃的情绪，例如朱自清的《春》中写道：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”而长句就