2025-2026学年吉林省龙井市初中历史七年级期末上册深度自测盲点排查题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、1929年12月2日，中国青年学者裴文中发现了一个完整猿人头盖骨化石。下图是根据该遗址出土化石复原的远古人头像。经测定，他们生活在距今约70万——20万年。依据材料判断，这一古人类是（

）

A．元谋人B．蓝田人C．山顶洞人D．北京人

2、下列三幅图片共同反映了（

）

A．华夏文明尽出中原B．远古传说灿烂辉煌C．河南历史源远流长D．天下名都商业发达

3、《三字经》中描述：“夏传子，家天下”标志着（

）A．世袭制的确立B．禅让制的建立C．分封制的建立D．华夏族的形成

4、商周甲骨文中，有许多关于王、国、律、令的字眼。这些字眼共同呈现了当时的（

）A．青铜工艺B．政治状况C．中医药学D．天文历法

5、下列关于我国原始农业发展的表述，不符合史实的是（

）A．长江流域是栽培稻的起源地B．长江流域是栽培粟和黍的起源地C．我国原始农业兴起于距今约10000年左右D．农作物种植是原始农业兴起和发展的重要标志

6、大思想家老子认为世间的事物都有对立面，对立的双方是可以相互转化的。下列说法能体现这一特点的主张是A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。”B．“仁者爱人”“以德为政”C．“己所不欲，勿施于人”D．“兼爱”“非攻”

7、秦朝修筑驰道、汉朝发行五铢钱、元朝设立宣政院、郑成功收复台湾在客观上的共同意义在于（

）A．维护国家统一B．削弱地方权力C．抵御外来入侵D．加强君主专制

8、李清照曾这样赞美项羽“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是（

）

①建立西汉②巨鹿之战③垓下之围④建立秦朝A．①②B．①③C．②③D．③④

9、为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础，被称为中国古代第一个治世的是（

）A．文景之治B．春秋五霸C．战国七雄D．汉武盛世

10、绘制知识结构示意图是历史学习的重要方法。下图所示为小明同学的课堂学习笔记空格处应填写（

）

A．全国通行小篆B．统一铸造半两钱C．实行盐铁专卖D．建立刺史制度

11、东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期统治为A．文景之治B．光武中兴C．百家争鸣D．三国鼎立

12、成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（

）A．国人暴动B．黄巾起义C．陈胜、吴广起义D．刘邦、项羽起义

13、三国两晋南北朝时期，统一和分裂交替，下列几次统一局面出现的先后顺序是()

①曹操统一北方

②西晋统一北方

③北魏统一北方A．①③②B．③①②C．①②③D．②③①

14、观察以下示意图，哪一政权统一了全国（

）

A．魏B．西晋C．东晋D．北魏

15、“去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。考其渐积之基，其道德虽不及于三代，而其为功，何异王者之兴！”这段文字评述的是（

）A．汉高祖B．汉文帝C．晋武帝D．北魏孝文帝

16、《齐民要术》是我国古代一部集周秦至北魏农业生产知识之大成的总结性著作。作者搜集了丰富的文献和农谚，访问老农，并经过实地观察和亲身实践之后写成。这部书的作者是A．贾思勰B．祖冲之C．王羲之D．顾恺之

17、2016年3月，考古专家确认江西南昌海昏侯墓墓主身份为“汉废帝”刘贺。据史书记载，刘贺在当皇帝的27天里做了1127件荒唐事，从而留下了“荒淫迷惑，失帝王礼谊”的罪名。但刘贺墓出土了编钟、琴瑟、大量的竹简和孔子圣贤像等文物，诸多学者据此认为刘贺是知书达理、情趣高雅的人。上述对刘贺的不同评价说明（

）A．文献史料真伪难以辨别B．历史研究需要注重史料互证C．历史人物评价难有定论D．历史记载可以还原历史真相

18、春秋时期，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林创造条件的是（

）A．铁制农具和牛耕出现B．青铜器的使用C．新石器的使用D．耒耜的使用

19、“图说历史”是解读历史的一种方式。下列图片能反映山顶洞人生活状况的是（

）

A．骨耜B．玉器C．陶器D．骨针

20、如图是《三国鼎立形势图》，图中①处是（

）

A．魏国B．蜀国C．吴国D．晋国二、综合题

21、阅读材料，分析问题。材料一

秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，随并天下。——《汉书·食货志》材料二

材料三

秦统一后，秦朝的执政措施更为偏重兴建大型工程，其中筑长城用40万人，修建秦始皇陵和阿房宫达70余万人，加上其他劳役，服役的人数总计不下300万，占当时全国总人口的15%，秦时全国人口约2000万。秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”。——周荣《秦朝兴亡的历史研究》

(1)材料提到了商鞅变法的哪些措施？变法产生了什么影响？

(2)据材料二，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。

(3)据材料三，概括秦朝灭亡的主要原因。

22、为提升同学们的探究学习能力，老师设计出如下学习任务，请你加以完成。

【任务一】识别历史资料，寻找历史证据

(1)考古发现是了解史前社会历史的重要依据，上面图片中，属于原始农耕时代考古发现的是（只填序号）。

【任务二】梳理时间顺序，理清历史脉络

(2)根据上面年代尺上的信息，结合所学知识，答出①②所代表的朝代，并概括出图片中A这一时期的阶段特征。

【任务三】进行材料研读，认知历史情境

(3)根据上面材料，结合所学知识，回答：丝绸之路促进了中外哪些方面的交流？并请各举一例说明丝绸之路的开通有何意义？

23、三国两晋南北朝时期社会发展材料一

三国两晋南北朝时期政权更替示意图

(1)依据材料一，概括三国两晋南北朝时期的政治特征。材料二

与汉魏相比东晋南朝农作物种类增多，来自北方的麦、粟等各种杂谷在南方与水稻交错种植。北民南迁，带来了许多先进的生产技术，南方的农业工具已有很大改进，种类也增多，例如整地有犁、耙、耪等；北民将复栽技术带入南方，使南方逐渐脱离火耕水耨的耕作方式，并根本改变了南方水田的生产效率以及土地利用率。——摘编自罗宗真《六朝时期的江南农业经济——兼论全国经济重心的开始南移》

(2)依据材料二，概括东晋时期南方农业发展的变化。结合所学，分析变化的原因。材料三陕西西安少陵出土的十六国时期陶俑，形象具有少数民族特征，出土的碓房、水井、陶仓等是华夏农耕文明的体现。《汉人胡食图》和《胡人牛耕图》出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓砖画，生动反映了当时汉人胡食的生活习俗和胡人牛耕的劳动场面。(3)依据材料三，概括这一时期的时代特征。结合所学，举出这一时期体现该特征的其他史实。材料四①记载了很多黄河流域人们的农业生产经验，还介绍了“甘蔗”“芭蕉”“橄榄”“龙眼”等南方作物的习性和食用方法。②收录中国农艺、园艺、造林﹑蚕桑﹑酿造、烹饪、储备，以及农副产品的加工等。③农业生产要因时、因地、因作物品种而异，不能整齐划一。——摘编自贾思勰《齐民要术》

(4)将材料四中的内容与以下观点相对应（填序号）

生产技术种类丰富______________________

农业生产遵循自然规律______________________

南北物种交流频繁______________________

24、材料一：

材料二：①博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从；然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。②俭而难遵，是以其事不可徧循；然其彊（同“强”）本节用，不可废也。③严而少恩；然其正君臣上下之分，不可改矣。——司马谈《论六家要旨》材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)图一中的人物是谁？他的思想主张被整理在哪部书中？他作为一名大教育家被后人尊称为“万世师表”，请列举他的2条教育主张。

(2)请指出材料二中的三条描述分别对应诸子百家中哪派的主张？

(3)根据材料三，概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化，其目的是什么？

25、中华民族是充满智慧的民族，在古代创造了灿烂的科技文化成就，并对世界产生了深远影响。

(1)汉字是文化自信的伟大基石，请根据提示信息分别写出下列文字的名称。文字：①

时期：商周

书写材料龟甲、兽骨

相关人物：王懿荣

地位：我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字文字：②

时期：秦朝

书写材料竹简、帛

相关人物：李斯

意义：使政令能够