升国旗-第2课时-逐字稿

《升国旗》第2课时逐字稿部编版小学语文一年级上册·第六单元·第4课·第2课时时长：40分钟·配套PPT14页课前·上课铃响（约30秒）【铃声响起，教师走入教室】师：上课啦！小朋友们，第一节课我们已经练过坐姿小儿歌，今天再默默念一遍——【全班齐诵】铃声响，坐坐好。腰挺直，脚放平。手放好，头摆正。眼睛看老师，上课专心听。师：真棒！今天小朋友们坐得端端正正，每一个都像一面小红旗，站得笔笔直直！板块一·情境导入（约5分钟）环节1：坐姿凝神与上节回顾（PPTP1→P2）【PPT切到P1封面，画面是校园清晨升旗仪式全景，朗朗立正、悟悟敬礼】师：小朋友们，请看大屏幕。这就是我们的《升国旗》——第2课时！今天朗朗和悟悟已经站好了姿势，一个立正、一个敬礼，让我们也把心情调整成庄重的样子。【PPT切到P2上节回顾页】师：先来一场小小的回忆考试！上节课我们认识了哪5个字？生：升、国、旗、中、们！师：上节课的新偏旁是什么？生：国字框！囗！师：会写了哪两个字？生：中和五！师：非常好！老师这里有两位小朋友的作品，请看——【教师展示两位学生的"中·五"作品】写得端端正正，主笔又直又正！老师奖励他们一枚——朱砂过关印章！【教师在作品上盖朱砂印章，全班鼓掌】环节2：儿歌前3句齐诵激活（PPTP2）师：上节课我们读熟了儿歌前3句。现在，请小朋友们深情地跟老师齐诵一遍，让我们把上节课的画面找回来。预备——起！【全班齐诵】五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。师：读完这3句，你脑海里浮现了什么画面？生1：我看到红旗升起来了！生2：我听到国歌响起来了！生3：我看到红旗在风里飘起来了！师：真好！这就是我们上节课一起走进的画面。环节3：核心主问题抛出师：那么今天，老师要问一个新问题——当五星红旗徐徐升起、迎风飘扬的时候，我们小朋友该怎么做，才能表达出对国旗的尊敬呢？【教师停顿，等待学生思考】师：这个问题会陪我们走完整节课。下课前，看看小朋友们能不能用最好的姿态回答老师。板块二·初读感知（约8分钟）环节1：儿歌后2句范读跟读（PPTP3）【PPT切到P3后2句总览页】师：小朋友们，请看大屏幕。今天我们要学儿歌的后2句。老师先来深情地范读一遍。【教师范读，语气庄重】师：向着国旗——我们立正——望着国旗——我们敬礼——师：请小朋友们跟着老师读三遍。要注意，"向着国旗""望着国旗"读得深情，"我们立正""我们敬礼"读得郑重、有力量。【全班跟读三遍】环节2：6字集中亮相（PPTP3）师：今天要认识的6个字都藏在儿歌里，我们把它们一个一个请出来！【教师依次手指字卡】师：第一个——声shēng！生：声shēng！师：第二个——起qǐ！生：起qǐ！师：第三个——多duō！生：多duō！师：第四个——么me（轻声）！生：么me！师：第五个——向xiàng！生：向xiàng！师：第六个——立lì！生：立lì！环节3：把生字送回儿歌（PPTP3）师：现在请小朋友们打开课本，用铅笔在儿歌里圈出这6个字。老师念一句，你们找一个——国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。【学生圈字约1分钟】师：看！这6个字都是儿歌里的小主角！板块三·精读品悟（约18分钟）环节1：第4句精读"向着国旗，我们立正"（PPTP4）【PPT切到P4第4句细品页】师：好，现在我们走进第4句——向着国旗，我们立正。请跟老师读——【教师范读】向着国旗——我们立正——【全班跟读两遍】师：注意，"立正"两个字要读得干脆有力！我们再来一遍——【全班跟读，"立正"读得干脆】【教师手指P4画面上的立正示范】师：小朋友们看，这就是"立正"！身体挺直得像一面小红旗，双脚并拢，双手贴在裤缝旁边，眼睛平视旗杆方向。这是三个要点，我们一起念——【全班齐念】身体挺直像小红旗，双脚并拢手贴裤缝，眼睛平视国旗方向。师：老师问一个问题——为什么升国旗时要"立正"？如果散散漫漫地站着，行不行？生：不行！因为不尊敬！师：对！散漫的姿态没办法表达尊敬。再问——"向着国旗"的"向"是什么方向？生：国旗的方向！师：太对啦！"向着国旗"就是身体和眼神都朝向国旗，"我们立正"就是用最端正的姿态表达尊敬。现在请全班起立，做立正姿势！【全班起立，做立正】师：预备——齐读！【全班立正深情齐读】向着国旗，我们立正。师：好，请坐。环节2：第5句精读"望着国旗，我们敬礼"（PPTP5）【PPT切到P5第5句细品页】师：请跟老师读第5句——【教师范读】望着国旗——我们敬礼——【全班跟读两遍】师：小朋友们，"望"字和"看"字有什么不一样？生1：望是远远地看！生2：望更庄重！师：太厉害了！"望"字带着一份专注和敬意，比"看"更深情。什么时候我们会用"望"字？生：望远、望月、望星空！师：对！这就是我们对国旗的心情——深情、专注、庄重。【教师手指P5画面上的敬礼示范】师：这就是敬礼的姿势——右手五指并拢，高高举过头顶，掌心向前微斜，眼睛注视旗帜。这是少先队员的队礼，表示"我们把国旗高高举在心里"。师：现在请全班起立，做敬礼姿势！【全班起立，做敬礼】师：预备——齐读！【全班敬礼深情齐读】望着国旗，我们敬礼。师：太棒了！请坐。环节3：字形深挖·"声·起"字（PPTP6）【PPT切到P6声·起字理页】师：现在我们回到6个字，一个一个来看它们的样子。先看"声"字——【教师手指P6左侧声波图】师："声"就是声音的意思。国歌声、脚步声、说话声，都是"声"。跟老师组词——歌声、声音、大声、笑声！【全班跟读】师：再看"起"字——【教师手指P6右侧起立图】师："起"字有一个偏旁，是走字底。走字底的字，都和走、动有关。看老师做——升起、起立、起床、起来！【教师从坐到站演示"起立"】师：请小朋友们也跟老师做一做——起立！【全班起立又坐下】师：跟老师组词——升起、起来、起立、起床！【全班跟读】环节4：字形深挖·"多·么·向"字（PPTP7）【PPT切到P7多·么·向字理页】师：接下来看"多"字——【教师手指P7左侧双夕图】师："多"字是由两个"夕"字组成的。"夕"是傍晚，一个傍晚过去又一个傍晚过去，日子多了，就是"多"。老师教大家一个口诀——一块肉，再加一块肉，就是"多"！【全班笑，跟读口诀】师："多"的反义词是——生：少！师：跟老师组词——多少、多云、多么、许多！【全班跟读】师：中间的"么"字，是个轻声字，总是跟在别的字后面。"多么""什么""怎么"，都读轻声。跟老师组词——多么、什么、怎么！【全班跟读】【教师手指P7右侧方向罗盘】师：再看"向"字。"向"就是朝着某个方向。向东、向南、向西、向北，都是"向"。今天儿歌里的"向着国旗"，就是朝着国旗的方向。跟老师组词——向东、向南、向着！【全班跟读】环节5：字形深挖·"立"字与全篇朗读闭环（PPTP8）【PPT切到P8立字字理页】师：最后一个字——"立"字！【教师手指P8站立小人图】师：小朋友们，"立"字长得像什么？生1：像一个小人！生2：像一个人张开腿站着！师：太厉害了！"立"字就像一个小人稳稳张开双腿站在地上——上面是头，中间是身子，下面两撇是两条腿。跟老师组词——立正、立刻、站立、成立！【全班跟读】师：小朋友们，"立"这个字，既是我们要认的字，也是我们今天要写的字！等下我们会在田字格里好好写它。师：现在我们把整首儿歌拍手齐读一遍！要读出对国旗的尊敬和热爱。预备——起！【全班拍手深情齐读】师：五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。【教师带头，全班齐读】师：读得真好！掌声送给自己！板块四·迁移运用（约5分钟）环节1：国歌拓展与五星寓意（PPTP9→P10）【PPT切到P9国歌聆听页】师：小朋友们，我们再来听听——国歌！我们的国歌叫《义勇军进行曲》。老师给大家放一段，请小朋友们做好三件事——第一，立即起立；第二，身体挺直；第三，认真聆听！【全班起立，教师播放国歌约40秒】师：请坐。听完国歌，你心里有什么感觉？生1：很庄严！生2：很威武！生3：想立正！师：真好！每一次听到国歌，我们都要立正、行注目礼——这是对国旗、对国歌最基本的尊敬。【PPT切到P10五星寓意页】师：小朋友们再看——我们的五星红旗上，有几颗星？生：5颗！师：仔细看，5颗星长得一样大吗？生：不一样！有一颗大的！还有4颗小的！师：真会观察！一颗大星，在中央偏左；四颗小星，围绕大星拱绕在一起。悟悟悄悄告诉你——这五颗星，就像小朋友们围绕在祖国妈妈身边，紧紧团结在一起。环节2：升旗仪式四姿态实景演练（PPTP11）【PPT切到P11升旗四姿态页】师：现在，我们要在教室里排练一下升旗仪式的四个姿态——立正、敬礼、唱国歌、望国旗！师：请全班起立，跟着老师的口令做——师：第一个——立正！【全班立正：身体挺直、双脚并拢、双手贴裤缝】师：好，保持姿势。第二个——向国旗——敬礼！【全班敬礼：右手五指并拢举过头顶】师：好，保持姿势。第三个——唱国歌，请轻声跟唱！【教师带头轻声唱国歌开头，学生跟唱】师：好，最后一个——望国旗！小朋友们抬起头，用目光追随国旗，从旗杆底部慢慢望到杆顶——【全班仰头，目光追随】师：好，请坐。这就是升旗仪式的完整四姿态。下周一升旗时，小朋友们就用今天学的这四个姿态，向国旗表达最深的尊敬！板块五·总结升华（约4分钟）环节1："风·立·正"三字田字格范写（PPTP12→P13）【PPT切到P12田字格"风"字页】师：好，现在我们要学写今天的三个字——风、立、正。第一个字最难，叫——风！小朋友们看老师写。【教师在田字格小黑板上范写】师："风"字一共四画——撇、横斜钩、撇、点。特别注意第二画！它叫——横斜钩！这是我们今天第一次学的新笔画！【教师用国旗朱红粉笔标记横斜钩】师：横斜钩怎么写？看老师——先横向右一点点，再向下斜着走，最后勾一个小钩！记住三步——先横、再斜、最后钩！我们书空三遍——【全班书空："横——斜——钩！横——斜——钩！横——斜——钩！"】师：好，"风"字请小朋友们在田字格本上写两个。写得端正的，老师盖朱砂过关章！【学生写字约1分钟，教师巡视盖章】【PPT切到P13田字格"立·正"页】师：第二个字——立！"立"字五画：点、横、点、撇、横。最下面这一横是——主笔！【教师用国旗朱红粉笔标记主笔长横】师：主笔的长横要写得最长最稳，把整个字撑住，就像地基一样！师：第三个字——正！"正"字五画：横、竖、横、竖、横。中间这一横是——主笔！【教师用国旗朱红粉笔标记主笔第二横】师：主笔的中横要写得最长最稳，就像脊梁骨一样！师：请小朋友们在田字格本上把"立"和"正"各写两个。写得端正的，老师奖励朱砂过关章！【学生写字约1分钟，教师巡视盖章】环节2：三级背诵支架（PPTP14）【PPT切到P14三级背诵页】师：请把铅笔放好。现在最后一个环节——背诵！老师教大家一个"三级背诵大法"！师：第一级——填空背诵！看大屏幕，老师念空格前面，小朋友们填空格。【教师念，学生填】师：（），我们的国旗。生：五星红旗！师：（）声中，徐徐（）。生：国歌！升起！师：迎风飘扬，多么（）。生：美丽！师：向着国旗，我们（）。生：立正！师：望着国旗，我们（）。生：敬礼！师：太厉害啦！第二级——接读背诵！同桌两个人，一个人读上句，另一个人接下句。开始！【学生同桌接读约1分钟】师：第三级——赠言背诵！请小朋友们想一想——如果送一句话给国旗，你会说什么？完成这个句子——"五星红旗，＿＿＿＿＿。"生1：五星红旗，我