2025-2026学年安徽省六安市初中数学七年级期末上册自测模拟专项攻坚题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中数学七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如图，由几个相同的小正方体搭成的一个几何体，它的左视图为（

）

A．B．C．D．

2、正方形在数轴上的位置如图所示，点，对应的数分别为0和1，若正方形绕着顶点按顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点所对应的数为2，则翻转2021次后，数轴上数2021所对应的点是（

）

A．点B．点C．点D．点

3、下列运算正确的是（

）A．B．C．D．

4、如图所示,一块直角三角板的直角顶点落在直线上,则（

）

A．B．C．D．

5、下列叙述：不是单项式；的系数是，次数是4；代数式三次四项式，其中二次项是；不是整式，而是整式；是单项式，其中不正确的个数是（）A．2B．3C．4D．5

6、已知，是方程的解，那么的值为（

）A．B．C．D．

7、重庆是美誉国内外的旅游城市．如图，某游客从解放碑（点A处）出发沿北偏东21°方向走到洪涯洞（点B处），再以东偏南26°方向去游览小什字（点C处），则ABC的度数为（

）

A．B．C．D．

8、一件商品以进价120%的价格标价，后又打八折出售，最后这件商品是（

）A．赚了B．亏了C．不赚不亏D．不确定盈亏

9、有理数，在数轴上对应点的位置如图所示，下列各式不正确的是（

）

A．B．C．D．

10、如图是一个数值转换机的运算程序，若第一次输入x的值为7，则次输出的结果为（

）

A．8B．4C．2D．1二、填空题

11、单项式的系数是___________．

12、如图，是由一些相同的小正方体构成的几何体从三个不同方向看到的形状图,则构成这个几何体的小正方体有_____个.

13、有理数a，b，c在数轴上的对应点的位置如图所示，有如下四个结论∶

①；

②；

③；

④．

上述四个结论中，所有正确结论是_________．

14、在如图所示的运算程序中，若开始输入的x的值为24，我们发现第1次输出的结果为12，第2次输出的结果为6，……则第2019次输出的结果为__．

15、有依次排列的2个整式，将第一个整式与第2个整式相加，称之为第一次操作，得到第3个整式；再进行第二次操作：将第2个整式与第3个整式相加，得到第4个整式；……，以此类推，第6个整式为______；第13个整式中的系数与的系数之和为______．三、综合题

16、计算

(1)

(2)

17、解方程：

(1)；

(2).

18、初一某班小明同学做一道数学题，“已知两个多项式，，试求．”其中多项式A的二次项系数印刷不清楚．

(1)小明看答案以后知道，则印刷不清楚的系数是______；

(2)在（1）的基础上，小明已经将多项式A正确求出，老师又给出了一个多项式，要求小明求出的结果，请你替小明求出“”的正确答案．

19、（1）一个几何体由大小相同的小立方体搭成，从上面看到的几何体的形状如图1所示，其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，请在方格纸画出从正面和从左面看到的这个几何体的形状图．

（2）如图2，已知四点A、B、C、D，根据下列语句，画出图形．

①连接AD；

②画直线AB、CD交于点E；

③连接DB，并延长线段DB到点F，使DB＝BF；

④图中以D为顶点的角中，小于平角的角共有个．

20、2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲．“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年又一次带来了精彩的太空科普课．为了激发学生的航天兴趣，某校举行了太空科普知识竞赛，竞赛结束后随机抽取了部分学生成绩进行统计，按成绩分为如下组（满分分），其中组：，组：，组：，组：，组：，并绘制如下两幅不完整的统计图．

(1)本次调查一共随机抽取了__________名学生的成绩，频数直方图中_________，扇形统计图中组占_________．

(2)补全频数直方图．

(3)若将竞赛成绩在分