(25秋)统编版小学语文三年级上册《第三单元测试卷》

(25秋)统编版小学语文三年级上册《第三单元测试卷》考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语。（12分，每个词语1分）làzhúwéiqúnkěliánjiùmìnglǚxíngpīnmìng（）（）（）（）（）（）nuǎnhuozhījuéxiāohuàjiǎngzhuàngfùyǒugāngcái（）（）（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分，每个0.5分）喷香（pēnpèn）答应（dādá）几乎（jījǐ）稍息（shāoshào）处罚（chǔchù）明晃晃（huǎnghuàng）骨头（gūgǔ）一骨碌（gūgǔ）3.辨字组词。（8分，每组2分）蜡（）旅（）拼（）胃（）腊（）族（）饼（）冒（）4.补全下列词语，并根据语境选词填空。（8分，补全词语每个字0.5分，选词填空每空1分）（）嚼（）咽（）（）发抖（）吃（）惊（）（）发亮（）言（）语（）（）直前（1）吃饭的时候要____，这样才有助于肠胃消化吸收，不会给身体造成负担。（2）放学回家我看到平时出差很少回家的爸爸正坐在沙发上等我，我真是____。5.按要求完成句子练习。（6分，每小题2分）修改下列病句，把正确的句子写在横线上。①他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。____②菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。____③上课的时候，发言很积极。____6.日积月累填空。（3分，每空1分）（1）灯不拨不亮，____。（2）____，无理寸步难行。（3）一时强弱在于力，____。二、课文回顾与梳理（共15分，每空1分）1.《卖火柴的小女孩》是____（国家）著名童话作家____的作品。故事里的小女孩一共____次擦燃火柴，先后看到了温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶，最后一次擦燃一大把火柴是为了____，最终小女孩冻死在____的街头。这个故事表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情，对资本主义社会贫富差距悬殊的黑暗现实的批判。2.《在牛肚子里旅行》中，小蟋蟀____不小心被大黄牛吞进了肚子里，它的好朋友____运用自己掌握的科学知识，鼓励它抓住牛反刍的机会逃了出来。通过这个故事我们知道，牛一共有____个胃，前____个是用来贮藏食物的，只有第____个胃是管消化的。这个故事告诉我们____的道理。3.《那一定会很好》一文以____的心理变化为线索，先后写它从一粒种子成长为____，之后又被做成手推车、椅子、____，每一次转变它都觉得“那一定会很好”，展现了它积极乐观、甘于奉献的人生态度，告诉我们____的道理。4.《一块奶酪》中的____队长带领蚂蚁队伍搬运粮食时，面对掉在地上的奶酪渣，它拒绝了年龄小的蚂蚁和自己偷吃的诱惑，最终把奶酪渣分给了____的蚂蚁，体现了它____、____的美好品质。三、口语交际（共5分）每个人的名字都承载着长辈的期待，藏着不一样的小故事。请你介绍一下自己名字的由来，或者你知道的某位家人、朋友名字里的故事，要求语句通顺，讲清楚名字的含义或背后的故事，不少于50字。________评分标准：能清晰讲出名字的由来或含义（3分），语句通顺无病句（1分），表达自然有真情实感（1分）。四、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）阅读《卖火柴的小女孩》选段，完成下列练习。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1.选段中加点的“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指的是什么？（2分）____2.小女孩冻死在街头，为什么“嘴上带着微笑”？（3分）____3.作者刻意安排小女孩在“大年夜”冻死，这样写有什么作用？（3分）____4.假如卖火柴的小女孩来到你的身边，你会为她做些什么？请你简单写一写。（2分）____（二）课外阅读（15分）阅读短文《小松鼠的旧仓库》，完成下列练习。①小松鼠阿布在森林的橡树下开了一个旧仓库，门口挂着一块木牌子，上面写着“闲置物品寄存站”。阿布专门收集大家不用的旧东西，还会抽时间把收来的东西清洗干净、修补完好，整齐地摆放在仓库的货架上。②第一个送东西来的是小兔子朵朵，她抱来一条穿小了的碎花连衣裙，裙摆上沾了一点洗不掉的草莓汁，朵朵有点不好意思：“这是我去年生日妈妈给我买的，现在穿不下了，扔了又可惜，你看看能不能用上。”阿布笑着接过来，用白纱布在草莓汁的位置缝了一朵小绒花，裙子看起来比之前还要好看。③没过几天，小猴子淘淘送来一个摔坏了手柄的香蕉秋千，梅花鹿姐姐送来缺了一个角的藤编花环，小刺猬滚滚送来磨破了洞的小背篓，还有山羊爷爷送来用旧的老花镜、熊奶奶送来织小了的羊毛围巾……阿布把这些东西都好好收着，坏的地方都仔细修好。④上个月，朵朵的妹妹圆圆出生了，刚好到了能穿小裙子的年纪，阿布把缝好的碎花裙送过去，圆圆穿上刚好合身，粉嘟嘟的脸蛋配着白色的小绒花，大家都说圆圆像个小天使，朵朵高兴得连给阿布塞了好几个松果。⑤淘淘的弟弟小宇生日，想要一个能挂在矮树枝上的小秋千，阿布把换了新藤柄的香蕉秋千送过去，小宇坐在上面荡得老高，笑声传遍了整个树林。⑥森林晚会要举办的时候，梅花鹿姐姐正愁没有合适的头饰，阿布把缺角的花环找出来，在缺口的地方补了三朵金黄色的小雏菊，梅花鹿姐姐戴着这个花环上台，最后拿了晚会的最佳造型奖。⑦冬天很快来了，森林里下起了鹅毛大雪，流浪的小狐狸和找不到家的小锦鸡冻得直发抖，阿布把仓库里修好的羊毛围巾、棉手套还有厚外套都拿出来，给它们送了过去，还留它们在仓库里烤火吃坚果。⑧大家都夸阿布的旧仓库是整个森林里最温暖的地方，阿布摸着脑袋笑着说：“这些东西被原来的主人闲置的时候，看起来是没用的‘废品’，可是放到需要它的人手里，就变成了最珍贵的宝贝呀。”1.联系上下文解释下列词语。（2分，每个1分）（1）闲置：____（2）珍贵：____2.小松鼠阿布的旧仓库都收到了哪些闲置物品？请你至少写出4种。（3分）____3.文中划线句子“这些东西被原来的主人闲置的时候，看起来是没用的‘废品’，可是放到需要它的人手里，就变成了最珍贵的宝贝呀”，请你结合自己的生活实际，说说你对这句话的理解。（4分）____4.小松鼠阿布身上有哪些美好的品质？请你结合文章内容简要分析。（3分）____5.读完这个故事，你受到了什么启发？（3分）____五、习作表达（共20分）本单元我们学习了很多有趣的童话故事，感受到了童话里奇妙的想象。请你从下面的备选词语中至少选择3个角色或场景，发挥想象编一个完整的童话故事，要求故事有清楚的起因、经过、结果，能体现一个简单的小道理，语句通顺，不少于300字。备选词语：啄木鸟玫瑰花国王黄昏冬天星期天厨房森林超市小河边评分标准：一类文（18-20分）：所选角色/场景不少于3个，想象丰富合理，故事结构完整，起因经过结果清晰，语句通顺无语病，能体现明确的道理，错别字不超过3个，字数达标。二类文（15-17分）：所选角色/场景不少于3个，想象较合理，故事结构较完整，语句较通顺，有明确的道理，错别字不超过5个，字数达标。三类文（12-14分）：所选角色/场景不少于2个，故事基本完整，语句基本通顺，有错别字但不影响理解，能基本看出想要表达的道理，字数不少于250字。四类文（12分以下）：所选角色/场景少于2个，故事不完整，语句不通顺，错别字较多，字数少于200字。参考答案一、基础知识积累与运用1.蜡烛围裙可怜救命旅行拼命暖和知觉消化奖状富有刚才2.pèndājīshàochǔhuǎnggǔgū3.示例：蜡烛/腊月旅行/民族拼命/月饼肠胃/感冒（组词合理即可得分）4.细嚼慢咽瑟瑟发抖大吃一惊闪闪发亮自言自语勇往直前（1）细嚼慢咽（2）大吃一惊5.示例：①他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。②菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。③上课的时候，我发言很积极。（修改合理即可得分）6.（1）理不辩不明（2）有理走遍天下（3）万古胜负在于理二、课文回顾与梳理1.丹麦安徒生五留住奶奶大年夜2.红头青头四三四示例：遇到危险不要慌张，要冷静思考运用知识解决问题（表述合理即可得分）3.种子高大的树木地板示例：要保持积极乐观的心态，乐于奉献就能获得幸福（表述合理即可得分）4.蚂蚁年龄最小以身作则关爱弱小（表述合理即可得分）三、口语交际示例：我的名字叫李书瑶，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我以后能多读书，做一个有学识、有涵养的人，“瑶”是美玉的意思，他们也希望我能像美玉一样纯净美好，成长为一个优秀的人。（表述清晰、符合要求即可得分）四、阅读理解（一）课内阅读1.指的是小女孩幻想中的美好世界，也是对小女孩死亡的委婉表述，现实中她只有死亡才能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。（意思对即可得分）2.因为小女孩在临死之前看到了很多美好的幻象，她是在幸福的幻想中死去的，所以嘴上带着微笑。（意思对即可得分）3.大年夜是阖家团圆、幸福温暖的日子，作者把小女孩的死亡安排在大年夜，用幸福热闹的节日氛围和小女孩的悲惨遭遇形成强烈的对比，更能突出小女孩命运的悲惨，增强故事的感染力，引发读者对小女孩的同情和对黑暗现实的批判。（意思对即可得分）4.示例：我会把她带到我的家里，给她穿暖和的衣服，给她吃好吃的饭菜，带她一起上学，和她做朋友，让她再也不会挨饿受冻。（表述合理即可得分）（二）课外阅读1.（1）这里指大家不需要、放在一边闲置不用的物品。（意思对即可得分）（2）这里指物品对需要的人来说价值很高，很宝贵。（意思对即可得分）2.示例：小兔子的碎花连衣裙、小猴子的香蕉秋千、梅花鹿的藤编花环、小刺猬的小背篓、山羊爷爷的老花镜、熊奶奶的羊毛围巾（写出4种即可得分）3.示例：很多物品对原来的主人来说已经没有使用价值了，但是对有需要的人来说却能解决大问题。比如我小时候穿小的衣服，放在家里占地方，后来我把这些衣服捐给了山区的小朋友，他们刚好能穿，这些衣服对他们来说就是很珍贵的东西。我们要学会物尽其用，尽自己的能力帮助有需要的人。（结合生活实际1分，理解表述正确