2026至2027学年第一学期人教版五年级数学上册教学计划（附教学进度表）

2026‑2027学年第一学期人教版五年级数学上册教学计划（附教学进度表）一、指导思想以《义务教育数学课程标准（2022版）》为依据，落实立德树人根本任务，聚焦数感、运算能力、符号意识、几何直观、模型意识、推理意识、应用意识等核心素养。立足五年级高段起始特点，完成从算术思维向代数思维过渡，重视算理理解、动手探究，落实教‑学‑评一体化，面向全体学生，兼顾培优补差，减少两极分化，为后续学习打好基础。二、学情分析五年级学生已经掌握整数四则运算、简单小数、长方形正方形面积等知识，具备一定自主探究能力，但分化开始明显。优势：多数学生具备基本计算能力，愿意参与动手操作、小组合作。主要问题：

①小数乘除法计算易错，小数点处理失误多；

②解决问题不会梳理数量关系；

③简易方程抽象，多边形面积公式只会死记，不理解推导过程；

④部分学生审题马虎，缺少验算习惯，学困生基础薄弱。本学期重点：强化计算过关，重视算理推导，培养审题、检验习惯，分层辅导，缩小差距。三、教材分析（人教版五上）本册共7个单元：小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、数学广角‑植树问题，另含总复习。数与代数：小数乘法、小数除法、简易方程（本册重点，代数思维启蒙）。小数乘除法是计算教学重难点；简易方程是小学正式学习代数的开始。图形与几何：位置（数对）、多边形的面积。渗透转化思想，通过剪拼推导平行四边形、三角形、梯形面积公式。统计与概率：可能性，感受随机现象，判断可能性大小。综合实践：数学广角植树问题，渗透模型思想，解决生活实际问题。✅教学重点：小数乘除法计算；简易方程（解方程、列方程解应用题）；多边形面积计算。

✅教学难点：小数乘除法算理理解；列方程找等量关系；多边形面积公式推导与灵活运用；解决实际问题。四、教学目标（一）知识技能理解小数乘、除法算理，熟练掌握计算方法，能正确笔算，会取积、商的近似数，能进行小数四则混合运算。在方格纸上会用数对确定物体位置。感受简单随机现象，能判断可能性大小，列出所有可能结果。初步理解用字母表示数，会用字母表示数量关系、运算定律；理解等式性质，会解简易方程，能列方程解决实际问题。理解平行四边形、三角形、梯形面积推导过程，掌握面积公式；会求组合图形面积，解决相关实际问题。掌握植树问题三种模型，能运用模型解决简单生活问题。（二）数学思考经历观察、操作、猜想、验证、推理过程，发展几何直观、推理意识，初步建立代数思维，体会转化、建模等数学思想。（三）问题解决能从生活情境发现数学问题，运用所学知识解决实际问题；学会分析数量关系，体验解决问题策略多样化；养成检验反思习惯。（四）情感态度体会数学与生活联系，激发学习兴趣；养成认真审题、规范书写、仔细计算、主动验算的良好学习习惯；增强学好数学的信心。五、教学措施夯实计算教学：重视算理，不单纯机械刷题；每日安排适量口算、竖式练习，建立错题本，强化小数进退位、小数点移动专项训练。重视动手操作：多边形面积教学充分剪、拼、转化，让学生亲历公式推导，杜绝死记硬背。突破简易方程难点：从用字母表示数逐步过渡，借助天平直观理解等式性质，重点训练找等量关系，鼓励用方程解决问题。分层教学：课堂练习、作业分层设计。学困生抓基础过关；优等生增加拓展题，提升思维。做好课后个别辅导。联系生活实际，创设真实情境，提升应用意识；重视单元检测，及时查漏补缺。培养习惯：抓审题、书写、验算、错题订正，减少非知识性失分。做好单元整理复习，构建知识框架，落实单元过关。六、培优补差措施学困生：抓口算、竖式等基础；降低作业难度；一对一辅导，建立错题档案，优先掌握课本例题基础题。优等生：增加变式题、拓展题，鼓励一题多解，提升综合应用能力。建立小组互助，开展同桌互查，单元后及时复盘，缩小两极分化。七、教学进度表（2026‑2027上学期，每周5节数学课，9月1日开学，1月下旬期末，可根据中秋、国庆、学校实际调休微调）周次时间教学内容课时备注19.1‑9.5开学教育；第一单元小数乘法：小数乘整数、小数乘小数5开学常规，复习整数乘法旧知29.8‑9.12小数乘法：积的近似数；整数乘法运算律推广到小数；解决问题；单元整理复习5第一单元练习检测39.15‑9.19第二单元位置：用数对确定位置；单元练习；第三单元小数除法：除数是整数的小数除法5数对重点区分列与行49.22‑9.26小数除法：一个数除以小数；商的近似数；循环小数5小数除法为本册难点59.29‑10.3小数除法解决问题；单元整理复习；单元检测3国庆放假，课时缩减610.6‑10.10第四单元可能性；掷一掷实践活动；期中复习5感受随机现象710.13‑10.17期中复习、期中考试、试卷讲评；第五单元简易方程：用字母表示数5期中质量分析810.20‑10.24简易方程：方程的意义、等式的性质；解方程（一）5理解等式性质910.27‑10.31简易方程：解方程（二）；实际问题与方程（1‑3）5重点训练找等量关系1011.3‑11.7简易方程：实际问题与方程；单元整理复习、单元检测5方程应用题专项训练1111.10‑11.14第六单元多边形的面积：平行四边形面积；三角形面积5动手剪拼，体会转化思想1211.17‑11.21多边形的面积：梯形面积；组合图形面积；解决问题5组合图形分割、添补法1311.24‑11.28多边形面积单元整理复习、单元检测；数学广角‑植树问题5植树三模型：两端栽、一端栽、两端不栽1412.1‑12.5数学广角练习；本册知识第一轮梳理；专项一：小数计算专项复习5计算专项过关1512.8‑12.12专项二：简易方程专项复习；专项三：多边形面积专项复习5错题归类训练1612.15‑12.19专项四：位置、可能性、植树问题专项复习；综合卷练习讲评5查漏补缺1712.22‑12.26综合复习，模拟检测，错题巩固51812.29‑1