高考文言实词复习

高考文言文复习之

实词意义的推断

“一字之失，一句为之蹉跎；一句之误，通篇为之梗塞。”

直接考实词

间接考实词

选择题：判断含义翻译句子：关键词落实

文章内容赏析实词的考查方式和分数设置8分左右3分怎么“拿下”分数？有没有“秘籍”？

1、昌期少年，不闲吏事（“闲”是什么意思？）2、荆庄王好弋射，傅境内之事于孙叔敖（“傅”是什么意思？）3、彀士十万人

（“彀士”是什么人？）4、其系燕太子父子以组（“组”是什么东西?）5、戴朱缨之帽，腰白玉之环

（“腰”是什么意思？）6、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也

（“冲”的含义是什么？）

一、以形推义1、形声字黔首2、会意字粜籴汆闻同类之相噆而若无闻，岂君子先人后身之道耶？

（06浙江《蚊对》）3、形近通假字盖—盍被—披说—悦口—吃—残杀

二、以音推义同音通假（居易）与郑据、刘真、李文爽燕集。

（09浙江《白居易传》）通“宴”（法成）鸠僧旅千人，铸丈六金像。

（10浙江《胡叟》）

通“纠”纠集

古汉语讲究语言的整齐对仗之美。骈文无须说，就是散文中也会出现很多整句。上下句处于对应位置上的词，词性相同，词义相近或相反。三、结构推义

其孝谨闻于其族，其信义著于其友。

（04浙江《许君传》）夫覆载之间，二气絪緼，赋形受质，人物是分。（06浙江《蚊对》）A．赋形受质质：资质闻名通“授”本体，本质通“氤氲”

先确定实词所充当语法成分（主、谓、宾等，）根据成分推知它的词性，进而推知它的意义。四、语法推义庭除甚芜，堂庑甚残。（05浙江《书褒城驿壁》）庭除甚芜除：废除主语—名词—台阶

丈夫亦爱怜其少子乎（《触龙说赵太后》）斧斤以时入山林（《寡人之于国也》）“古人行文，不避重复，往往有平列二字上下同义者。”（清.王引之《经义述闻》）同义复词五、邻字推义荆庄王好田猎弋射

熟稔而获

一、以形推义二、以音推义三、结构推义四、语法推义五、邻字推义

通”娴”，娴熟通“付”，托付弓箭手绳子腰系幼小

胡叟，字伦许，叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。与成人交论，尠有屈焉。披读群籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之，待叟不足。叟拂衣而出。祖思固留之，曰：“当与君论天人之际，何遽而反乎？”叟对曰：“论天人者，其亡久矣。”遂不坐而去。至主人家，赋韦杜二族，一宿而成，时年十有八矣。（10浙江《胡叟传》）很少（形）擅长（结构）典籍（邻字）通“返”（音）作赋（语法）

常见实词数量多，变化大，情况复杂。我们一方面找出规律，巧释词义；另一方面要学好课内文言实词，注重积累。只有二者相辅相成，才能真正在应试中游刃有余。巧解+积累如何“搞定”实词？

误区一、不据语境，孤立推断误区二、脱离课本，不作积累“词不离句，句不离篇”“课内知识课文考”

胡叟，字伦许，叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。与成人交论，尠有屈焉。披读群籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之，待叟不足。叟拂衣而出。祖思固留之，曰：“当与君论天人之际，何遽而反乎？”叟对曰：“论天人者，其亡久矣。”遂不坐而去。至主人家，赋韦杜二族，一宿而成，时年十有八矣。（10浙江《胡叟传》）

“词不离句，句不离篇”根据语境，以熟带新

会昌初致仕

致仕：做官。（08浙江）贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。（08浙江）

误区一、不据语境，孤立推断误区二、只求“捷径”，不作积累