2025-2026学年广西壮族自治区防城港市初中历史七年级期末上册深度自测提优特训题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、根据如下图图片，指出我国古人类遗址分布比较集中的区域是（

）

A．黄河、长江流域B．长江、珠江流域C．黄河、辽河流域D．黄河、珠江流域

2、清明时节，社会各界人士纷纷开展祭祖仪式。请问被尊崇为“中华民族人文初祖”的是（

）A．伏羲和女娲B．炎帝和黄帝C．炎帝和蚩尤D．神农和伏羲

3、“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”这句话里的“天下为家”是指（

）A．夏朝是我国历史上第一个王朝B．中国早期国家的产生C．确立了分封制D．王位按家族血缘关系世代继承

4、它已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。它是（

）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书

5、北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃。其中，福娃贝贝的头部文饰，借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的（

）A．北京人B．河姆渡原始居民C．半坡原始居民D．元谋人

6、老子通过对自然和社会的观察，深刻地认识到“万物负阴而抱阳”，他提出“大成若缺”“大盈若冲”“大直若屈”“大巧若拙”“大辩若讷”等观点，这体现了老子的（）A．道的思想B．无为思想C．辩证法思想D．以柔克刚思想

7、“任战胜之威，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代。”西汉政论家主父偃的这段话主要说明（

）A．春秋战国的纷争B．商鞅变法的背景C．秦灭六国的过程D．秦朝统一的意义

8、刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉之争”，下列关于“楚汉之争”的说法错误的是A．战争的目的是争夺统治权B．项羽势力较弱，还刚愎自用C．刘邦注意收揽民心，善于用人D．垓下之战项羽兵败自刎

9、《汉书·食货志》记载，西汉建立之初“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。这种情况下，汉初统治者（

）A．采取了休养生息的政策B．大规模地征调民力C．对农民征收沉重的赋税D．把铸币权收归中央

10、据下侧“笔记卡片”判断，这页笔记记录的主题是

政治上：颁“推恩令”，设刺史经济上：盐铁专卖，统一铸五铢钱思想上：“罢黜百家，独尊儒术”

A．秦始皇建立中央集权制度B．汉武帝巩固“大一统”C．唐玄宗开创开元盛世D．宋太祖强化中央集权

11、千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为（

）A．文景之治B．贞观之治C．光武中兴D．康乾盛世

12、“且壮士不死即已，死既举大名耳，王侯将相宁有种乎”！这是公元前209年，中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。这次起义指的是（

）A．刘邦、项羽起义B．陈胜、吴广起义C．“国人暴动”D．黄巾起义

13、下列战役按先后顺序排列正确的是

①官渡之战

②城濮之战

③赤壁之战

④长平之战A．①②③④B．②④①③C．①②④③D．②①④③

14、把握历史发展的阶段特征是学习历史的基本要求。下面所示示意图反映的阶段特征是（

）

A．文明起源B．社会变革C．国家统一D．政权分立

15、丝绸之路不仅仅是交通路线，也是思想、文化等多方面进行碰撞与交流的途径，服饰文化在交流中发生了变异。变异服饰，往往也是古代社会制度和生活习俗变迁的一个标志。其统治措施有主动“变异服饰”内容的帝王是A．秦始皇B．汉高祖C．北魏孝文帝D．隋文帝

16、某同学要了解魏晋南北朝时期农、林、牧、副、渔等方面的技术，他可以查阅A．《黄帝内经》B．《论语》C．《伤寒杂病论》D．《齐民要术》

17、汉武帝为解决诸侯国势力过大问题，曾下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。向汉武帝提出上述建议的是（

）A．董仲舒B．管仲C．主父偃D．商鞅

18、下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（

）铁器出土地点铁器数量（件）铁农具数量（件）广西平乐银山岭18191河南辉县固围村9358长沙衡阳61座楚墓70余17辽宁抚顺莲花堡80余68山西长治分水岭3621A．铁器使用区域较为广泛B．铁农具制造技术成熟C．南方冶铁业较北方发达D．铁主要用于制造农具

19、同学们开展模仿“山顶洞人一天的生活”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是（

）A．使用青铜器B．使用彩陶C．使用磨制石器D．懂得人工取火

20、某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的客厅情景，其道具有四样，根据史实判断其中有错的是（

）

①茶桌上摆着一盘葡萄

②墙上挂有《魏国疆域图》

③书桌上有《齐民要术》

④书柜中摆放着一卷佛经A．①②B．③④C．②③D．②④二、综合题

21、社会转型往往引发社会政治、经济、思想等诸多方面的变革。阅读下列材料，回答问题。材料一：“这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛耕给中国带来了一场农业革命。”——费正清材料二：春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，有的诸侯国被灭掉，一些强大诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。……战国时期，强大的诸侯各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。——摘编自统编教材《中国历史·七上》材料三：春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化，各种学说蓬勃兴起。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辫论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁荣局面。材料四：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——《汉书・食货志》

(1)材料一中提到的“时期”是哪一时期？农业革命”？为什么说“铁制农具和牛耕给中国带来了一场。

(2)据材料二的描述，说明春秋战国时期战争的利与弊。

(3)材料三中“思想文化的繁荣局面”指的是什么？据材料三并结合所学知识，说明这一局面出现的背景。

(4)材料四提到了“商君”改革的哪些措施？这些措施对秦国产生了什么影响？

22、材料一：老子的思想具有极强的思辨色彩，他说，“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形”等。材料二：韩非是先秦法家学说的集大成者，他的法治思想对秦王朝的建立起了很大的作用。材料三：子曰：三人行，必有我师焉。

(1)你如何理解材料一中的“思辨色彩”？最能体现老子思想“思辨色彩”的著作是什么？

(2)材料二中的“法治思想的内容是什么？根据此思想，要建立一个什么样的国家？

(3)第一个根据此思想建立这样王朝的是哪位历史人物？这个王朝的建立有什么影响？

(4)材料三中的“子”是指谁？他的核心思想是什么？用一句话来评价他

(5)三则材料反映了我国历史上的什么局面？

23、“东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”。阅读材料，回答下列问题。材料一：

（1）请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称及建立者。材料二：“孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气可熟，使其整体的汉化。”——钱穆《国史大纲》

（2）根据材料二，概括孝文帝实行“汉化”的原因。写出孝文帝汉化改革的措施及积极意义?材料三：《晋书》记载：“昔中原丧乱，流寓江左（江左：指长江下游地岸地区），庶有旋返之期，故许其换注本郡。”东晋政府允许侨人（侨人：指富居南方的北来人口）登记户籍，注明本人的原籍，并给予免除赋役之优待。

东汉至东晋北方人口南迁示意图材料四：三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后……东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也有了很大的进步。——《闽西历史》

（3）根据所学知识，说明材料三中两则信息与材料四的关系。

（4）若想了解同时期北方的农业生产技术水平，最好查阅当时哪部农学著作?

（5）依据材料四，写出江南地区社会生产发展的两个表现。

（6）以上材料反映了魏晋南北朝时期民族交融的趋势，写出此时期民族交融对中国社会发展的意义?

24、阅读材料，回答问题材料一

这是一个社会经济发生根本变革，永久地决定中国发展进程的时期……变革的根本原因是铁得到采用，出现比以往生产效率更高的铁制工具……土地成为一种可以自由买卖的财产，富有的商人获得大笔地产，贵族们为了增加收入，直接向农民索取更多的地租，相应地削弱了周王朝……当时思想十分活跃，以致中国人把这一时期称为“诸子百家”时期。材料二

人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，去汲取孔子的智慧。——诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文材料三

作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。——摘编自严文明《中华文明史》（第一卷）材料四

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)根据材料一内容，概括社会经济变革的历史背景。这时期显著的时代特征是什么？

(2)材料二并结合所学知识，指出孔子“智慧”的核心思想是什么？他的教育“智慧”有哪些？

(3)根据材料三，概括战国时期思想发展呈现出的特点？

(4)综上探究，谈谈作为学生，我们应该如何对待中国优秀传统文化。

25、阅读材料，完成下列要求。材料一相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置给治水有功的禹。材料二周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权，与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。材料三

一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。——摘自《史记·秦始皇本纪