高二物理电磁感应现象

新课标人教版课件系列《高中物理》选修1-11/313.1《电磁感应现象》2/31教学目标

知识与能力：1、搜集相关物理学史资料，了解电磁感应现象发觉过程，体会人类探索自然规律科学方法、科学态度和科学精神2、知道磁通量，会比较“穿过不一样闭合电路磁通量”大小3、经过试验，了解感应电流产生条件

试验仪器：磁铁、螺线管、电流表

3/31一、划时代发觉

奥斯特在1820年发觉电流磁效应，使整个科学界受到了极大震动，它证实电现象与磁现象是有联络。探究电与磁关系崭新领域，突然洞开在人们面前，激发了科学家们探索热情。一个接一个新发觉，象热浪一样冲击欧洲大陆，也激励着英国科学界。

电能生磁，磁能生电吗？英国科学家法拉第敏锐地觉察到，磁与电流之间应该有联络。他在1822年日志中写下了“由磁产生电”构想。他做了屡次尝试，经历了一次次失败，但他坚信电与磁有联络，经十年努力，终于发觉磁能生电。这是一个划时代发觉4/31奥斯特试验【试验现象

】？【试验结论

】？猜测：1、既然电能生磁，那么，磁是否能生电呢？

2、假如磁能生电，那么，怎样才能实现呢？5/31探究电磁感应的产生条件6/31二、电磁感应现象1、电磁感应：回想初中研究结论： 闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。 物理学中把这种现象叫做电磁感应 由电磁感应产生电流叫做感应电流2、重大贡献科学家： 法拉第7/31三、电磁感应产生条件1、图3.1-2导体切割磁感线产生感应电流8/31

2、N极插入、停在线圈中和抽出有没有感应电流

试验过程统计以下表9/31

现象磁铁动作

表针摆动方向

磁铁动作

表针摆动方向N极插入线圈S极插入线圈N极停在线圈中S极停在线圈中N极从线圈抽出S极从线圈抽出归纳：在这个试验中，什么情况下难够产生感应电流？偏转不偏转偏转偏转不偏转偏转10/31

经过前面两个试验，我们能够得到什么结论？

只有磁铁相对线圈运动时，才有电流产生。磁铁相对线圈静止时，没有电流产生。想一想：这个结论是不是普遍适用呢？四、磁通量为了说清楚产生电磁感应条件，要用到一个物理量——磁通量φ

。1、定义：穿过闭合回路磁感线条数。φ=BS——

不要求掌握11/312、了解：——书本P4712/31思索：哪些情况能够引发磁通量改变？深入探究感应电流与磁通量改变关系书P48试验13/31思索：哪些情况能够引发磁通量改变？深入探究感应电流与磁通量改变关系有有无有14/31开关总是闭合，快速移动变阻器滑片开关总是闭合，滑动变阻器不动开关断开瞬间开关闭合瞬间现象操作有电流产生有电流产生无电流产生有电流产生用表格反应试验结果试验结论：

只有当线圈A中电流发生改变，线圈B中才有感应电流

只要穿过闭合电路磁通量发生改变，闭合电路中就有感应电流15/31分析论证16/31归纳总结结论：只要穿过闭合电路磁通量改变，闭合电路中就有感应电流产生。17/31小结一、电磁感应；1、磁通量：穿过闭合回路磁感线条数φ

。

φ=BS——

不要求掌握2、闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线，

或穿过闭合电路磁通量发生改变，产生感应电流现象。3、电磁感应产生电流叫做感应电流。二、产生感应电流条件：

穿过闭合电路磁通量发生改变。

“Φ变”

“Φ变”原因：可能是B变、S变、B与S间夹角变18/31大家谈19/31大家谈20/31

法拉第是英国物理学家。1820年奥斯特发觉电流磁效应之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电”大胆构想，并开始了十年艰辛探索。在这十年中，他失败了，再探索，再失败，再探索．．．．．．终于于1831年8月29日发觉了电磁感应现象，开辟了人类电气化时代。----勇于探索，不畏艰难。法拉第21/31探索者：“摇绳能发电吗”22/3123/31书P50No.124/31书P50No.225/31课堂练习和课外作业课堂练习：P50问题与练习1-4课外作业：P50

问题与练习3、42