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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类,要想获得关于他们生产、生活状况的第一手资料,应该通过(
)A.神话传说B.影视资料C.历史记载D.考古发掘
2、每年清明祭扫,承载着中华民族的历史记忆,寄托着海内外华夏儿女的民族情感。正如殿外手植柏历经沧桑不老,亦如人文初祖殿前香火传承不灭。被尊崇为中华民族人文初祖的是(
)A.禹B.尧C.黄帝D.舜
3、《礼记·礼运》中“大道之行也,天下为公,选贤与能,……是调大同.今大道既隐,天下为家,……是谓小康。”其中,“天下为家”所指的制度是(
)A.民主制B.郡县制C.世袭制D.科举制
4、甲骨文是我国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字。下列叙述中,正确反映了甲骨文情况的有(
)
①清朝人王懿荣首次发现
②有大约40%是象形字
③是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字
④我国有文字可考的历史是从商朝开始的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
5、下图是李明同学做的复习卡片,在其“”处应填写的居民是(
)“_____”流域:黄河流域农作物:种粟房屋:半地穴式圆形房屋
A.河姆渡人B.半坡人C.北京人D.山顶洞人
6、中国古代文化成果多如繁星,异彩纷呈。下列搭配不正确的是(
)A.道家学派——主张“兼爱”“非攻”B.王羲之——《兰亭集序》C.华佗——发明“麻沸散”D.顾恺之——《女史箴图》
7、下图是《中国历史》七年级上册第三单元部分目录,根据目录内容判断该单元的主题是(
)第9课秦统一六国
第10课秦末农民大起义
第11课西汉建立和“文景之治”
第12课汉武帝巩固大一统王朝
第13课东汉的兴衰
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
A.中华文明的起源B.统一多民族国家的建立和巩固C.政权分立与民族交融D.繁荣与开放的社会
8、成语故事言简意赅,是汉语的精华,蕴含着丰富的历史信息。下列成语与楚汉之争有关的是(
)A.退避三舍B.围魏救赵C.四面楚歌D.破釜沉舟
9、天下初定,汉高祖下令“兵皆罢归家”,并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民以增加农业劳动力,又采取轻徭薄赋的政策。汉高祖这些措施体现的思想是(
)A.以法治国B.以礼治国C.无为而治D.兼爱非攻
10、题表:西汉末部分州人口密度表(单位:人/平方公里)州名人口密度州名人口密度兖州103.51幽州9.29青州80.79荆州7.57徐州58.70益州5.44司隶42.95凉州3.92并州14.31交趾2.76据题表可知,当时(
)A.地方豪强势力壮大B.社会矛盾尖锐C.区域发展差距明显D.土地兼并严重
11、西汉宗室刘秀称帝后,为巩固统治采取了许多措施,其中不包括A.多次下令释放奴婢B.减轻农民负担,减轻刑法C.合并郡县,裁减官员D.不允许少数民族内迁,以缓和民族矛盾
12、陈胜、吴广在中国封建社会里首举义旗,领导了我国历史上第一次农民大起义,其“奋臂为天下倡始”的首义精神,“削木为兵,揭竿为旗”的斗争气魄,鼓舞着后来千千万万农民反抗封建统治的斗争。据此可知,这一农民战争(
)A.启迪了后世反封建的抗争精神B.使农民起义成为社会发展主流C.直接推翻了秦王朝的黑暗统治D.是中国历史上第一次反抗斗争
13、电视剧《三国演义》获得了很高的收视率和关注度。下列情节中,不可能出现在该电视剧中的是(
)A.官渡之战B.三顾茅庐C.赤壁之战D.曹操称帝
14、下列图示反映该历史时期的时代特征是(
)
A.文明起源B.社会变革C.国家统一D.政权分立
15、吕思敏在《两晋南北朝史》中写道∶"魏初风俗至陋……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行……莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者……"与材料所反映的现象相关的历史事件是A.张骞出使西域B.商鞅C.文成公主入藏D.孝文帝改革
16、贾思勰在《齐民要术》一书中提出“顺天时,量地利,则用力少而成功多”,书中还记载了很多农谚,如“春分种麻种豆,秋分种麦种蒜,谷雨前后种瓜种豆”,“过了芒种,不可强求”等。据此可知,《齐民要术》体现(
)A.生态农业思想B.以农为本思想C.因地制宜原则D.遵循自然规律
17、汉武帝下诏规定,诸侯王除嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。这说明汉武帝采取的措施是(
)A.实施“推恩令”B.罢黜百家,尊崇儒术C.实行盐铁专卖D.派大将北击匈奴
18、春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高,主要是因为(
)A.治理黄河B.青铜器在农业中的广泛使用C.铁农具和牛耕的推广D.修筑都江堰
19、从山顶洞人遗址发现的下列物品,能得到的确切的历史信息是
A.他们懂得人工取火B.他们都戴项链C.他们掌握了磨光和钻孔技术D.他们使用打制石器
20、历史学科的学习要把握每一历史阶段发展的时代特征。下图反映的时代特征是
A.人类的出现和文明的起源B.国家的产生和社会的变革C.多民族国家的建立和巩固D.政权的分立和民族的交融二、综合题
21、商鞅变法是中国历史上的一件大事,它的影响极为深远。阅读下列材料,回答问题。材料一:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳(讳:避讳)强大,赏不私(私:徇私)亲近……——《战国策·秦策》材料二:令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。民有二男以上不分异者,倍其赋。有军功者,各以率受上爵;为私斗者,各以轻重被刑大小。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍……集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。——《史记·商君列传》材料三:行之十年,秦民大说(说:通“悦”,高兴、满意),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治……居五年,秦人富强,天子致胙于孝公,诸侯毕贺。——《史记·商君列传》
请回答:
(1)据材料一和所学知识回答这次改革的理论依据与百家争鸣中哪一学派主张相同?请写出春秋时期这一学派的代表人物。
(2)据材料二阐述商鞅变法在政治、经济、军事方面的内容各一条。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出商鞅变法的影响。
22、“大一统”是中国古代历史发展的主流。阅读下列材料,回答问题。材料一
由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的,使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面,而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中,在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。——黄朴民《从分裂到统一》
(1)根据材料一,概括中国先秦至秦朝时期“大一统”内容变化。材料二
史料说史秦半两钱
内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土衡器八斤铜权
陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土(2)史料是我们了解历史的重要依据,主要包括:文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料?它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施?材料三
汉武帝采纳董仲舒的建议,使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想,建立国家意识形态,通过文化的一统实现政治的一统;其二是维持中华民族领土的统一,通过地域的一统实现民族的一统。——张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》材料四
秦汉是我国多民族形成与发展时期。它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心。……秦汉统一与边疆开发,奠定了我国疆域的基础,创造了各民族共为一体的“华夷一统”的现实。——《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》
(3)依据材料三并结合所学知识,指出秦汉在统一思想方面采取的措施有何不同?依据材料四,归纳秦汉时期对我国统一多民族国家形成所产生的影响。
23、科技改变生活材料一①春秋时期,铁器牛耕出现。战国时期,铁器牛耕推广,山林得到开发,耕地逐步增多。②春秋战国之际的名医扁鹊已经懂得针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病。③汉代时,出现新的播种工具搂车,以人或畜为动力,可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成,加快了农业生产速度。④东汉华佗发明“麻沸散”,让病人和酒服下,失去知觉,再进行手术。⑤南北朝时,祖冲之充分考查前人文献资料,亲自进行精密推算,将圆周率精确到小数点后第七位。⑥北朝时,贾思勰整理古书记载农业知识,采集民间歌谣谚语,汲取农民的生产经验,自己实践中证明和丰富经验之后编写了《齐民要术》一书。
(1)将材料一的史实与以下观点相对应。(填写序号,多选、少选、错选均不得分)
技术进步推动农业发展:____________
中国古代科学家治学严谨:______________
中医成就造福人类:_______________材料二自古书契多编以竹简,其用缣(细密的绢)帛者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。——《后汉书・蔡伦传》据统计,南朝时,《四部目录》著录的书有64582卷,与汉朝《汉书・艺文志》著录的图书相较,时过338年之后,书籍卷数增加4.3倍。造纸术出现近一千年之后,欧洲人才从阿拉伯人那里学会了造纸……造纸工艺非常复杂……是特殊的人对人类社会所作出的特殊贡献。——[美]麦克・哈特《影响人类历史进程的100名人排行榜》(2)依据材料二并结合所学,指出蔡伦改进造纸术的原因及影响。材料三中国传到西方的部分机械和技术
——整理自(英)李约瑟《中国科学技术史》材料四中国古代科学技术体系的突出特点是它极强的实用性。由于它的极端实用性,一旦现实不提出直接的要求,它就没有了发展的动力。——吴国盛《科学的历程》
(3)依据材料三、四,概括中国古代科技的特点。材料五春秋时期的云纹铜禁(如下图)用失蜡法铸造,失蜡法是精密铸造金属器物的一种方法。经汉唐到明清,失蜡法被一代代匠人传承和发扬,历久不衰。第二次世界大战后,美国空军一位机械师将中国的失蜡法改进后注册了专利,这是目前铸造飞机发动机叶片的最佳方法。我国虽然没能最先注册这项专利,但是通过不懈努力,中国成为世界上仅有的四个能自主研制航空发动机的国家之一。——摘编自《国家宝藏》解说词
(4)中央电视台《国家宝藏》节目对云纹铜禁的守护誓言是“守护强国制造”。结合材料五,谈谈你对这句誓言的理解。
24、春秋战国时期是一个大变革的时期,是中国古代历史上一个重大的社会转型期,这一时期社会发生了巨大的变化。某校七年级(1)班的学生以“大变革的时代”为主题展开探究活动,请你参与。
【经济大发展】材料一
图A
图B
(1)结合材料一和所学知识指出,使用图A所示工具的时代被称为什么时代?说出两例处于这个时代的远古居民。
【图片话历史】
材料二
“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也。”——《华阳国志·蜀志》
(2)结合所学知识回答,材料二反映了哪一水利工程建成后的情况?它的建成对周边地区的农业发展有什么影响?
【变革促发展】材料三
治世不一道,便国不法古,故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡,反古者不可非,而循礼者不足多。——《史记》
(3)材料三结合所学知识概括商鞅变法的作用。
【思想大争鸣】材料四
(4)战国时期社会急剧变化,各学派纷纷著书立说,针对解决的问题提出不同的看法。指出材料四中的人物分别代表的学派名称。请写出你最欣赏和赞同的派别,并概括该派别的观点或主张。
(5)综合上述材料,结合所学知识,指出推动社会转型的因素。
25、政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料,回答以下问题。材料一:
(1)材料一反映的是哪一个朝代的什么政治制度?材料二:秦朝的政治建制示意图
(2)材料二体现的“政治建制”是由谁首创的?写出材料二中“?”处的官职名称。根据材料二可知,秦朝开创的地方行政制度是什么?材料三:武帝雄才大略,即位之初,卓然罢黜百家,今后学者有所统一。始分藩国,而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀,匈奴远遁,日以削弱。——《古代历史史料汇
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