2025年河南省家政服务业职业技能大赛母婴护理员赛项竞赛试题、评分标准及设施设备物品清单

附件1

2025年河南省家政服务业职业技能大赛

母婴护理员赛项实操样题及评分标准

模块A孕妇照护

情景1：照护妊娠期糖尿病孕妇

【情境案例】

李萌，29岁，妊娠32周，确诊妊娠期糖尿病2周，近

期出现下肢水肿，自述近2日水肿加重，夜间睡眠质量下降，

频繁醒后难以入睡，且随着预产期临近，对分娩准备、胎儿

健康及产后恢复存在明显焦虑情绪，担心分娩风险与自身血

糖控制问题。

【任务说明】

您作为李女士的住家陪产母婴护理员，需为其进行下肢

水肿护理操作，提供睡眠照护指导，同时开展心理支持与健

康宣教。要求用通俗易懂的语言讲解相关知识，操作规范轻

柔，通过语言与非语言方式传递关怀，将安全照护、沟通交

流、心理支持、人文关怀贯穿服务全过程，帮助孕妇缓解不

适与焦虑。

【任务要求】

1.阅读试题及物品准备1分钟，技能操作8分钟；

2.确定孕妇当前主要照护需求；

3.依据情景完成综合实操任务；

4.完成综合实操任务需考虑：

①工作准备：操作前介绍情境及任务要求，从自身仪容

仪表、环境、物品及标准化照护对象（孕妇）四个方面做好

准备；

②沟通评估：操作前征求孕妇意愿，告知操作目的、方

法及注意事项，通过沟通、观察评估孕妇情况，沟通贯穿全

过程；

③实施过程：以人为中心，体现人文关怀，操作规范，

注意事项在沟通与实施中体现，不作单独口述，最大限度开

展实操；

④综合评价：确保安全防护、健康教育、沟通交流、人

文关怀落实到位。

【评分标准】

一级分值二级指标及关键得分扣

指标（分）分

1.简述工作情境及任务要求（1）

2.1母婴护理员准备：仪容仪表整洁大方，洗净双手，语言表

达规范、温和（0.5）

准备

32.2环境准备：空气清新，室内温度22-26℃，相对独立安静，

工作光线柔和（0.5）

2.3物品准备：软枕、按摩油（0.5）

2.4孕妇准备：引导孕妇取舒适坐位或半卧位，协助松开下肢

衣物，暴露水肿部位（0.5）

3.沟通

3.1面带微笑，态度亲切，主动询问孕妇不适感受（0.5）

3.2向孕妇解释操作流程，征得同意并确认配合意愿（0.5）

沟通

34.评估

评估4.1评估孕妇情绪状态：通过交流判断焦虑程度，倾听其担忧

内容（1）

4.2评估孕妇身体情况：观察下肢水肿范围，按压判断水肿程

度，询问睡眠时长与质量（1）

5.水肿护理操作

5.1下肢水肿评估：说出判断标准（按压胫骨前皮肤，凹陷30

秒内恢复为轻度，超过30秒未恢复为中度；水肿范围超脚踝至

小腿为轻度，达膝关节为中度）（2）

实施

65.2腿部按摩：双手涂抹按摩油，从脚踝向膝关节方向轻柔环

过程

形按摩，力度适中（避免按压穴位），每侧按摩3-5分钟（2）

5.3体位指导：协助孕妇取左侧卧位，在下肢下方垫软枕（高

度15-20cm），抬高下肢高于心脏水平，说明每日操作2-3次，

每次15-20分钟（2）

6.睡眠照护指导

6.1合理的助眠体位：左侧卧位，在腰背部、腹部下方垫软枕

4支撑，下肢间夹软枕，调整至孕妇舒适状态（2）

6.2助眠饮食建议：推荐一个合适的餐食，说明食材需符合控

糖要求，避免睡前1小时进食（2）

7.心理支持与健康宣教

7.1情绪疏导：共情与倾听→转移注意→正向心理暗示（2）

7.2胎动监测：讲解孕晚期胎动监测方法（每日早中晚各1次，

每次1小时，每小时胎动3-5次为正常，连续胎动算1次，记

5

录次数）（2）

7.3分娩物品准备：说明要点（孕妇用品：宽松衣物、产褥垫、

卫生巾等；宝宝用品：纸尿裤、和尚服、包被等；证件类：产

检手册、身份证等）（1）

8.1安全照护：操作动作轻柔、准确，避免按压水肿部位过力，

体位调整平稳（1）

8.2心理支持：语言鼓励积极，肢体动作传递关怀，及时回应

综合

4孕妇疑问（1）

评价

8.3人文关怀：尊重孕妇意愿，操作中询问舒适度，注意遮挡

隐私（1）

8.4健康教育：知识正确，理念科学，表述通俗易懂（1）

合计25

情景2：照护过期妊娠孕妇

【情境案例】

张悦，31岁，平素月经周期基本规律，最近一次产检一

切正常。现预产期已过7天，无任何临产征兆。孕妇及家属

都很着急，为什么还不生，这种情况是否正常？

【任务说明】

您作为张女士的母婴护理员，需为其开展胎心及胎动监

测操作，同时进行知识宣教与心理照护。要求操作规范、反

应及时，用专业知识缓解孕妇担忧，将安全照护、沟通交流、

心理支持、人文关怀贯穿全过程，保障孕妇与胎儿安全。

【任务要求】

1.阅读试题及物品准备1分钟，技能操作8分钟；

2.确定孕妇当前主要照护需求；

3.依据情景完成综合实操任务；

4.完成综合实操任务需考虑：

①工作准备：操作前介绍情境及任务要求，从自身仪容

仪表、环境、物品及标准化照护对象（孕妇）四个方面做好

准备；

②沟通评估：操作前征求孕妇及家属意愿，并告知配合

事宜，通过沟通、观察评估孕妇情况及情绪状态，沟通贯穿

全程；

③实施过程：以人为中心，体现人文关怀，操作规范，

注意事项在沟通与实施中体现，不作单独口述，最大限度开

展实操；

④综合评价：确保安全防护、健康教育、沟通交流、人

文关怀落实到位。

【评分标准】

一级分值二级指标及关键得分扣

指标（分）分

1.简述工作情境及任务要求（1）

2.1母婴护理员准备：仪容仪表整洁大方，洗净双手，语言表达

冷静、专业（0.5）

准备

32.2环境准备：空气清新，室内温度22-26℃，相对独立安静，

工作减少人员走动（0.5）

2.3物品准备：胎心仪、定时器、棋子、垫脚凳（0.5）

2.4孕妇准备：引导孕妇取合适体位，协助放松衣物，保持情绪

稳定（0.5）

3.沟通

3.1面带微笑，态度亲切，用温和语气安抚孕妇（0.5）

3.2向孕妇及家属解释操作流程，征得同意并说明配合要点（0.5）

沟通

34.评估

评估4.1评估孕妇情绪状态：观察是否有紧张、焦虑表现，倾听其对

胎儿安全的担忧（1）

4.2评估孕妇身体情况：观察身体状况，询问以往月经情况及有

无临产征兆，初步判断是否过期妊娠及孕妇状态（1）

5.胎心仪使用

5.1协助孕妇取舒适体位，保持安静（1）

5.2打开胎心仪，在探头上涂抹耦合剂（1）

5

5.3根据孕周确定胎心位置（1）

5.4移动探头监测胎心，数值稳定后读数，说明正常胎心范围，

出现异常及时就医（2）

6.数胎动

6.1协助孕妇取舒适体位,并保持平静状态（1）

实施6.2打开闹钟，定好时间1小时，嘱咐孕妇自觉胎动时投放棋子

5

过程一个（1）

6.3监护完毕,协助孕妇取舒适卧位（1）

6.4棋子计数。指导孕妇识别异常胎动，出现异常及时就医（2）

7.心理照护及科学宣教

7.1孕妇情绪疏导：共情与倾听→转移注意→正向心理暗示（1）

7.2家属情绪疏导：明确支持角色→提供信息同步（1）

5

7.3日常观察重点：教他们“看什么、记什么”（1）

7.4就医与检查安排：明确“时间节点”（1）

7.5生活方式建议：帮孕妇“科学待产”（1）

8.1安全照护：操作动作轻柔、准确，体位调整平稳（1）

8.2心理支持：共情沟通到位，能理解并回应孕妇担忧（1）

综合

48.3人文关怀：操作中注意遮挡孕妇隐私，询问舒适度，告知家

评价

属护理配合要点（1）

8.4健康教育：知识正确，理念科学，家属与孕妇均能理解（1）

合计25

模块B产妇照护

情景1：照护尿潴留产妇

【情境案例】

28岁初产妇李某在省妇幼医院顺产，行会阴侧切术。产

后4小时仍未排尿，自述下腹有胀满感，情绪焦躁不安，家

属一旁手足无措、十分着急。护士查房时了解情况后叮嘱母

婴护理员：“密切观察产妇状态，协助其采取舒适体位诱导

排尿，若半小时内仍未排尿及时告知医护人员。”

【任务说明】

您作为该产妇的母婴护理员，请完成诱导产妇排尿护理

操作，同时进行心理疏导与膳食指导。要求参赛选手用语言

和非语言方式鼓励、安抚产妇，宣导科学护理理念及方法，

规范完成各项照护操作。将安全照护、沟通交流、心理支持、

人文关怀贯穿于照护服务全过程中。

【任务要求】

1.阅读试题及物品准备1分钟，技能操作8分钟；

2.确定产妇目前主要存在的照护需求；

3.依据场景完成综合实操任务；

4.完成综合实操任务要考虑：

①工作准备：母婴护理人员操作前应介绍情境及任务要

求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化照护对象（产

妇）四个方面做好操作前的准备工作。

②沟通评估：母婴护理人员在操作前应向标准化照护对

象（产妇）征求意愿，进行操作目的、方法、注意事项等告

知，并采用沟通、观察等方式进行评估。沟通与交流贯穿于

整个操作过程。

③实施过程：母婴护理人员操作中应以人为中心，体现

人文关怀，操作规范；操作后应做到为产妇取舒适体位，整

理床单位及用物。注意事项在与标准化照护对象（产妇）沟

通及实施过程中体现，不作单独口述；根据设定情境案例及

任务要求，最大限度进行实操。

④综合评价：母婴护理人员应对标准化照护对象（产妇）

做到安全防护、健康教育、沟通交流、人文关怀等。

【评分标准】

一级分值二级指标及关键得分扣

指标（分）分

1.简述工作情境及任务要求（1）

2.1母婴护理员准备：仪容仪表整洁大方，洗净双手，语

言表达规范（1）

准备

32.2环境准备：空气清新，室内温度适宜，相对独立安静

工作（1）

2.3产妇准备：引导产妇平卧于床上，盖好被子，拉好床

档（0.5）

2.4物品准备：热水袋、毛巾、诱导排尿用品等（0.5）

3.沟通

3.1面带微笑，态度亲切（1）

3.2向产妇解释操作目的、方法及注意事项，征得同意并

沟通

4配合（1）

评估

4.评估

4.1评估产妇情绪状态（1）

4.2评估产妇侧切口及排尿情况（1）

5.排尿照护与观察

5.1照护全程要协助产妇采取舒适体位（1）

5.2腹部热敷：检查热水袋→装热水（温度及水量合适）

→排气后倒置检查→包毛巾热敷→观察→时间到取掉热

12

水袋（6）

实施5.3诱导排尿技巧指导：产生流水声刺激等诱导排尿技巧，

过程步骤清晰（3）

5.4尿液观察与记录：观察尿液颜色与量并准确记录（2）

6.心理疏导

66.1产妇情绪疏导：共情安抚、缓解情绪→解释方案、增

强信心→过程鼓励、给予支持（3）

6.2家属情绪疏导：理解情绪、稳定心态→指导配合、营

造氛围→及时同步、建立信任（3）

7.膳食指导及科学宣教

7.1提供流质食谱，说明食材选择原则，科学合理（2）

7.2分析产后尿潴留的成因（2）

6

7.3其他方案：温开水清洗或热水熏蒸外阴部，既诱导排

尿，又有助侧切伤口卫生（1）

7.4推荐产妇活动方案（1）

8.1安全照护：操作动作轻柔、准确、熟练、安全，无菌

操作规范（1）

8.2心理支持：用语言和肢体语言疏导不良情绪，及时给

综合予鼓励和表扬（1）

4

评价8.3人文关怀：体现对产妇的尊重，注意观察、询问有无

不适（1）

8.4健康教育：知识正确、理念科学，指导内容易于理解

（1）

合计35

情景2：坐姿摇篮式母乳喂养指导

【情境案例】

刘女士，27岁，第一胎，足月顺产一男婴。因侧切伤口

原因一直采用侧卧位哺乳，出院回家后身体恢复良好，已具

备更换哺乳姿势条件。刘女士尝试坐着给宝宝喂奶，但是宝

宝一直哭闹，产妇自己也觉得不舒服，浑身的劲儿不知道用

哪儿。

【任务说明】

您作为该产妇的母婴护理员，请完成指导产妇进行坐姿

摇篮式哺乳及奶后拍嗝操作，同时进行心理疏导与科学宣教。

要求参赛选手用语言和非语言方式鼓励、安抚产妇，宣导科

学护理理念及方法，规范完成各项照护操作。将安全照护、

沟通交流、心理支持、人文关怀贯穿于照护服务全过程中。

【任务要求】

1.阅读试题及物品准备1分钟，技能操作8分钟；

2.确定产妇目前主要存在的照护需求；

3.依据场景完成综合实操任务；

4.完成综合实操任务要考虑：

①工作准备：母婴护理人员操作前应介绍情境及任务要

求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化照护对象（产

妇）四个方面做好操作前的准备工作。

②沟通评估：母婴护理人员在操作前应向标准化照护对

象（产妇）征求意愿，进行操作目的、方法、注意事项等告

知，并采用沟通、观察等方式进行评估。沟通与交流贯穿于

整个操作过程。

③实施过程：母婴护理人员操作中应以人为中心，体现

人文关怀，操作规范；操作后应做到为产妇取舒适体位，整

理床单位及用物。注意事项在与标准化照护对象（产妇）沟

通及实施过程中体现，不作单独口述；根据设定情境案例及

任务要求，最大限度进行实操。

④综合评价：母婴护理人员应对标准化照护对象（产妇）

做到安全防护、健康教育、沟通交流、人文关怀等。

【评分标准】

一级分值二级指标及关键得分扣

指标（分）分

1.简述工作情境及任务要求（1）

2.1母婴护理员准备：仪容仪表整洁大方，洗净双手，语

言表达规范（1）

准备2.2环境准备：空气清新，室内温度适宜，相对独立安静

3

工作（1）

2.3产妇准备：引导产妇正确坐位，协助其洗净双手、擦

洗乳房（0.5）

2.4物品准备：靠垫、哺乳枕、垫脚凳、大小毛巾、小盆

等（0.5）

3.沟通

3.1面带微笑，态度亲切（1）

3.2向产妇解释操作目的、方法及注意事项，征得同意并

沟通

4配合（1）

评估

4.评估

4.1评估宝宝排泄及饥饿情况（1）

4.2评估产妇乳房情况及情绪状态（1）

5.指导坐姿母乳喂养

5.1指导产妇坐在有靠背的椅子上或沙发上，戴好哺乳枕，

后背垫靠垫，脚踩哺乳凳（1）

5.2护理员用正确抱姿抱起宝宝，将宝宝放在产妇一侧臂

弯内并面向乳房（1）

实施5.3指导产妇用手护着宝宝臀部，宝宝和妈妈身体紧密相

12

过程贴，宝宝的头和身体呈一条直线，做到胸贴胸、腹贴腹、

下颌贴乳房（2）

5.4指导产妇另一手呈“C”字形托起乳房，刺激宝宝口周，

当宝宝张大口时让其含住整个乳头和大部分乳晕，听到宝

宝的吞咽声，说明哺乳姿势正确（2）

5.5宝宝吃奶15-20分钟后，指导产妇用手指轻压宝宝下

颌，使其嘴巴张大退出乳头，温柔的终止哺乳（1）

5.6指导产妇挤出一点乳汁涂在乳头上，保护乳头（1）

5.7和产妇沟通给宝宝喂另一侧奶，协助产妇一手托宝宝

臀部，另一肘臂弯放宝宝头颈部，以臀部为中心转向另一

侧乳房，指导产妇同样抱姿抱住宝宝（2）

5.8用同样的方法进行另一侧乳房的母乳喂养（2）

6.拍嗝

6.1喂奶结束后分别与产妇和宝宝沟通（1）

6.2护理员肩上搭大毛巾后，俯身托抱起宝宝，一手托起

头颈部，另一手扶抱臀部（1）

66.3护理员身体后倾，使宝宝俯趴在护理员胸前，下颌贴

在护理员肩膀上，头偏向外侧（2）

6.4护理员手呈空心掌，自下而上轻拍宝宝背部，使其打

嗝（1）

6.5拍嗝后竖抱片刻，右侧卧位30分钟以上再变换体位（1）

7.心理照护及科学宣教

7.1产妇情绪疏导：共情安抚、化解挫败感→消除自我怀

6疑、强化积极认知→给予情感支持、减轻心理压力（3）

7.2分析坐姿摇篮式母乳喂养的好处（2）

7.3哺乳期科学饮食及其他坐姿哺乳方式的运用（1）

8.1安全照护：操作动作轻柔、准确、熟练、安全，卫生

操作规范（1）

8.2心理支持：用语言和肢体语言疏导不良情绪，及时给

综合予鼓励和表扬（1）

4

评价8.3人文关怀：体现对产妇的尊重，注意观察、询问有无

不适（1）

8.4健康教育：知识正确、理念科学，指导内容易于理解

（1）

合计35

模块C新生儿照护

情景1：照护黄疸新生儿

【情境案例】

安安，男宝，出生7天，足月顺产，出生体重2.8kg，

目前体重无明显下降（2.7kg）。经皮测胆红素12mg/dl，黄

疸未退，主要分布于面部及躯干。目前家长担心黄疸持续影

响宝宝健康。

【任务说明】

您作为安安的母婴护理员，需为其完成抚触、日光浴照

护及脐部消毒，并进行心理支持及健康宣教。要求操作规范

轻柔，用通俗易懂的语言讲解知识，通过语言与非语言方式

安抚宝宝及家长，将安全照护、沟通交流、人文关怀贯穿服

务全过程，帮助家长掌握护理要点。

【任务要求】

1.阅读试题及物品准备1分钟，技能操作8分钟；

2.确定新生儿当前主要照护需求；

3.依据情景完成综合实操任务；

4.完成综合实操任务需考虑：

①工作准备：操作前介绍情境及任务要求，从自身仪容

仪表、环境、物品及标准化照护对象（新生儿）四个方面做

好准备；

②沟通评估：操作前征求家长意愿，告知操作目的、方

法及注意事项，通过沟通、观察评估新生儿情况，沟通贯穿

全程；

③实施过程：以人为中心，体现人文关怀，操作规范，

注意事项在沟通与实施中体现，不作单独口述，最大限度开

展实操；

④综合评价：确保安全防护、健康教育、沟通交流、人

文关怀落实到位。

【评分标准】

一级分值二级指标及关键得分扣

指标（分）分

1.简述工作情境及任务要求（1）

2.1母婴护理员准备：仪容仪表整洁大方，洗净并温暖双手，语

言表达规范、温和（0.5）

准备2.2环境准备：空气清新，室内温度26-28℃，相对独立安静，

3光线柔和（0.5）

工作

2.3物品准备：包被、隔尿垫、抚触油、纸尿裤、消毒棉签、75%

医用酒精、小毛巾（0.5）

2.4新生儿准备：协助家长将宝宝置于铺有柔软毛巾的操作台上

（0.5）

3.沟通

3.1面带微笑，态度亲切，主动向家长说明宝宝目前黄疸程度，

缓解家长焦虑（1）

沟通3.2向家长解释操作流程，征得同意并告知配合要点（1）

4

评估4.评估

4.1评估新生儿情绪：观察宝宝是否哭闹、精神状态（1）

4.2评估新生儿身体情况：观察黄疸分布范围，检查臀部皮肤及

脐部情况（1）

5.新生儿抚触

5.1头面部：

5.1.1护理员双手大拇指指腹涂上抚触油（1）

5.1.2将双手的大拇指放在新生儿双眉中心，其余的四指放在新

生儿头的两侧，用拇指点按眉心，从前额中央沿眉骨向外推压至

发际（1）

实施5.1.3双手的拇指放在新生儿下颌正中央，其余四指置脸颊的双

16侧，双手拇指从下颌中央向外向上推压至耳前（1）

过程5.1.4护理员一手托护住新生儿头颈部，另一只手的指腹从前额

发际线，向上向后滑动至后发际的耳后乳突处按压。换手同样方

法做另一侧（1）

5.2胸腹部：

5.2.1护理员双手涂抹抚触油（1）

5.2.2双手放在新生儿胸前左右肋缘处，护理员右手从新生儿左

侧肋缘滑行至新生儿的右侧肩部，左手从新生儿右侧肋缘滑行至

新生儿的左侧肩部，注意避开新生儿的乳头（1）

5.2.3护理员以肚脐为中心，从新生儿右下腹部顺时针按摩滑行

左下腹部，双手交替进行（2）

5.3四肢

5.3.1护理员双手握住新生儿一侧手臂，从腋窝至手腕自上向下

轻轻挤捏、揉、捋肌肉群，再轻揉手心，从大拇指向小指依次按

摩。用同样方法按摩另一侧（2）

5.3.2护理员双手握住新生儿一侧腿部，沿大腿根向脚踝方向自

上向下轻轻挤捏、揉、捋肌肉群，再轻推脚心、从大脚趾向小脚

趾依次按摩。用同样方法按摩另一侧（2）

5.4背臀部

5.4.1护理员将新生儿一只手放在手心，呈虎口状托住新生儿下

颌，另一手托住新生儿头颈部及背部，使新生儿翻身呈俯卧位，

头偏向一侧（2）

5.4.2双手平行放在新生儿背部，沿脊柱两侧，从上到下横向、

纵向滑动按摩（1）

5.4.3护理员双手掌放在新生儿臀部两侧，做心形抚触（1）

6.日光浴护理：

6.1调整新生儿卧姿（2）

5

6.2有效遮挡新生儿身体部位（2）

6.3注意观察，及时回应（1）

7.日光浴后护理：

7.1穿上衣服及纸尿裤（1）

7.2脐部消毒

47.2.1用消毒棉签蘸取75%医用酒精，从脐根部向脐周消毒（螺

旋式擦拭），更换棉签消毒脐周皮肤，确保无渗液及异味（1）

7.2.2说明脐部护理的注意事项（1）

7.3及时补水（1）

8.心理支持及科学宣教

8.1说明生理性与病理性黄疸判断要点，缓解家长担心（2）

8.2喂养照护：增加喂奶量，奶后正确拍嗝，适量饮水，同时注

4

意防呛奶及二便观察（1）

8.3生活照护：勤洗澡，可游泳，及时观察皮肤状况，有异常及

时就医（1）

9.1安全照护：操作动作轻柔，标准，无安全隐患（1）

综合9.2沟通交流：向家长讲解时语速适中、条理清晰，能耐心解答

4疑问（1）

评价9.3人文关怀：操作中注意观察宝宝反应（1）

9.4健康教育：知识正确，理念科学，家长能复述关键要点（1）

合计40

情景2：新生儿感知觉训练指导

【情境案例】

小米，女宝，出生28天，和父母在月子会所居住，经

过一个月的精心照护，小米宝宝各项发育指标都很好。现即

将出所回家，家长很担心回家后自己不会给宝宝做早期训练。

母婴护理员就此制定了一系列的指导计划，今天的任务是教

会小米父母为宝宝做感知觉训练。

【任务说明】

您作为小米的母婴护理员，需为其完成感知觉训练指导，

并进行健康宣教。要求操作规范轻柔，用通俗易懂的语言讲

解知识，通过语言与非语言方式安抚宝宝及家长，将安全照

护、沟通交流、人文关怀贯穿服务全过程，帮助家长掌握护

理要点。

【任务要求】

1.阅读试题及物品准备1分钟，技能操作8分钟；

2.确定新生儿当前主要照护需求；

3.依据情景完成综合实操任务；

4.完成综合实操任务需考虑：

①工作准备：操作前介绍情境及任务要求，从自身仪容

仪表、环境、物品及标准化照护对象（新生儿）四个方面做

好准备；

②沟通评估：操作前征求家长意愿，告知操作目的、方

法及注意事项，通过沟通、观察评估新生儿情况，沟通贯穿

全程；

③实施过程：以人为中心，体现人文关怀，操作规范，

注意事项在沟通与实施中体现，不作单独口述，最大限度开

展实操；

④综合评价：确保安全防护、健康教育、沟通交流、人

文关怀落实到位。

【评分标准】

一级分值扣

二级指标及关键得分

指标（分）分

1.简述工作情境及任务要求（1）

2.1母婴护理员准备：仪容仪表整洁大方，洗净并温暖双手，语

言表达规范（0.5）

2.2环境准备：空气清新，室内温度适宜，相对独立安静，放舒

准备

3缓的音乐（0.5）

工作

2.3新生儿及家人准备：新生儿仰卧于婴儿床上，邀请家人立于

操作台一侧（0.5）

2.4物品准备：黑白卡、小红球、水果、纱巾、触觉刷、手摇铃

等（0.5）

3.沟通

3.1面带微笑，态度亲切（1）

沟通3.2使用语言及非语言安抚新生儿（1）

4

评估4.评估

4.1评估新生儿情绪（1）

4.2评估新生儿身体情况（1）

5.感知觉训练指导

5.1视觉

5.1.1目的：通过对新生儿进行视觉刺激来锻炼其视觉的敏感度

（1）

5.1.2方法1：一手拿黑白卡片放在距离新生儿面部20厘米正上

方处，逗引新生儿注视黑白卡，随后把卡片缓慢左右移动，观察

宝宝追视卡片情况，再上下缓慢移动卡片，并进行语言、肢体动

作引导新生儿注视卡片（2）

实施5.1.3方法2：红球追视，操作同上（1）

16

过程5.2听觉

5.2.1目的：锻炼新生儿的听觉能力，促进其听觉感知力的发展

（1）

5.2.2方法1：在新生儿清醒时，在其耳部30厘米处轻轻摇动手

摇铃，发出响声，音量适中，新生儿听到声响转头回应（2）

5.2.3方法2：《小星星》吟唱（1）

5.3触觉

5.3.1目的：增强新生儿接受触觉刺激的机会，促进其触觉能力

发展（1）

5.3.2方法1：一手握住触觉刷，按照从四肢远端开始，逐步向躯

干推进，避开面、颈、腹部等敏感区域，进行“轻压+匀速”的刷

动。手臂/腿部：沿肢体长轴方向刷动，从手腕→手肘→肩膀，脚

踝→膝盖→大腿，每侧重复3-5次。背部/臀部：以顺时针环形方

向轻刷，重点在脊柱两侧肌肉（避开脊柱），每区域重复2-3次（2）

5.3.3方法2：洗澡时用毛巾或手去触摸婴儿身体的不同部位，每

天进行抚触按摩（1）

5.4嗅味觉

5.4.1目的：通过对新生儿的嗅味觉进行刺激，促进其嗅味觉能

力的发展（1）

5.4.2方法1：喂奶前10分钟可以取妈妈干净的小方巾，轻轻放

在宝宝脸颊旁，轻声说“宝宝闻闻妈妈的味道呀”，观察宝宝是否

会转头靠近；也可在清醒时取包好的苹果块（去皮），距宝宝鼻尖

10cm处轻晃3-5秒，然后移开，重复2-3次，过程中观察宝宝反

应；以此来训练宝宝嗅觉的敏锐度（2）

5.4.3方法2：宝宝可以添加辅食时，所有入口的辅食要先闻后吃，

以达到嗅味觉对应（1）

6.视听训练示范操作

6.1母婴护理员演示视听定向训练（3）

9

6.2母婴护理员演示视听追踪训练（3）

6.3母婴护理员演示视听联动训练（3）

7.心理支持及科学宣教

7.1心理支持：共情接纳、化解紧张→信心建立、降低压力→情

绪支持、提供求助出口（2）

4

7.2根据实际月龄发育特点适度训练，强调不追求效果，重在互

动联结（1）

7.3教养结合，让训练不脱节生活，宜坚持（1）

8.1安全照护：操作动作轻柔，标准，无安全隐患（1）

8.2沟通交流：向家长讲解时语速适中、条理清晰，能耐心解答

综合

4疑问（1）

评价

8.3人文关怀：操作中注意观察宝宝反应（1）

8.4健康教育：知识正确，理念科学，家长能复述关键要点（1）

合计40

附件2

2025年河南省家政服务业职业技能大赛

母婴护理员赛项设施设备物品清单

模块A赛场情景设施清单

序号名称规格单位数量备注

1长条布艺沙发长160cm、宽70cm、高45cm个1

2单人布艺沙发长160cm、宽70cm、高45cm个1

3长条茶几长120cm、宽55cm、高45cm个1

4小方茶几长55cm、宽55cm、高45cm个1

5靠枕45cm*45cm个3

6茶几小摆件或绿植家用个3

7保温水壶家用个1

8家用水杯家用套1

9携带式扩音器常规个2

10免洗手消液500毫升瓶1

11垃圾桶家用个1

12抽纸3层*200抽包2

13孕晚期假肚子道具常规个2

14小椅子常规个1

三层收纳架

15常规个1

（存放赛项物品用）

模块B赛场情景设施清单

序号名称规格单位数量备注

1长条布艺沙发长160cm、宽70cm、高45cm个1

2单人布艺沙发长160cm、宽70cm、高45cm个1

3长条茶几长120cm、宽55cm、高45cm个1

4小方茶几长55cm、宽55cm、高45cm个1

5靠枕45cm*45cm个3

6茶几小摆件或绿植家用个3

7保温水壶家用个1

8家用水杯家用套1

9携带式扩音器常规个2

10免洗手消液500毫升瓶1

11垃圾桶家用个1

12抽纸3层*200抽包2

13护理床（带床品）常规张1

14便椅常规个1

15便盆常规个2

16婴儿床（带床品）常规张1

17乳房模型带挂绳布质个2

三层收纳架

18常规个1

（存放赛项物品用）

模块C赛场情景设施清单

序号名称规格单位数量备注

1长条布艺沙发长160cm、宽70cm、高45cm个1

2单人布艺沙发长160cm、宽70cm、高45cm个1

3长条茶几长120cm、宽55cm、高45cm个1

4小方茶几长55cm、宽55cm、高45cm个1

5靠枕45cm*45cm个3

6茶几小摆件或绿植家用个3

7保温水壶家用个1

8家用水杯家用套1

9携带式扩音器常规个2

10免洗手消液500毫升瓶1

11垃圾桶家用个1

12抽纸3层*200抽包2

13婴儿床（带床品）常规张1

14操作台长150cm、宽90cm、高75cm张1

三层收纳架

15常规个1

（存放赛项物品用）

模块A孕妇模块：情景1物品清单

序号名称规格单位数量备注

1按摩油婴儿抚触油瓶2

2软枕常规个4

模块A孕妇模块：情景2物品清单

序号名称规格单位数量备注

1胎心仪鱼跃个2

2棋子常规盒2

3定时器常规个2

4垫脚凳常规个2

模块B产妇模块：情景1物品清单

序号名称规格单位数量备注

1热水袋常规个4

2毛巾35cm*75cm条4

3水盆常规个2

4量杯常规个2

模块B产妇模块：情景2物品清单

序号名称规格单位数量备注

1普通教具娃娃常规个2

2靠垫常规个2

3哺乳枕常规个2

4垫脚凳常规个2

5小盆常规个2

6大毛巾35cm*75cm条4

7小毛巾30cm*30cm条4

模块C新生儿模块：情景1物品清单

序号名称规格单位数量备注

1普通教具娃娃常规个2

2包被90cm*90cm条2

3隔尿垫常规条2

4抚触油常规瓶2

5纸尿裤NB包2

6消毒棉签常规包20

775%医用酒精常规瓶5

8浴巾90cm*90cm条2

9小毛巾30cm*30cm条4

模块C新生儿模块：情景2物品清单

序号名称规格单位数量备注

1普通教具娃娃常规个2

2黑白卡常规盒2

3小红球常规个2

4手摇铃常规个2

5触觉刷常规个2

6纱巾常规条2

7毛巾常规条2

8水果（苹果）常规个5

9水果（香蕉）常规个5

10水果（橙子）常规个5

附件1

2025年河南省家政服务业职业技能大赛

母婴护理员赛项实操样题及评分标准

模块A孕妇照护

情景1：照护妊娠期糖尿病孕妇

【情境案例】

李萌，29岁，妊娠32周，确诊妊娠期糖尿病2周，近

期出现下肢水肿，自述近2日水肿加重，夜间睡眠质量下降，

频繁醒后难以入睡，且随着预产期临近，对分娩准备、胎儿

健康及产后恢复存在明显焦虑情绪，担心分娩风险与自身血

糖控制问题。

【任务说明】

您作为李女士的住家陪产母婴护理员，需为其进行下肢

水肿护理操作，提供睡眠照护指导，同时开展心理支持与健

康宣教。要求用通俗易懂的语言讲解相关知识，操作规范轻

柔，通过语言与非语言方式传递关怀，将安全照护、沟通交

流、心理支持、人文关怀贯穿服务全过程，帮助孕妇缓解不

适与焦虑。

【任务要求】

1.阅读试题及物品准备1分钟，技能操作8分钟；

2.确定孕妇当前主要照护需求；

3.依据情景完成综合实操任务；

4.完成综合实操任务需考虑：

①工作准备：操作前介绍情境及任务要求，从自身仪容

仪表、环境、物品及标准化照护对象（孕妇）四个方面做好

准备；

②沟通评估：操作前征求孕妇意愿，告知操作目的、方

法及注意事项，通过沟通、观察评估孕妇情况，沟通贯穿全

过程；

③