大学生寒假思想动态调研报告(3篇)

大学生寒假思想动态调研报告(3篇)第一篇本次调研以XX省12所普通本科院校的2176名全日制大学生为样本，通过线上问卷、分层访谈、返乡观察跟踪三种方式，对2024年寒假期间大学生群体的思想认知变化、行为选择特征、诉求痛点等开展为期14天的系统性调研，有效回收问卷2092份，有效回收率达96.14%，其中大一学生占比31.2%、大二占比27.8%、大三占比24.5%、大四占比16.5%，文科类专业占比42.3%、理工科类占比48.7%、艺体类占比9.0%，覆盖农村户籍、城镇户籍、城市户籍学生占比分别为47.2%、32.6%、20.2%，样本代表性符合统计分析要求。从调研结果来看，当前大学生寒假期间的思想主流呈现积极向上、务实理性的特征，对国家发展的认同感、对社会责任的担当意识、对个人成长的规划性均处于较高水平。首先是对国家发展的认同感持续具象化提升，92.7%的受访者认为过去一年国家经济社会发展成效超出预期，89.1%的返乡学生明确表示家乡近3年的变化“肉眼可见”，其中来自县域、乡村的学生对基础设施升级、产业扶持政策的感知最为强烈。来自贵州黔东南的一名大三汉语言文学专业学生在访谈中提到，自己老家地处雷公山腹地，3年前取快递要走40分钟山路到乡镇网点，2023年村里建成了村级快递服务站，还配套了直播电商服务点，不少外出务工的村民返乡做起了蜡染、银饰的直播带货，人均年收入比2020年翻了近2倍，她寒假期间也主动加入了村集体的电商运营团队，帮着写文案、剪视频，半个月时间帮村里卖出了3万多元的特色农产品。不少学生提到，寒假期间跟着家人逛超市、赶大集时看到商品供应充足、物价稳定，走亲访友时听到亲友谈论收入提升、医疗保障覆盖更全，对“以人民为中心”的发展理念有了更直观的认知，87.2%的受访者表示对国家未来5年的发展“充满信心”，远高于2021年的72.3%。其次是社会责任担当意识转化为实际行动的比例明显提升，62.3%的受访者在寒假期间参与过至少1次公益类活动，其中34.7%的学生志愿服务时长超过20小时，参与场景涵盖春运志愿服务、社区防疫补位、留守儿童关爱、老年人智能技术培训、反诈宣传等多个领域。山东济宁的一名大二社会工作专业学生，寒假期间组织了同村的5名返乡大学生，开办了为期18天的“小候鸟公益课堂”，给村里27名留守儿童辅导作业、开设美术、英语口语兴趣课，还带着孩子们做年俗手作、拍拜年视频发给在外务工的父母，活动得到了村委会和村民的一致好评，当地镇政府已经主动联系他们，约定2024年暑假继续拓展课堂规模。广东东莞的一名大三计算机专业学生，寒假期间参与了社区的反诈宣传志愿活动，结合自己的专业知识制作了通俗易懂的短视频，还给社区的老年人做了6场智能手机使用培训，教大家识别诈骗链接、设置手机安全防护，覆盖居民120余人，帮助3位老人拦截了疑似诈骗的转账操作。调研数据显示，82.4%的参与志愿服务的学生表示“在服务过程中感受到了个人价值，对社会责任的认知不再停留在课本上”。第三是文化自信的表达更加多元主动，90.2%的受访者表示2024年春节比前3年更有“年味”，87.6%的受访者认为传统文化的传承需要年轻一代主动参与，不少学生主动参与到写春联、剪窗花、逛庙会、非遗体验等春节文化活动中，还有不少学生通过短视频、社交媒体传播家乡年俗。河南周口的一名大二广播电视编导专业学生，寒假期间拍了12条老家的打铁花、划旱船、踩高跷等年俗短视频，发布到抖音平台后总播放量超过2700万，获赞180多万，不少网友在评论区表示“第一次知道河南的年俗这么有意思，明年一定要去现场看”。陕西延安的一名大三历史学专业学生，组队开展了陕北社火文化的调研，走访了12个行政村的社火队，采访了37名非遗传承人，形成了1.7万字的调研报告，提出了社火文化年轻化传播、商业化运营的具体建议，已经提交给当地文旅局作为文旅推广的参考。调研还发现，78.3%的受访者寒假期间观看了《满江红》《流浪地球2》等国产影视作品，91.2%的学生认为国产影视作品的质量已经不输进口大片，对中国文化的输出能力更有信心。从行为选择背后的思想逻辑来看，大学生的成长规划呈现明显的务实化特征。学业规划方面，78.4%的受访者在寒假制定了明确的学习计划，其中61.2%的学生完成了80%以上的计划内容，大三学生中67.3%的人在准备考研或者保研材料，大四学生中82.1%的人在准备春招、公务员或者事业单位考试，不少学生还利用寒假参加了远程实习、线上学术竞赛、技能证书培训等活动，超过70%的学生表示学习计划的制定是“结合自身需求，不是为了跟风”。消费观念方面，83.7%的受访者表示寒假消费没有超出预算，72.4%的学生有主动记账的习惯，消费支出主要集中在给家人买礼物、购买学习资料、必要的社交活动三个方面，盲目购买奢侈品、攀比消费的比例仅为8.7%，比2022年下降了11.2个百分点，不少学生还利用寒假做家教、短视频创作、线下兼职等赚取生活费，62.3%的兼职学生表示赚的钱会优先给家人买礼物，其次是存起来当学费或者生活费，只有不到10%的学生表示会把兼职收入全部用在娱乐消费上。社交选择方面，76.2%的受访者表示寒假社交次数比往年减少，但社交满意度更高，81.5%的学生认为无效社交是浪费时间，更愿意把时间花在和志同道合的朋友交流学习、就业经验，或者陪伴家人上，不少学生表示寒假期间推掉了没有意义的聚餐、酒局，节省下来的时间用来学新技能、陪父母聊天，获得感更强。调研也发现了部分学生存在的思想层面的问题，需要重点关注和引导。首先是就业焦虑情绪在高年级学生中蔓延，37.2%的大四学生表示对未来就业感到“非常焦虑”，28.7%的大三学生在考研和就业之间摇摆不定，不少学生参加了寒假的招聘会后发现岗位要求比自己预期的高，产生了自我怀疑的情绪，还有部分考研初试成绩不理想的学生，不知道该选择调剂、二战还是直接就业，陷入迷茫状态。其次是部分学生的网络媒介素养有待提升，22.6%的受访者表示寒假每天刷短视频的时间超过6小时，其中11.3%的学生表示刷完短视频后会感到空虚，但控制不住自己，还有部分学生容易被网络不实信息误导，比如有不少学生看到“2024年考研国家线涨20分”“春招岗位比去年减少30%”等不实消息后，焦虑了好几天，甚至有学生因为相信网络上的“保过复试”骗局，被骗了上万元。第三是部分学生的亲子沟通存在障碍，29.4%的受访者表示寒假和父母发生过至少2次争吵，争吵的原因主要是父母催婚、催就业、看不惯学生熬夜睡懒觉等，12.7%的学生表示不知道怎么和父母沟通自己的规划，觉得父母不理解自己，甚至产生了“不想回家”的想法。针对调研中发现的问题，提出三点对策建议：一是高校要做好开学后的思想引导和服务衔接，针对高年级学生开展专项就业指导，为考研学生提供模拟面试、调剂信息对接服务，为求职学生提供岗位推荐、简历修改、面试培训等服务，同时开展心理健康讲座和一对一心理咨询，疏导学生的焦虑情绪；二是要加强媒介素养教育，通过专题讲座、案例解析等方式，引导学生正确识别网络不实信息，合理控制上网时间，提升网络信息甄别能力；三是要开展亲子沟通指导，通过主题班会、家长会等形式，一方面教学生怎么和父母沟通自己的规划，另一方面让家长了解大学生的学习生活状态，减少信息差带来的误解，构建和谐的亲子关系。第二篇本次调研聚焦长三角地区8所公办高职院校的全日制专科生群体，覆盖装备制造、电子信息、医护康养、现代服务4大类17个专业，通过线上问卷、实习单位随访、学生干部点对点访谈三种方式开展2024年寒假思想动态调研，共发放问卷1862份，回收有效问卷1798份，有效回收率96.56%，其中大一学生占比34.2%、大二占比41.7%、大三占比24.1%，农村户籍学生占比58.3%，远超普通本科院校平均水平，82.7%的大三学生寒假期间处于顶岗实习状态，样本特征完全契合高职院校学生群体的结构属性。调研结果显示，高职学生寒假期间的思想主流积极正向，对技能成才的认可度、对基层服务的参与度、对职业规划的务实性均处于较高水平，充分体现了高职教育以就业为导向、以技能为核心的培养成效。首先是技能成才的理念已经成为学生群体的普遍共识，94.2%的受访者认为“技能人才同样有光明的前途”，87.6%的大二学生表示在校期间要考取至少2个职业技能等级证书，72.3%的大三顶岗实习学生表示“只要技术过硬，收入不会比本科生低”。江苏苏州的一名大二数控技术专业学生在访谈中提到，自己寒假在当地一家汽车零部件制造企业顶岗实习，带他的师傅是省级技能大师，享受国务院特殊津贴，年薪超过30万，厂里的高级技工月薪普遍在1.2万以上，比很多办公室的白领收入还高，他本来还在纠结要不要专升本，现在决定先工作积累经验，一边工作一边考高级技工证书，以后争取也能当技能大师。浙江宁波的一名大三工业机器人技术专业学生，寒假在当地一家智能制造企业实习，因为操作技术过硬，解决了生产线的一个小故障，得到了企业的2000元奖金，企业已经和他签订了就业协议，转正后月薪7000元，还有技能提升补贴，他表示“以前觉得读高职低人一等，现在发现只要技术好，走到哪里都受欢迎”。调研数据显示，81.4%的高职学生表示“愿意花时间提升技能，靠技术吃饭心里踏实”，比2022年提升了16.8个百分点。其次是结合专业优势参与基层服务的主动性明显提升，71.2%的受访者在寒假参与过和自己专业相关的公益服务，其中42.3%的学生服务时长超过30小时，服务内容紧密贴合基层需求。浙江温州的一名高职护理专业学生，寒假期间跟着村医走村串户，给村里60岁以上的老人做健康随访，量血压、测血糖，讲解高血压、糖尿病的日常护理知识，还帮行动不便的老人上门换药，一共服务了217名老人，得到了村委会和村民的一致好评，当地卫生院已经主动联系她，毕业之后可以优先到卫生院工作。安徽芜湖的一名高职汽车检测与维修技术专业学生，寒假期间在村里开了免费的汽车维修服务点，帮村民检查车辆故障、更换小零件、讲解冬季车辆保养知识，半个月时间一共服务了87辆家用车，帮村民节省了近万元的维修费用，不少村民给他送了自家种的蔬菜、腊肉表示感谢。江苏南通的一名高职电子商务专业学生，寒假期间帮村里的种植户直播带货卖草莓，18天时间卖出了4000多斤草莓，比种植户往年线下售卖的收入多了2万多元，他已经和村里签订了长期合作协议，开学之后继续帮村里做电商运营，抽成全部用来资助村里的留守儿童。调研中不少学生表示，“用自己学的专业知识帮到别人，比拿奖学金还有成就感”。第三是职业规划更加贴合实际，没有盲目跟风“升本”“考公”，89.4%的大三受访者表示愿意接受起薪4000-6000元的工作，只要有技能提升空间，76.7%的受访者表示不会因为工作是蓝领就觉得没面子，62.3%的大三学生已经和实习单位达成了就业意向。上海的一名高职现代物流管理专业学生，寒假在顺丰快递的上海中转场实习，负责仓储调度工作，因为做事认真、效率高，半个月就被提拔为实习组长，已经拿到了正式offer，转正后月薪5500元，缴纳五险一金，还有季度奖金和晋升通道，他表示“虽然工作有点累，但是收入稳定，还有上升空间，比去做没有技术含量的文员好很多”。杭州的一名高职护理专业学生，寒假在当地一家社区医院实习，表现优秀，医院已经和她签订了就业协议，转正后月薪6000元，还有编制，她表示“本来还想考本科，但是现在有编制的护理岗位很难得，先工作，以后再读在职本科提升学历也可以”。调研数据显示，只有23.7%的高职学生表示会优先选择专升本，大部分学生更愿意先就业积累经验，再根据需求提升学历，职业规划的务实性明显提升。调研也发现了高职学生群体存在的一些思想层面的问题，需要针对性引导和解决。首先是部分顶岗实习学生的权益保障意识不足，27.3%的大三受访者表示实习期间遇到过权益受损的情况，比如被安排超时加班没有加班费、实习单位不购买意外保险、无故克扣实习补贴等，其中12.7%的学生不知道怎么维权，只能选择忍气吞声，还有部分学生因为害怕拿不到实习证明，不敢和实习单位沟通合理诉求。其次是部分学生存在“读书无用”的错误认知，18.6%的受访者表示有过“不想继续读书”的想法，其中大一学生占比最高，达到26.4%，不少学生提到身边有没读大学的朋友做直播、开网店赚了不少钱，觉得“读高职浪费时间，不如早点出去赚钱”，还有部分学生觉得学的理论知识没用，上课不认真，实训也不积极。第三是部分学生的心理适应能力不足，32.4%的大三顶岗实习学生表示实习期间“压力很大”，比如跟不上工作节奏被领导批评、和同事相处不好、工作强度大适应不了等，其中16.7%的学生有过放弃实习的想法，还有部分学生因为第一次离开学校进入社会，无法完成从学生到职场人的身份转变，产生了逃避心理。针对调研中发现的问题，提出三点对策建议：一是高职院校要完善顶岗实习跟踪服务机制，每个实习点安排专门的指导老师，定期和学生、实习单位沟通，及时了解学生的实习情况，帮助学生解决遇到的问题，同时开展劳动权益保障专题培训，教学生识别侵权行为、掌握维权渠道，保障学生的合法权益；二是要加强思想引导，邀请优秀技能人才、优秀校友回校开展讲座，用真实案例告诉学生技能成才的价值，纠正“读书无用”的错误认知，同时优化课程设置，提升理论课程的实用性，让学生感受到所学知识有用、能用、好用；三是要加强心理健康教育和职业适应指导，针对顶岗实习学生开展专门的心理疏导服务，帮助学生调节情绪、缓解压力，同时开展职场礼仪、人际沟通等方面的培训，帮助学生更快适应职场环境，完成身份转变。第三篇本次调研以北京地区6所双一流建设高校的全日制本科生、硕士研究生、博士研究生为调研对象，覆盖基础学科、工科、医科、人文社科四大类学科，通过线上问卷、课题组访谈、寒假社会实践项目复盘三种方式开展2024年寒假思想动态调研，共发放问卷1642份，回收有效问卷1587份，有效回收率96.65%，其中本科生占比42.3%、硕士研究生占比37.6%、博士研究生占比20.1%，来自双一流高中的学生占比68.2%，47.8%的学生有继续深造的规划，31.2%的学生寒假期间参与了各类科研实践、社会调研类项目，样本特征契合顶尖高校学生的发展需求。调研结果显示，双一流高校学生寒假期间的思想整体呈现出家国情怀浓厚、科研动力充足、社会责任感强的特征，对科研报国的认同度、对社会问题的关注度、对职业选择的使命感均处于较高水平。首先是家国情怀已经转化为科研报国的实际行动，89.7%的受访者认为“青年科研人员要把论文写在祖国大地上”，72.3%的参与科研项目的学生表示寒假期间每天泡实验室的时间超过8小时，不少学生为了推进科研进度，主动选择留校过年。清华大学微电子学院的一名博士研究生在访谈中提到，自己所在的团队正在攻关28nm芯片的封装技术，寒假期间整个团队只休息了3天，每天都在实验室做测试、调整参数，目前已经取得了阶段性进展，预计2024年下半年就能实现量产，他说“我们现在做的技术是被国外卡脖子的领域，每前进一步都能给国家节省大量的成本，苦一点累一点都值得，等技术落地了再回家补过年”。北京航空航天大学的一名硕士研究生，寒假期间留在实验室参与大飞机的零部件研发项目，已经连续3年没有回家过年，他表示“能参与大飞机的研发，是很多航空人的梦想，我能在学生时代就参与其中，非常荣幸，个人的这点牺牲不算什么”。调研数据显示，83.6%的理工科学生表示“毕业之后愿意进入国家重点支持的硬核科技领域工作，哪怕薪资比互联网、金融行业低”。其次是社会调研的深度和实用性明显提升，68.4%的受访者在寒假参与过至少1次社会调研活动，其中27.6%的学生调研时长超过15天，调研主题涵盖乡村振兴、人口老龄化、碳达峰碳中和、基层治理等国家重点关注的领域，不少调研成果已经形成了政策建议提交给相关部门。北京大学社会学系的一支调研团队，寒假期间到河北衡水的3个空心村开展调研，走访了127户村民，采访了23名基层干部，形成了1.2万字的调研报告，提出了空心村土地流转、养老服务体系建设、产业引入三个方面的具体建议，已经被当地县政府采纳，作为2024年乡村振兴工作的参考。中国人民大学的一支调研团队，寒假期间到浙江杭州的6个社区调研老年助餐服务的运行情况，总结了现有模式的优点和存在的问题，提出了“中央厨房+社区配送+志愿者补位”的优化方案，已经提交给当地民政部门，预计2024年下半年会在部分社区试点。调研中不少学生表示，“做社会调研不是为了拿学分、评奖项，而是真的想为解决社会问题出一份力”。第三是职业规划更加偏向国家战略需求，76.2%的应届毕业生表示优先考虑进入国家重点支持的行业领域就业，其中32.7%的学生表示愿意到中西部地区、基层一线工作，选择进入互联网、金融等高薪行业的比例比2020年下降了21.4个百分点。北京理工大学的一名博士研究生，毕业之后选择去甘肃酒泉的卫星发射中心工作，薪资只有北京互联网公司offer的三分之一，他表示“我学的是飞行器设计专业，去发射中心才能发挥我的专业价值，能参与国家的航天事业，比赚多少钱都有意义”。复旦大学的一名本科毕业生，选择去广西百色的一个乡镇做选调生，他表示“我是从农村出来的，知道基层需要什么样的人才，我想把自己学到的知识用到基层，帮助家乡发展”。调研数据显示，81.