2025-2026学年黑龙江省初中历史七年级期末上册提升素养提升题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人生活的年代距今约（

）A．一百七十万年B．八十万年C．七十万至二十万年D．三万年

2、在中国古老的传说中，被尊称为中华民族人文初祖的是（

）A．黄帝B．尧C．舜D．蚩尤

3、《三字经》中描述：“夏传子，家天下”标志着（

）A．世袭制的确立B．禅让制的建立C．分封制的建立D．华夏族的形成

4、汉字是中华文明的重要载体。下列图片中已经最早具备了汉字结构基本形式的文字是（

）A．B．C．D．

5、我们中国人见面喜欢问“你今天吃什么菜？”历史上，我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家，这个最早种植地你认为是（

）A．北京周口店B．浙江河姆渡C．陕西半坡D．云南元谋

6、在全国的一些地方兴起了国学热,有人把《道德经》定为吟诵经典，《道德经》反映了（

）A．老子的思想B．孔子的学说C．墨子的主张D．韩非的理论

7、生活在秦朝的李四，想到街上购买生活用品，请问，他需要携带的货币是（

）A．

B．

C．

D．

8、“楚汉之争”争战的双方是A．陈胜和项羽B．项羽和刘邦C．吴广和刘邦D．陈胜和吴广

9、汉高祖时，大臣陆贾奉命著书论说秦失天下的原因，共写了12篇，备受高祖君臣赞赏，称为《新语》据此可知(

)A．汉初统治者注意吸取历史教训B．汉高祖采取了轻徭薄赋的政策C．西汉初奉行“无为而治”政策D．西汉文景时期出现了治世局面

10、加强了国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供了雄厚财力支持的措施是（

）A．颁布推恩令B．罢黜百家，独尊儒术C．兴办太学D．统一铸造五铢钱、盐铁官营、专卖

11、公元25年,刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。下列史实与东汉无关的是（

）A．光武帝统治后期,出现“光武中兴”B．外戚宦官交替专权,动摇了东汉的统治C．公元184年,张角领导的黄巾起义爆发D．人们开始懂得造纸的基本方法

12、成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义，秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是（

）A．项羽和刘邦B．刘秀和朱元璋C．韩信和张良D．陈胜和吴广

13、李白有诗曰：“烈火初张照云海，周瑜曾此破曹公。”“破曹公”的地点应该在A．牧野B．长平C．赤壁D．台州

14、党的二十大报告提到“国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现”，在我国封建社会发展过程中，下列朝代属于统一的王朝有（

）

①秦②西汉③东汉④北魏⑤东晋⑥西晋A．①②③⑥B．①②④⑤C．①②④⑥D．①②③④

15、北魏孝文帝将都城从平城迁都到()A．长安B．洛阳C．许D．殷

16、下列人物与作品搭配错误的一组是A．祖冲之《兰亭序》B．贾思勰《齐民要术》C．郦道元《水经注》D．陶渊明《归园田居》

17、汉朝前期中央和地方人口、辖地比例出现了以下局面，对此汉武帝采取的政策是（

）

A．推恩令B．休养生息C．以德化民D．削除藩国

18、工具的发明不仅能反映不同时期的生产力水平，同时也体现了劳动人民的聪明智慧。下列是我国古代不同时期的农具，按照出现的时间顺序排列正确的是（

）

①打制石器

②青铜农具

③磨制石器

④铁农具A．①②③④B．②①④③C．③①②④D．①③②④

19、我国境内的原始居民中，已知最早掌握了人工取火技术的是A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡居民

20、时空观念是历史学科的重要素养，某同学在学习三国两晋南北朝时期时，找到了如下时空示意图，请你帮他将①②③④所示朝代完成。（

）

A．①西汉；②东晋；③北魏；④燕B．①东汉；②北魏；③东晋；④赵C．①东周；②东晋；③北魏；④齐D．①东汉；②东晋；③北魏；④齐二、综合题

21、动荡与变革的春秋战国时期材料一：历史地图文字材料春秋战国时期，京津冀地区北有燕国、南有邢国、赵国，中部有中山国；在燕国的东边有商初建国的孤竹（在今河北卢龙、迁安一带），战国时被灭，燕国北边有东胡。在不断的争霸中，京津冀地域形成燕赵对峙的格局。燕国占领河北北部，包括今天的天津、北京；河北中南部为赵国的疆域；齐国占领河北东南部一小块。——首都博物馆《京津冀历史文化展》

(1)依据材料一并结合所学，在地图上①②处填入相对应的诸侯国名称。概括春秋战国时期的社会局势。材料二：春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。春秋末至战国早期普遍使用石、木等制成的农具，铁农具不占主要地位，战国中后期铁农具的数量超过了其他工具的总和。

——摘编自张岂之《中国历史（先秦卷）》

(2)依据材料二，指出春秋战国时期耕作技术的进步。概括春秋战国时期铁制工具使用的特点。材料三：圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农，则民朴而可正（管理）也，纷纷则易使（驱使）也，信（诚信）可以守战（守城作战）也。——《商君书・农战》商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”，为国家增加财富；一种是“战争工具”，为国家拓展疆土。——摘编自白效味、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》

(3)依据材料三并结合所学，指出商君对待农业的态度。分别写出与材料三中“生产工具”和“战争工具”相对应的商鞅变法的措施。材料四：战国时期，齐国的援下学宫是由官方举办的高等学府，它的建立与齐国统治集团图霸争雄的政治目的密切相联。不同学派聚集在此讲学，众多著名学者思想交流、碰撞，促进了各家学说相互吸收与融合。——摘编自樊克政《学校史话》

(4)依据材料四并结合所学，指出稷下学宫创办的作用。

22、张老师以“中华民族共同体”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。任务一

【释读地图——认识疆域变迁】材料一

图1战国形势图

图2秦朝形势图

图3西汉形势图

(1)观察以上三幅地图，说出从图1到图2、图2到图3疆域分别发生了什么变化？并写出变化的原因。任务二

【情景再现——形成政治认同】材料二

秦始皇统一六国之后，匈奴族对秦的威胁仍然很大。公元前214年，秦始皇收复了被匈奴人占据的河套南北地区，并设置了34个县，重设九原郡。另外还在公元前211年迁3万户居民到北河、榆中。这次大规模的移民，有利地制止了匈奴的抢掠，促进了这一地区的开发。在长期的劳动中不少匈奴人迁移到中原，逐渐同秦人及其他各族人民融合在一起。——朱绍侯《中国古代史》

(2)根据上述材料，指出秦始皇管理地方的政治制度，并概括秦朝大规模移民的影响。任务三

【解析图文——见证民族交融】材料三

汉族的烹饪方法主要是蒸、煮、熬、煎等，胡族的烹饪方法主要是炙（烤）与炮（放在土中烤），贾思勰（汉人）在《齐民要术》中记录了大量炙与炮的方式，如做饼法、灸豚法等。《齐民要求》中的烧烤食材：类别百分比牛羊类28.6%家禽类28.6%家畜类9.5%水产类33.3%材料四

魏晋时期墓葬壁画，甘肃嘉峪关出土。第一幅为胡人牛耕图，第二幅为女子采桑图，画中女子发髻具有明显的少数民族的特点。两幅图生动描绘了魏晋时期河西地区（今甘肃酒泉、张掖、武威等地）男耕女织的安定生活。

材料五

北魏时期的陶女乐俑，西安出土。图中人物正在演奏清商乐（汉族传统音乐，晋室南迁后流行起来）

(3)根据材料三、四、五的图文信息，概括魏晋时期民族交融的表现。

23、泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产，面对优秀的民族文化，民族自信心、自豪感油然而生。请结合所学知识回答下列问题。）

【文字篇】中华民族有三道“长城”，第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字……——林语堂《如何理解中国人》

（1）文字是传承文化的重要载体。我国已发现文字中年代最早、体系较为完整的文字是什么？我国有文字可考的历史最早是什么时期？

【思想篇】“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知，是知也。”

（2）孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一，他是我国哪一学派的创始人？他的上述言论被收录在哪本著作当中？

【科技篇】

（3）材料三中蔡伦有何突出贡献？贾思勰所著哪一本书在世界农学史上占有重要地位？

（4）两汉时期科技文化发达的原因是什么？

24、阅读材料，回答问题它是中国历史上第一次大规模的思想解放运动，有力地推动了中国历史的发展。是中国学术文化思想发展史上的重要里程碑阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。各家之间互相辩驳，又互相影响，互相取长补短，有力地促进了思想文化的发展。材料一

他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。材料二

他提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，他请求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。材料三

他认为，水行要乘船，陆行要坐车，治理国家也一样，要顺其自然，“无为而治”。材料四

他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。

(1)材料一中的“他”指谁？属于什么学派？

(2)材料二中的“他”的政治主张是什么？这一学派的创始人是谁？

(3)材料三“无为而治”的政治主张属于哪个学派？

(4)材料四的主张是谁提出的？

(5)上述材料总体上反映了我国春秋战国时期哪一历史现象？

25、阅读材料，完成下列要求。材料一：（下图）

(1)图1反映出西汉初期面临着什么问题？图2说明汉武帝采取什么措施解决这一问题？

①问题：

②措施：材料二：如