2025-2026学年甘肃省甘南州初中历史七年级期末上册评估突破瓶颈题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列工具中属于北京人使用的有（

）

①刮削器②骨针③石砧④石锤⑤尖状器A．①②③④⑤B．①③④⑤C．①②③⑤D．②③④⑤

2、“教民种五谷，造字启民智”，他们被后人尊崇为中华民族的人文初祖。他们是（

）A．炎帝黄帝B．黄帝仓颉C．嫘祖炎帝D．隶首炎帝

3、《礼记》中说到：“今大道既隐，天下为家”。“天下为家”始于A．炎黄传说时代B．夏朝C．西周D．春秋战国时代

4、观察下图，从中可以提取到的信息是甲骨文（

）

A．记录了中华文明的起源B．具备了汉字的基本结构，是体系较为完整的文字C．可以了解商周时期的历史D．是世界上年代最早、比较成熟的文字

5、下列能吃上粟的原始居民是（

）A．半坡居民B．河姆渡居民C．元谋人D．北京人

6、认为“一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化”的春秋时期的思想家是（）A．孔子B．老子C．孟子D．韩非子

7、从图1到图2的变化体现了中国古代政治制度的演变，从中可以提取到的信息是

A．古代中国的地方行政制度从郡县制向行省制演变B．自秦朝开始分封制彻底退出了历史舞台C．古代中国历代王朝交替使用分封制和郡县制D．变化反映出古代中国中央集权趋势的加强

8、与项羽无关的成语典故是（

）A．四面楚歌B．退避三舍C．鸿门宴D．破釜沉舟

9、考古发现汉文帝霸陵（霸陵：汉文帝刘恒和窦皇后合葬的陵寝）的外葬坑没有太多的贵重物品，除了印章、陶俑之外，还有一些车马器，很少有金银器物。对此解读最合理的是汉文帝时期（

）A．经济凋敝B．豪强乱政C．崇尚节俭D．奢侈享乐

10、公元前119年，汉武帝在全国各地设盐官、铁官，掌管盐铁的生产和销售，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，使国家的财政状况有了很大改善。这一政策是（

）A．盐铁专卖B．独尊儒术C．焚书坑儒D．休养生息

11、我国古代曾出现过许多政治安定、经济繁荣的治世局面。其中“光武中兴”治世局面出现在（

）A．战国B．秦朝C．西汉D．东汉

12、清代史学家赵翼据西汉初“其君既起自布衣，其臣亦自多亡命无赖之徒”的现象，认为“秦、汉间为天地一大变局”。下列主张体现了这种“大变局”的是（

）A．废除苛政，休养生息B．“罢黜百家，独尊儒术”C．“王侯将相，宁有种乎”D．“以法为教，以吏为师”

13、下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是

①赤壁之战

②东汉灭亡

③刘备称帝

④孙权称王A．①②③④B．②①④③C．③①④②D．④②③①

14、西晋结束了三国分裂局面，统一了全国，但是西晋又是一个短命的王朝，导致西晋短命而亡的根本原因是（

）A．统治阶级政治上昏庸腐朽B．爆发了“八王之乱”C．外戚专权乱政D．宦官专权乱政

15、北魏孝文帝改革是1500多年前我国历史上的一次重要改革,这次改革的主要措施包括()

①在朝廷中必须使用汉语②改鲜卑姓为汉姓③从官员到民众都必须穿戴鲜卑族服饰④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③

16、下列作者和作品搭配错误的一项是A．贾思勰―《齐民要术》B．祖冲之―《水经注》C．顾恺之―《洛神赋图》D．王羲之―《兰亭集序》

17、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生?

①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域⑤“罢黜百家，独尊儒术”A．①②③B．①②③C．③④⑤D．①②③④

18、春秋时期农业生产力提高的标志之一是（

）

A．骨耜B．青铜器C．铁农具D．甲骨文

19、有爱美意识，也会埋葬逝者的早期人类是：（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人

20、诸葛亮在《隆中对》中指出，今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋；孙权据有江东，已历三世，此可以为援而不可图也；将军若跨有荆、益，外结好孙权，内修政理，……则霸业可成，汉室可兴矣。下列能够证明其策略正确性的是（

）A．三国鼎立局面的形成B．西晋的统一C．东晋十六国的对峙D．南北朝并立二、综合题

21、改革是推动社会发展的动力，阅读材料，回答问题材料一：春秋战国时期的农业发展

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》材料三：新法推行了十年，秦国百姓都非常高兴，路上没有人拾别人丢的东西为已有，山林里也没了盗贼，家家富裕充足。人民勇于为国家打仗，不敢为私利争斗，乡村、城镇社会秩序安定。

(1)据材料一指出战国时期推动农业经济发展的直接原因？

(2)据材料二和所学指出商鞅实行变法的目的及措施？

(3)据材料三和所学，概括此次变法产生的影响？

22、观察图片，结合所学知识回答问题。材料一

(1)按照连环画所反映的历史事件发生的先后顺序排列：_____。

(2)图A和图C分别反映的是我国古代史上的哪一战役?

A：______；C_____。材料二

(3)材料一中的哪一历史事件与材料二所反映的历史时期相符？材料二反映的是哪一历史时期？

(4)请分别写出地理位置最东和最南的诸侯国的名称。

(5)据图及所学知识，指出这个时期政治上的主要特点。

(6)最后结束了这一时期争战混乱局面的是哪个诸侯国?这个诸侯国能够完成统一大业的最主要的原因是什么?

23、综合运用所学知识，回答问题。

【辉煌科技】材料一：“他整理古书中记载的农业知识，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，自己还在生产实践中证明和丰富了这些经验。他的这一著作总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。他强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时等。”——摘自人教社七年级上

（1）写出材料一中的“他”和“他的著作”“他的著作”突显了中国古代科学家的什么精神？

【磨砺的成就】材料二：他学习各家书法之长，为节省时间，身边的池水竟成了他涮毛笔的方便之处，日久天长，一池清水被染的墨黑墨黑。——书圣的故事

（2）写出材料二中“他”的代表作品是什么？结合材料二说说我们要从“他”身上学习什么样的优秀品格？

【传神的绘画】材料三：顾恺之巧妙的运用各种艺术技巧将辞赋中曹植与洛神的爱情故事表达得纯洁感人、浪漫悲哀。在洛神离去之后，曹植目光仍望向空茫的前方追寻洛神的倩影，即使坐在归途的车上离去仍然回头张望。画面奇幻而绚丽，情节真切而感人，富有浪漫主义色彩。

（3）材料三描述的是顾恺之的哪部作品？

【石窟艺术】材料四：魏晋南北朝时期，社会动荡不安。为了摆脱现实苦难，人们纷纷信仰佛教。统治阶级为宣扬佛教，在一些山崖上开凿了许多石窟。下面两幅图就是当时最著名的石窟艺术。

（4）分别写出材料四两幅图中石窟艺术的地理位置。魏晋南北朝时期石窟艺术体现了当时中国佛教盛行，根据材料四指出当时佛教盛行的原因。

24、阅读下列材料，回答问题。材料一：春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争。材料二：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。材料三：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。——《韩非子》

请回答：

(1)春秋战国时期是我国社会的重要转型时期,出现空前绝后的思想大爆炸,影响中国文化五千年的思想。材料一中这种学术繁荣局面被称为什么？

(2)材料二中的“他”指的是谁？他属于“诸子百家”中哪一学派？记录他的言行的著作是什么?

(3)请用最简练的语言指出材料二中“他”的历史地位，并列出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。

(4)材料三中韩非子的主张是什么？他的主张后来在哪个国家实现？

25、阅读下列材料，回答问题：材料一

材料二

秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范。——崔瑞德

鲁惟一《剑桥中国秦