【学习课件】第十课第一框加强思想道德建设

加强思想道德建设人教版高中政治必修3·第四单元·第十课·第一框Contents课程目录思想道德建设专题课程概览01加强思想道德建设的重要性02当前思想道德建设面临的挑战03思想道德建设的途径和方法04思想道德建设的现状和问题05总结与展望CHAPTER01加强思想道德建设的重要性理解思想道德建设在社会主义精神文明建设中的核心地位CoreTopic思想道德建设的战略地位思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心组成部分，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。精神文明的核心组成思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，直接决定社会整体文明程度与精神风貌，为经济建设提供精神动力和智力支持。CoreComponent文化建设的中心环节社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，发展中国特色社会主义文化必须紧紧抓住这一中心环节。CentralLink国家治理的精神支撑核心价值体系和核心价值观是民族精神纽带与国家统一意志的基石，为国家治理现代化提供深层精神支撑和道德资源。SpiritualSupportIDEOLOGICAL&MORALCONSTRUCTION思想道德建设的主要内容思想道德建设涵盖三大核心板块：马克思主义世界观与方法论奠定思想根基，社会主义核心价值观凝聚价值共识，公民道德素质与社会公德规范日常行为。三者层层递进、有机统一，共同构成了新时代思想道德建设的完整内容体系。马克思主义世界观与方法论培养辩证唯物主义和历史唯物主义，帮助学生形成科学认识世界的思想武器怎么看社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面凝聚价值共识，构筑中国精神、中国价值、中国力量怎么选公民道德素质与社会公德将爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献内化为日常行为准则怎么做三大板块相互支撑世界观解决认识问题，价值观解决选择问题，道德素质解决实践问题，三者有机统一有机统一MORALEDUCATION思想道德建设的目标与要求思想道德建设设定了从认知到能力再到价值实践的三层递进目标：认知层面理解马克思主义和核心价值观的基本内涵，能力层面具备分析道德问题和辨别价值取向的素养，价值层面则将正确价值观内化于心、外化于行，实现知行合一。思想道德建设目标层次目标层次具体要求学习表现认知目标理解马克思主义世界观、社会主义核心价值观的内涵与特点能准确说出核心价值观24字内容能力目标具备分析道德模范的时代性、比较不同价值取向的鉴别能力能分析不同时代道德模范的共性与差异价值目标将社会主义核心价值观自觉落实到日常行动中，提升道德素质在志愿服务和校园生活中践行奉献精神三层目标从知识到能力再到价值实践，层层递进，最终指向知行合一MoralExemplars我心目中的思想道德模范道德模范具有鲜明的时代性和主体差异性，不同历史时期涌现出不同的先进典型，但他们共同的精神内核始终不变——正确处理个人与他人、个人与集体的关系，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。古代典范顾炎武「天下兴亡，匹夫有责」，体现士人以天下为己任的家国情怀与责任担当诸葛亮「鞠躬尽瘁，死而后已」，展现忠贞不渝的奉献精神与使命意识近现代楷模雷锋「全心全意为人民服务」，以平凡行动诠释无私奉献的道德境界焦裕禄「俯首甘为孺子牛」，在兰考治理风沙中体现共产党人的公仆本色当代榜样中国好人榜全国助人为乐、诚实守信模范，在日常生活中践行核心价值观黄文秀·张桂梅扎根一线、创办免费女高，以青春和生命诠释新时代奉献精神CHAPTER02当前思想道德建设面临的挑战直面社会转型期价值多元、市场冲击与网络时代带来的思想道德新课题ValuePluralism社会变革与价值观念多元化改革开放以来中国社会深刻转型，价值观念从单一走向多元，在丰富精神生活的同时也带来价值迷失和道德困惑。如何在多元化浪潮中坚守主流价值、凝聚社会共识，是当前思想道德建设面临的首要挑战。01社会转型加速期，传统价值观与现代价值观、本土文化与外来文化相互碰撞交织，个体面临多元选择时容易产生价值迷失02部分社会成员片面追求物质利益而忽视精神追求，功利主义倾向削弱了社会整体的道德自觉和人文关怀03代际差异显著，青年群体在全球化语境下接受多元信息，传统道德教育的说服力和吸引力面临考验04应对策略：以社会主义核心价值观为引领，在尊重差异中凝聚共识，在包容多样中确立主导方向当代中国城市社会多元化生活场景市场经济与道德建设市场经济对思想道德建设的影响市场经济对思想道德建设具有双重影响：一方面激发了竞争意识、效率观念和创新精神等积极品质；另一方面等价交换原则的泛化导致见利忘义、诚信缺失等道德问题。必须以道德和法律双轮驱动，引导市场经济健康发展。积极影响市场经济激发了竞争意识和效率观念，推动社会形成尊重劳动、崇尚创造的良好风气，促进社会整体活力的提升契约精神和规则意识在市场经济中得到培育，为现代公民道德素质提升提供实践土壤，推动社会文明进步正向驱动消极冲击等价交换原则泛化导致部分人见利忘义、唯利是图，出现食品安全隐患和商业欺诈等突出问题拜金主义和享乐主义侵蚀社会道德底线，一些领域出现道德失范和诚信缺失现象，影响社会和谐稳定风险警示应对策略坚持依法治国与以德治国相结合，用法律规范市场行为，用道德力量引导价值取向，实现刚柔并济加强诚信体系建设，建立覆盖全社会的征信系统，让守信者受益、失信者受限，营造诚信营商环境双轮驱动DIGITALERA网络时代信息传播的挑战网络时代信息传播的快速性和广泛性给思想道德建设带来全新课题：正能量传播更高效的同时，网络谣言、网络暴力、低俗内容和算法"信息茧房"等现象对青少年价值观形成产生深刻冲击，网络空间的道德治理成为时代新挑战。01网络信息传播速度快、覆盖面广，正能量事迹可以迅速传播感动全国，但也使谣言和虚假信息扩散更加难以控制02网络暴力、人肉搜索、恶意诋毁等现象频发，匿名性降低了部分网民的道德自律，冲击社会公序良俗03算法推荐机制容易导致"信息茧房"效应，青少年在封闭信息环境中形成偏颇认知，影响正确价值观的培育04应对策略：加强网络空间法治建设与道德引导，提升公民网络素养，构建清朗的网络精神家园青少年网络使用场景CHAPTER03思想道德建设的途径和方法从教育引导、社会实践到法制保障，构建多维度思想道德建设体系MORALEDUCATION教育引导：思想道德建设的基础教育引导是思想道德建设最基础的途径，通过学校教育的系统性、家庭教育的启蒙性和社会教育的广泛性三个维度协同发力，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，形成全方位、全周期的道德教育体系。学校教育思想政治课程是德育主阵地，通过系统化教学帮助学生掌握马克思主义基本原理和社会主义核心价值观；校园文化建设与主题班会等活动形成隐性教育力量，在潜移默化中塑造学生道德品格。家庭教育家庭是人生的第一所学校，父母的言传身教对青少年品格塑造具有奠基性影响；优良家风传承是道德教育的重要载体，如"诗书传家""勤俭持家"等传统家训蕴含丰富道德资源。社会教育通过公益广告、榜样宣传、文化活动等营造崇德向善的社会氛围，形成正面价值导向；博物馆、纪念馆等公共文化场所承担社会教育功能，以沉浸式体验强化道德认知。高中思想政治课堂教学场景MoralPractice社会实践：知行合一的关键路径社会实践是思想道德建设的关键路径，通过志愿服务培养奉献精神，通过社区参与增强集体意识，让人们在亲身参与中将道德认知转化为道德行为。高中生志愿者参与社区服务活动实拍志愿服务参与扶贫助困、环境保护等志愿活动，培养社会责任感与无私奉献精神社区参与在邻里互助、社区治理中增强集体荣誉感，体验"我为人人"的道德理念研学与社会调查走出课堂在真实社会场景中观察思考，深化道德认识与判断能力劳动教育树立正确劳动观念，在劳动中培养吃苦耐劳和尊重他人的品质法治与德治法制建设：思想道德的制度保障法制建设是思想道德建设的重要保障。法律是成文的道德，道德是内心的法律，二者相辅相成。01法律与道德是维护社会秩序的两大基本手段，法律提供刚性约束、道德提供柔性引导，二者互为补充、缺一不可02《民法典》将诚实信用、公序良俗等道德要求上升为法律规范，以法治力量维护基本道德底线03《英雄烈士保护法》等专项立法捍卫社会正义，对损害公共利益和亵渎道德底线的行为形成法律震慑04坚持依法治国与以德治国相结合的治国方略，既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用核心框架社会主义核心价值体系的基本内容社会主义核心价值体系由四个有机统一的层面构成：马克思主义指导思想是灵魂，中国特色社会主义共同理想是主题，民族精神与时代精神是精髓，社会主义荣辱观是基础。灵魂与主题01马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，为思想道德建设提供科学的世界观和方法论02中国特色社会主义共同理想是主题，凝聚全国人民团结奋斗的目标方向和信念力量精髓与基础03民族精神与时代精神是精髓，以爱国主义和改革创新为核心，为民族复兴提供不竭精神动力04社会主义荣辱观是基础，以"八荣八耻"为基本内容，为社会成员提供价值判断标准和行为准则CoreValues社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观以24个字凝练了三个层面的价值追求，三者有机统一，体现了中华优秀传统文化、人类文明成果与社会主义本质要求的融合。国家层面"富强、民主、文明、和谐"是国家建设的目标追求，反映了近代以来中国人民最深沉的集体愿望。从"站起来"到"富起来"再到"强起来"，指引着中国式现代化的前进方向。社会层面"自由、平等、公正、法治"是社会建设的基本取向，保障每个公民的合法权益和人格尊严。公正与法治是现代社会运行的基石，也是社会主义市场经济健康发展的根本保障。个人层面"爱国、敬业、诚信、友善"是公民个人层面的道德准则，是每个公民应当遵循的基本行为规范。既传承中华传统美德，又融入现代社会对公民素质的新要求。核心价值观·实践路径培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观需要做到'勤学、修德、明辨、笃实'四个维度：以勤学夯实知识根基，以修德塑造品格操守，以明辨提升价值判断力，以笃实推动知行合一。核心价值观的养成绝非一日之功，须坚持由易到难、由近及远。DILIGENCE勤学下得苦功夫、求得真学问，以知识武装头脑，为正确价值观的形成奠定坚实的认知基础知识根基·认知基础VIRTUE修德加强道德修养、注重道德实践，从日常小事做起，在点滴积累中提升自身道德品格道德修养·品格操守DISCERNMENT明辨善于明辨是非、善于决断选择，面对多元信息和价值冲突时保持清醒头脑和独立判断力清醒头脑·独立判断PRAGMATISM笃实扎扎实实做事、踏踏实实做人，将核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动知行合一·自觉行动CHAPTER04思想道德建设的现状和问题客观审视成就与不足，增强推进思想道德建设的责任感与使命感MoralProgress思想道德建设的成就与进步党的十八大以来，思想道德建设取得显著成效：社会主义核心价值观深入人心、公民道德素质持续提升、志愿服务蓬勃发展、群众性精神文明创建活动蔚然成风。感动中国年度人物颁奖典礼现场核心价值观深入人心24字内容融入城乡景观、校园文化和日常生活，通过公益广告、文化墙、新媒体传播等方式，成为全社会的价值共识24字共识公民道德持续提升"中国好人榜"累计发布数千位好人事迹，"感动中国"年度人物评选引发全社会共鸣，道德模范学习宣传活动深入开展感动中国志愿服务蓬勃发展全国注册志愿者超2亿人，志愿服务队伍不断壮大，"奉献、友爱、互助、进步"的志愿精神在全社会蔚然成风超2亿人精神文明创建显著全国文明城市、文明村镇、文明单位创建活动覆盖广泛，新时代文明实践中心建设全面推进，社会道德风气明显好转全面覆盖CHALLENGES思想道德建设仍存在的问题尽管思想道德建设取得显著成效，但仍面临不容忽视的问题：部分社会成员道德观念偏差导致行为失范，一些领域不良风气侵蚀社会道德根基，道德教育实效性有待增强。01道德观念偏差部分人存在错误道德观念，如"老人摔倒扶不扶"的讨论反映出社会道德信任面临危机。少数人价值观扭曲，拜金主义和极端个人主义思想在一定范围内仍有市场。TRUSTCRISIS02不良风气影响学术不端、商业欺诈、网络造谣等现象时有发生，侵蚀社会诚信基础和道德底线。铺张浪费、攀比炫富等不良消费观念对青少年价值观形成产生消极影响。INTEGRITYEROSION03教育实效不足部分道德教育流于形式，"说一套做一套"的知行脱节现象仍然存在，教育说服力有待增强。学校德育与家庭、社会教育协同不够，"5+2=0"现象值得关注。5+2=0POLICY·政策纲领《新时代公民道德建设实施纲要》2019年中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，将加强公民道德建设提升为全面建设社会主义现代化强国的战略任务。012019年纲要继2001年版本后时隔18年重新发布，反映了新时代对公民道德建设提出的更高要求和更紧迫需求02纲要明确指出加强公民道德建设是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要03纲要要求传承中华传统美德，将中华优秀传统文化中蕴含的道德理念融入现代公民道德建设实践04纲要强调促进社会全面进步与人的全面发展相统一，将道德建设纳入国家发展总体战略布局CHAPTER05总结与展望回顾核心要点，展望思想道德建设的未来方向与青年担当典型案例思想道德建设的典型案例思想道德建设的力量体现在一个个真实而感人的案例中：从张桂梅扎根山区教育到"中国好人榜"上无数普通人的善举，这些事迹生动诠释了社会主义核心价值观的实践力量，说明道德建设不是抽象口号，而是融入日常生活的具体行动。张桂梅在华坪女高张桂梅：燃灯校长扎根云南贫困山区40余年，创办全国第一所免费女子高中，帮助近2000名女孩走出大山圆梦大学身患多种疾病仍坚守岗位，"只要还有一口气就要站在讲台上"的信念诠释了敬业奉献的道德境界"只要还有一口气，就要站在讲台上。"—张桂梅中国好人榜：凡人善举坚持数十年义务照顾孤寡老人的退休工人，用长年累月的坚守诠释"老吾老以及人之老"的传统美德危急时刻挺身而出的快递小哥和外卖骑手，以普通人的勇敢和善良传递社会正能量DISCUSSION课堂讨论：我与思想道德建设思想道德建设不仅是宏大叙事，更是每个人的日常实践。引导学生从"要我学"转变为"我要做"，在思辨中深化认识，激发自觉践行的内在动力。诚信与友善的日常践行在你的日常生活中，你是如何践行"诚信"和"友善"这两个核心价值观的？能否举一个具体的例子？校园道德问题与改进你认为当前校园中还存在哪些需要改进的道德问题？学校可以开展哪些活动来推进思想道德建设？网络世界的价值判断面对网络上的不良信息和多元价值观，你如何保持清醒头脑、做出正确的价值判断和行为选择？小组合作要求每组4–6人，围绕一个议题深入讨论5分钟，推选一位代表进行2分钟的总结发言。4–6人/组5+2分钟KNOWLEDGEFRAMEWORK全课核心知识框架本课围绕"加强思想道德建设"构建了完整的知识体系：从战略地位到时代挑战，从途径方法到现状问题，从核心价值体系到核心价值观的培育践行，形成了"为什么—是什么—怎么办"的完整逻辑链条，帮助学生建立系统化的理论认知。01为什么（重要性与挑战）◆思想道德建设是精神文明建设的核心组成、文化建设的中心环节和国家治理的精神支撑，在社会主义现代化建设中具有不可替代的战略地位◆当前面临价值多元化冲击、市场经济负面效应和网络时代信息传播三大挑战，亟需构建适应新时代要求的思想道德建设体系⚡三大挑战02是什么（内容与体系）◆思想道德建设涵盖马克思主义世界观、社会主义核心价值观和公民道德素质三大板块，构成相互联系、有机统一的整体◆核心价值体系由指导思想、共同理想、民族精神与时代精神、荣辱观四个层面构成，为全社会提供共同的价值遵循📐四个层面03怎么办（途径与践行）◆教育引导、社会实践、法制建设三大途径协同发力，构建学校、家庭、社会多维度联动的思想道德建设体系◆培育和践行核心价值观要做到勤学以增智、修德以立身、明辨以正心、笃实以为功，始终坚持知行合一的实践品格✓知行合一CoreValues·Youth青年学生的责任与担当青年学生是思想道德建设的重要主体和未来力量。高中阶段是价值观形成和确立的关键时期，正如习总书记所说"人生的扣子从一开始就要扣好"。扣好第一粒扣子高中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键期，对未来发展方向具有决定性影响。树立正确的价值导向，走好人生第一步。关键期理想与国家统一将个人理想与国家发展、民族复兴相统一，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。中国梦日常践行价值观诚实守信对待学业考试、友善互助对待同学师长、勤俭节约对待生活消费。从身边小事做起，积善成德。从小事做起社会实践中成长积极参与志愿服务和社会实践，增强社会责任感，在服务他人、奉献社会中成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。时代新人知识拓展中华传统美德的当代传承中华文明五千年积淀了丰厚的道德资源，"仁义礼智信"和"孝悌忠信、礼义廉耻"等传统美德是当代思想道德建设的重要滋养。核心内涵"仁义礼智信"五常和"孝悌忠信、礼义廉耻"八德是中华传统美德的核心内容，为当代道德建设提供丰厚滋养，塑造中华民族的精神品格。创造性转化传承传统美德需要创造性转化：传统"忠"转化为对国家和人民的忠诚，"信"转化为社会诚信体系建设，赋予传统价值以时代内涵。跨越时空"己所不欲，勿施于人""老吾老以及人之老"等道德箴言跨越时空，在当代社会仍具有强大的道德感召力和实践指导意义。政策指引《新时代公民道德建设实施纲要》明确要求传承中华传统美德，将其融入学校教育和社会实践各环节，推动传统美德落地生根。法治与德治深度解析：道德与法律的辩证关系道德与法律是维护社会秩序的两大基本手段，各有侧重又紧密相连。坚持依法治国与以德治国相结合，才能实现国家治理的最佳效果。二者的区别01法律具有强制性，由国家强制力保证实施，以成文法规明确权利义务和违法后果。违反法律将受到国家机器的制裁，具有外在的约束力。02道德具有自觉性，依靠社会舆论、内心信念和传统习惯维持，以善恶评价为基本形式。道德调节依靠主体的自我约束，具有内在的价值导向。强制vs自觉二者的联系01法律的有效实施需要道德支持：道德素养越高，守法自觉性越强，执行成本越低。良好的道德风尚是法治运行的社会基础。02道德的践行需要法律保障：底线被突破时，法律起到最后守护作用，惩恶扬善。法律为道德建设提供制度支撑和强制力后盾。互补互依统一于治理实践01依法治国与以德治国相结合是中国特色社会主义治理道路的重要经验。二者统一于国家治理现代化的伟大实践，不可偏废。02法治与德治如同车之两轮、鸟之双翼，共同推动治理能力现代化。法安天下，德润人心，二者相辅相成、相得益彰。协同共治PRACTICE课堂练习与巩固通过精选练习题帮助学生巩固本课核心知识点，涵盖社会主义核心价值体系内容识记、社会主义核心价值观三个层面辨析和实际情境中的道德判断能力，实现从知识理解到应用分析的递进式学习效果检验。01基础巩固请列举社会主义核心价值体系的四个基本内容，并说明它们之间的内在逻辑关系02概念辨析社会主义核心价值观24个字分别对应哪三个层面？每个层面各包含哪些价值追求？03材料分析某市开展"诚信商家"评选活动，结合本课所学知识分析该