2025年人教版(部编)小学三年级语文上册第三单元测试题及答案

2025年人教版(部编)小学三年级语文上册第三单元测试题及答案第一部分积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（12分，每个词语1分）wéiqúnlàzhúkěliánjiùmìng（）（）（）（）liúlèilǚxíngzánmenzhījué（）（）（）（）gāngcáidǎsǎopīnmìngguǎnlǐ（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分，每个1分）稍息（shāoshào）答应（dādá）几乎（jījǐ）喷香（pēnpèn）挣扎（zhēngzhèng）明晃晃（huǎnghuàng）3.辨字组词。（8分，每组1分）{冷（）怜（）{旅（）族（）{胃（）冒（）{烛（）独（）{拼（）饼（）{咱（）自（）{扫（）归（）{富（）福（）4.按要求完成词语练习。（7分）（1）补全下列四字词语。（4分，每个0.5分）（）嚼（）咽大吃（）（）（）（）晃晃（）（）发亮四（）八（）七（）八（）争（）恐（）（）（）向上（2）按要求写词语。（3分，每个1分）①写出两个含有身体部位的四字词语：________、________②写出两个和“争先恐后”结构相同（含反义词）的四字词语：________、________5.选择题。（5分，每题1分）（1）下列关于童话的说法，错误的一项是（）A.童话的主人公大多是神仙精灵，不能是普通人B.童话充满了丰富的想象，常常会有不可思议的事情发生C.童话大多蕴含着一定的道理，能给我们成长的启示D.本单元的四篇课文都属于童话体裁（2）《在牛肚子里旅行》一文中，牛一共有（）个胃，（）个胃是用来贮藏食物的。A.32B.43C.42D.31（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”B.“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”C.“哎呀”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”D.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样，你这是给我设了一个圈套啊。”（4）《卖火柴的小女孩》中，小女孩第四次擦燃火柴看到的是（）A.温暖的火炉B.喷香的烤鹅C.慈爱的奶奶D.美丽的圣诞树（5）下列对《一块奶酪》中蚂蚁队长的形象描述，不准确的一项是（）A.严于律己B.关爱弱小C.言出必行D.自私自利6.按要求完成句子练习。（8分，每题2分）（1）大黄牛把红头卷到了嘴里。（改为“被”字句）____________________________________________________________________（2）用关联词“哪怕……也……”造句。____________________________________________________________________（3）修改病句：我断定他今天大概不会来参加活动了。____________________________________________________________________（4）仿写拟人句：种子一边想一边努力生长，过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。____________________________________________________________________7.根据课文内容和日积月累填空。（4分，每空0.5分）（1）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家________的经典童话作品，小女孩擦燃火柴时看到的幻象，其实是她对________、________、________等美好生活的渴望。（2）“________，理不辩不明。有理走遍天下，________。一时强弱在于力，________。”这三句话都告诉我们为人处世要讲道理。（3）《那一定会很好》中，种子从最初的小种子，最终变成了阳台上的________，它的一生告诉我们要积极乐观，努力实现自身价值。第二部分阅读理解（共30分）（一）课内阅读（13分）卖火柴的小女孩（节选）她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。她又擦了一根。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。1.选段中，小女孩一共擦燃了______次火柴，依次看到了______、______、______、和奶奶一起飞走的场景。（4分）2.为什么烤鹅会从盘子里跳下来向小女孩走来？这体现了童话的什么特点？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________3.你如何理解“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”这句话？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.假如你就在小女孩身边，你会为她做些什么？请你写一写。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）萤火虫找朋友夏天的夜晚，萤火虫提着浅蓝色的小灯笼，在草丛里飞来飞去，它正在找朋友。萤火虫飞呀飞，听见草丛里有沙沙的响声，它用小灯笼一照，原来是一群小蚂蚁正扛着大米往家走。天太黑，小蚂蚁们走得磕磕绊绊，有一只小蚂蚁还不小心摔了一跤。小蚂蚁抬头看见萤火虫，连忙喊：“萤火虫弟弟，能不能借你的光帮我们照照路呀？我们找不到回家的方向了。”萤火虫摇摇头说：“我才没空呢，我要去找朋友，帮你们照路会耽误我时间的。”说完就飞走了。萤火虫飞呀飞，听见田埂边有呜呜的哭声，它用小灯笼一照，原来是小蚂蚱不小心崴了脚，找不到妈妈了。小蚂蚱看见萤火虫，抹着眼泪说：“萤火虫哥哥，能不能借你的光帮我找妈妈呀？我一个人害怕。”萤火虫摆摆手说：“我才没空呢，我要去找朋友，帮你找妈妈会耽误我时间的。”说完又飞走了。萤火虫飞呀飞，飞到了小河边，看见小蜜蜂正驮着满满一罐蜂蜜往蜂巢飞，天黑看不清路，小蜜蜂飞得摇摇晃晃的。萤火虫刚想飞开，就看见刚才那群小蚂蚁举着树叶做的小旗子跑了过来，给小蜜蜂照亮前面的路。小蜜蜂笑着说：“谢谢你们呀，刚才我帮你们运了半袋大米，你们还特意来给我照路。”小蚂蚁们摆摆手说：“朋友之间本来就该互相帮忙呀。”萤火虫听了，脸一下子红了。它连忙飞过去，把小灯笼举得高高的，和小蚂蚁们一起给小蜜蜂照亮了回蜂巢的路。送完小蜜蜂，萤火虫又飞回田埂边，找到了还在哭的小蚂蚱，帮它找到了正在到处找它的蚂蚱妈妈。小蚂蚱拉着萤火虫的手说：“萤火虫哥哥，你真好，我愿意做你的朋友！”小蚂蚁们也围过来说：“我们也愿意做你的朋友！”萤火虫提着小灯笼，和朋友们一起在草丛里飞来飞去，它觉得今天的灯光比平时亮多了，也暖多了。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（2分）（1）磕磕绊绊：____________________________________________________（2）耽误：________________________________________________________2.萤火虫一开始没有交到朋友的原因是什么？（3分）____________________________________________________________________3.文中划线句子（小蚂蚁抬头看见萤火虫，连忙喊：“萤火虫弟弟，能不能借你的光帮我们照照路呀？我们找不到回家的方向了。”）运用了______描写和______描写，体现了小蚂蚁当时______的心情。（3分）4.为什么萤火虫最后觉得“今天的灯光比平时亮多了，也暖多了”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________5.读完这篇童话，你明白了什么道理？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________6.请你预测一下，萤火虫之后再遇到需要帮忙的小动物，会怎么做？（2分）____________________________________________________________________第三部分习作表达（共30分）我们本单元学习了很多有趣的童话，现在请你从以下词语中至少选择3个作为故事的主角或场景，发挥想象，编一个有意思的童话故事。要求：语句通顺，情节合理，能体现出一定的道理，不少于300字。备选词语：国王啄木鸟玫瑰花星期天森林超市小河边黄昏小松鼠________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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