诗歌鉴赏之表达技巧丁勇

古代诗歌鉴赏之表示技巧1/22①表示方式:记叙、抒情、议论、描写（人物描写、细节描写、写景）、说明。抒情有直接（直抒胸臆），有间接（借物抒情、融情于景、借古讽今、托物言志等）。②修辞手法：如比喻、比拟、对偶、借代、夸大、反问、设问、重复、引用（用典）等；③表现手法：如想象、联想、象征、衬托、点面结合、动静结合、虚实结合、欲扬先抑等。

④篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。表示技巧2/22阅读下面这首诗，然后回答下列问题。(6分)

秋

思张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐急忙说不尽，行人临发又开封。

王安石评论张籍诗歌格调是：“看似寻常最奇崛，成如轻易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”细节?表示了他什么样情感？开封诗中作者写了这么一个细节：家书将要发出时，又疑惑和担心漏写了什么，故又“开封”。这个细节表示了诗人对故乡亲人深切思念之情，即使写了很多，但仍疑惑和担心言犹未尽、意有未达，“又开封”验证，将浓浓亲情推向至极。3/22墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。此诗利用了托物言志手法，抒发了作者要像梅花那样高洁、淡雅，不向世俗献媚坚贞、纯洁操守。间接抒情:托物言志4/22

夸大天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。(李白《梦游天姥吟留别》)白发三千丈，缘愁似个长。(李白《秋浦歌》)。5/22春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。拟人利用了拟人手法，使穿树飞花春雪含有灵性，给全诗增添了浪漫主义色彩。6/22①“知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照《如梦令》）

②

“何以解忧，惟有杜康”（曹操《短歌行》）借代①诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶茂盛和花凋零。

②诗中以“杜康”代酒。7/22

衬托:是为了突出主要事物，用相同或相反事物作为陪衬一个修辞方式。分为正衬和反衬两种。

正衬,是用相类似事物作为陪衬以充分反应主要事物。以美好景物来衬乐，以凄苦景物来衬哀，或以次要人物来衬主要人物。

反衬,是用与主要事物相反或相正确事物作陪衬以突出主要事物，是“以乐景写哀，以哀景写乐”。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬，把深山密林中那种幽静宜人意境表现出来。这种以动衬静手法在诗文中利用较为广泛.衬托8/22虚实结合：在诗歌观赏中，虚与实是相正确，如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；详细为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。

虚：1、神仙鬼怪世界和梦境。借助虚无境界来反衬现实。叫以虚象显实境。《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好图景，图景美好反衬出现实黑暗。9/222、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过景象，不过现时却不在眼前。李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，句中“故国”“雕栏玉砌”存在，但此时并不在眼前，也是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉，物是人非之感。再如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中云：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前，故也是虚景。

10/223、构想未来之境。这类虚境是还没有发生，它表现情将一直延伸到未来而不停绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。柳永《雨霖铃》中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这是构想别后景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。在《西厢记·长亭送别》中崔莺莺送别张生唱词很多是构想未来之境。今夜鄜中月，闺中只独看，遥怜小儿女，未解忆长安。

11/22实：“实”是指客观世界中存在实象、实事、实境。《梦游天姥吟留别》中黑暗现实；《虞美人》中“春花秋月何时了”；《念奴娇·赤壁怀古》中上阙“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，写赤壁险峻形势；《雨霖铃》中上阙所写两人分别情形，如“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”等。

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望庐山瀑布

李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。实虚虚实结合：“虚实相生”是指虚与实二者之间相互联络，相互渗透与相互转化，以到达虚中有实，实中有虚境界，从而大大丰富诗中意象，开拓诗中意境，为读者提供辽阔审美空间，充实人们审美趣味。

13/22虚实结合：相反相成形成强烈对比，从而突出中心。

比如姜夔《扬州慢》中虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明图景，寄寓着词人昔盛今衰感叹。

14/22虚实结合：相辅相成形成渲染衬托，从而突出中心。踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不停如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。上阙写实，经过初春景象反衬“行人”离愁别绪。下阙写虚，经过设“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。15/22在一些山水诗中，往往有静景，如山、月等；动景，如水流、风摇等等。据侧重点不一样，作者有时侧重写动、静景或动静景结合相互映衬。如王维《鹿柴》以“人语响”衬“空山”之静；其《山居秋暝》以“竹喧”“莲动”来衬“空山”之静，抒发一个闲情逸致。动静结合

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永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？用典17/22卒章显志作为一个言志结构方式，是指诗人往往在诗歌结尾表示自己心志或情怀。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。

闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表示实现理想豁达。篇章结构18/22分析技巧型试题答题思绪19/22提问方式：这首诗用了怎样表现手法？提问变体：请分析这首诗表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己情感？有何效果？答题步骤：1、准确指出用了何种手法。2、结合诗句阐释为何是使用了这种手法。3、此手法有效传达出诗人怎样感情。20/22早行露侵驼