2026学年河北省张家口市五年级语文期末提升知识整合题（详细参考解析）详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、读拼音，写词语。

它在五指中是xiàngmào最tánghuáng的。也是最yǎngzūnchǔyōu的。解niǔkòu、nǐngluósī、sāoyǎng名义上他是参加的，实际并不出力。

二、选择题

2、下列多音字注音有错的一项是（

）A．待（dāi）会儿

丢三落（là）四B．龟（jūn）裂

半夜三更（gēng）C．悄（qiǎo）然

默而知（zhī）之D．出差（chāi）

着（zhuó）力

3、下面各组词语中，有错别字的一组是（

）A．挺脱

肢体

衔接

手急眼快B．威严

喉咙

包袱

半信半疑C．难堪

轰然

屏障

天衣无缝D．无疑

格局

揩眼泪

膀大腰粗

4、下列句中加点词语使用有误的一项是（

）A．战术，指的是在战场中，如何调度兵马以赢得胜利的技巧；战略，指的是如何让战术能够完全有效地发挥其功能的整体技术。B．看过周总理的传记后，我不禁对他肃然起敬。C．每当我给同桌小红讲笑话时，她的脸上都会露出慈祥的笑容。D．他脑筋清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。

5、“楚人有鬻盾与矛者”中的“鬻”解释是（）A．刺破B．卖C．有的人D．拜访

三、非选择题

6、根据要求写句子。

（1）请用动静相结合的方法，把下面的句子写具体。

公园的草丛里蹲着一只小猫。

_______

（2）寒假即将来临，阅读作业尤为重要，请设计一条能打动人的宣传语，让大家都能积极阅读吧！

_______

7、按要求写句子。

1．金字塔是世界八大奇观。（修改病句）

___________________________________________________________

2．即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。（修改病句）

__________________________________________________________

3．我估计这道题他一定不会做。（修改病句）

___________________________________________________________

4．甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）

___________________________________________________________

5．一家新开的书店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。（修改病句）

___________________________________________________________

6．为了防止交通不堵塞，交管部门出台了一系列的交通管制措施。（修改病句）

______________________________

8、根据课文内容填上合适的关联词。

（1）织女(

)美丽贤惠，(

)心灵手巧。

（2）天上(

)富丽堂皇，(

)织女并不喜欢。

（3）老牛嘱咐牛郎，(

)碰到紧急的事情，(

)披上它的皮。

（4）王母娘娘下令，(

)要把织女抓回天庭，(

)要严厉惩罚她。

（5）(

)天河很宽，波浪很大，(

)牛郎飞不过去。

（6）据说，(

)每年七月初七的夜晚，牛郎和织女(

)能在鹊桥上会面。

四、日积月累

9、1补充诗句。

（1）___________________，彩丝穿取当银钲。（《稚子弄冰》）

（2）牧童归去横牛背，___________________（《村晚》）

（3）临行密密缝，______________。_______________，报得三春晖。（《游子吟》

五、阅读与理解

10、阅读《祖父的园子》（节选），完成下面的练习。①花开了，就像A（

）了似的。鸟飞了，就像在天上B（

）似的。虫子叫了，就像在C（

）似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。1．请将“说话、逛、睡醒”三个词语还原到文中A、B、C三处。

2．下列四种动植物中，该文段没有描写的是（

）A．蜻蜓B．蝴蝶C．黄瓜D．倭瓜3．这段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是（

）A．随意B．美丽C．自由D．明亮4．选文中①②两处运用的修辞手法是__________和__________

5．你从这段描写中读出了作者怎样的思想感情？

______________________

11、现代文阅读。____①那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。②因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。③那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。④公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。⑤医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了。”⑤我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！1．给短文加一个合适的题目。

2．第③自然段中“车上早就人满为患”的意思是（

）A．车上的人刚好坐满。B．车上的人已经特别多。C．因为上来这些人而使车上人特别多。3．文中哪句话表现了老人坐在座位上的痛苦？请抄写下来。

____

4．让座的过程中，姑娘的神态发生了一连串的变化。读第③自然段，填一填。

微笑→→

5．文中的姑娘、女儿、老人都很善良，根据具体表现，完成图表。

6．短文从神态、动作、语言三个方面写出了姑娘、女儿、老人内心的善良。请你选择其中一位人物，谈谈你的理解。

____

六、语言综合运用

12、名著阅读。

（1）在读书节“我阅读，我收获”专题活动中，你需要和大家交流阅读收获。

你最想和大家交流的名著是：《_____》

阅读收获：_____

（2）放下行李，耳朵里拔出一个针儿，迎着风，幌一幌，原来是个碗来粗细一条铁棒。他拿在手中，笑道：“这宝贝，五百余年不曾用着他，今日拿出来挣件衣服儿穿穿。”你看他拽开步，迎着猛虎，道声“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动动。却被他照头一棒，就