2026年赣州市崇义县三下数学期中监测模拟试题含答案解析

2026年赣州市崇义县三下数学期中监测模拟试题含答案解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。1．60厘米＝（_____）分米3千米＝（_____）米1分40秒＝（_____）秒2吨一500千克＝（_____）千克2．王叔叔每天上午要上4小时班，也就是（______）分钟，在他上午上班的时间里分针要转动（______）圈。3．小马虎在计算一道除数是6的除法算式时，把被除数十位和个位上的数字看反了，算出的结果是28，那么正确的结果是_________．4．25×4的积末尾有（_______）个05．要使335×□的积是三位数，□内最大可以填（________）；被减数是700，减数是478，如果被减数和减数都增加100，差是（________）。6．计算万以内的加减法，相同数位要________，从________位算起。7．在横线上填上合适的单位。（1）爸爸每天工作8___________。（2）小学生课桌面的面积为24_________。8．在括号里填上合适的单位．玲玲的身高是136（_____）．一个苹果重约150（_____）一栋居民楼高约30（_____）．小伟跑50米大约要10（_____）二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．周长相等的两个长方形，形状和大小也完全相同。（______）2．两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。（__________）3．钟的表面越大，分针走一圈的时间就越长。（______）4．5kg苹果吃掉后，还剩下1kg苹果．（______）5．1片口香糖重3千克．（____）6．长方形的四条边都相等，四个角都是直角。（______）7．650加320其实就是65个十加32个十．（_____）8．计算480÷6时，可看成48个十平均分成6份，每份是8，所以480÷6＝8。（______）9．踢毽子的有6人，跳绳的人数是踢毽子的6倍，跳绳有12人。（________）10．在有余数的除法中，余数只要比被除数小都可以．（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．贝贝用去了一张纸的，小聪用去了一些后，现在还剩这张纸的。小聪用去了这张纸的（）。A． B． C．2．下面的说法中，正确的是（）A．320×5的积的末尾有1个0B．将一张长方形纸对折三次，其中一份是这张长方形纸的C．用8个同样大的小正方形可以拼成一个大正方形3．990减去99的差是（）。A．900 B．891 C．14．计算249×6时，需要进位（）次。A．1 B．2 C．35．下面图形中，涂色部分可以用表示的是（）。A． B． C．四、细心计算，认真检查。1．直接写得数。34+13=42–17=200+180=792–303≈201×4=8×125=5×600=304×8≈1–2．脱式计算（1）368+561+32+339（2）25×（73×40）（3）101×637（4）79×325+325×21（5）935﹣324﹣176（6）360+360÷60×4（7）95×[364÷（473﹣460）]（8）720÷（61﹣49）×503．计算．81－(64－46)=________五、操作题1．观察物体，连一连。

2．连一连，找准篮子的落点．六、解决问题1．从一张长20厘米，宽12厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形后，剩余的面积是多少平方厘米？2．小军用12个面积1平方厘米的正方形拼成一个长方形（如图），这个长方形的周长是厘米，请给图中方格总数的涂上颜色．3．妈妈打算去购买商品．买这三种商品，妈妈大约需要准备多少钱才够？4．学校饲养小组养了18只兔子，其中是白兔，其余的全是灰兔，灰兔有多少只？

参考答案一、神奇小帮手。1、630001001500【详解】略2、2404【详解】略3、31【详解】略4、2【详解】略5、2222【分析】（1）根据三位数乘一位数的计算方法，要使335×□的积是三位数，则□内的数乘3，或者再加上十位向百位进的1，应小于10。335×3＝1005，335×2＝670，则□内的数应小于3。（2）差不变的性质：被减数和减数同时增加或减少相同的数量，则差不变。据此解答即可。【详解】要使335×□的积是三位数，□内最大可以填2；被减数是700，减数是478，如果被减数和减数都增加100，差不变，是700－478＝222。【点睛】要使三位数乘一位数的乘积是三位数，则一位数乘三位数最高位上的数，或者加上十位向百位进的1，应小于10，不向前进位。6、对齐个【详解】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。故答案为：对齐；个。7、小时平方分米【分析】根据生活经验以及对时间单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量爸爸每天工作时间用“小时”作单位，计量小学生课桌面的面积用“平方分米”作单位。【详解】（1）爸爸每天工作8小时。（2）小学生课桌面的面积为24平方分米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。8、厘米克米秒【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【分析】由题意可知：若两个长方形的周长相等，则长与宽的和一定，反过来讲，若长与宽的和一定，则长与宽的值是不唯一的，可以举例证明。【详解】若两个长方形的长与宽的和都为10，则这两个长方形的长与宽可以分别为8和2、6和4…，这两个长方形的形状是不一样，大小也不一样的；所以说“周长相等的两个长方形它们的形状、大小都一样”是错误的。故答案为：×。2、×【分析】0乘任何数都得0，举例证明即可。【详解】例如：132×0＜132＋0两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。原题说法错误，故答案为：×。【点睛】找一些较特殊的数，用赋值法能比较容易解决此类问题。3、×【详解】略4、×【详解】略5、×【解析】1片口香糖重3克原题说法错误；故答案为：×．6、×【详解】略7、√【详解】略8、×【分析】计算480÷6，可以看成48个十除以6，得8个十，是80，由此判断即可。【详解】480÷6＝80，所以原题说法错误。【点睛】本题考查了整百整十数除以一位数是的口算方法，注意把480看做48个十除以6得8个十，是80。9、×【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，据此即可解答。【详解】6×6＝36（人），跳绳有36人，所以判断错误。【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。10、×【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，据此判断即可．【详解】在有余数的除法中，余数要比除数小，而不是比被除数小；故答案为×．【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】因为贝贝和小聪用的是同一张纸，则将这张纸看作单位“1”，用1减去贝贝用去这张纸的，再减去还剩这张纸的，即可求出小聪用去了这张纸的几分之几。【详解】1－－＝－＝则小聪用去了这张纸的。故答案为：C。【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减。2、B【详解】略3、B【分析】根据三位数减两位数连续退位减法的计算方法，相同数位对齐，从个位开始算起，不够减则问前一位借一当十；据此解答。【详解】990－99＝891故答案为：B。【点睛】本题掌握万以内数的减法的笔算法则是解题关键。4、C【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知，用一位数6乘三位数个位上的数9时，6×9＝54，应向十位进5。用一位数6乘三位数十位上的数4时，6×4＋5＝29，应向百位进2。用一位数6乘三位数百位上的数2时，6×2＋2＝14，应向千位进1。据此解答即可。【详解】计算249×6时，需要进位3次。故答案为：C。【点睛】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，哪一位上的数相乘满几十，就向前一位进几。5、B【分析】根据分数的意义，是把单位“1”平均分成了4份的其中的3份。【详解】A．，没有平均分成4分，故A错误；B．，平均分成了4份且是其中的3份，故B正确；C．，没有平均分成4分，故C错误；故选：B【点睛】本题主要考查分数的意义：分母表示平均分成了几份，分子表示其中的几份。四、细心计算，认真检查。1、47；25；380；500804；1000；3000；2400；；1；【详解】略2、（1）1300；（2）73000（3）64337；（4）32500（5）435；（6）384（7）2660；（8）3000【详解】（1）368+561+32+339＝368+32+（561+339）＝400+900＝1300（2）25×（73×40）＝25×40×73＝1000×73＝73000（3）101×637＝（100+1）×637＝100×637+1×637＝63700+637＝64337（4）79×325+325×21＝325×（79+21）＝325×100＝32500（5）935﹣324﹣176＝935﹣（324+176）＝935﹣500＝435（6）360+360÷60×4＝360+6×4＝360+24＝384（7）95×[364÷（473﹣460）]＝95×[364÷13]＝95×28＝2660（8）720÷（61﹣49）×50＝720÷12×50＝60×50＝30003、63【详解】略五、操作题1、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能力。2、【解析】80×5＝400＜1；104×6＝624＜1；93×9≈930＜1；190×7≈1400＞1．六、解决问题1、96平方厘米【详解】（20-12