2025-2026学年河北省保定市初中历史七年级期末上册自测绝密预测题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、某校历史社团的同学在项目化学习中，收集了不同类型的资料。资料包中，研究中国境内原始人类生产和生活的最有力证明是（

）项目主题:中国境内的原始人类选项资源①视频:《人类起源一祖国境内的原始人类》《上下五千年》②地图:《中国境内主要古人类遗址分布图》③化石:“北京人”和“山项洞人”头盖骨④书籍:《中国通史》《易中天中华史》A．①B．②C．③D．④

2、传说炎帝教人们制作陶器、发明纺织。考古学者在河南、西安等地的远古人类遗址中发掘出陶罐和丝织品等。这些发现说明了（

）A．传说就是历史事实B．陶器和纺织是炎帝发明的C．传说是完全不可信的D．传说中蕴藏着一些可靠的历史信息

3、《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”对这两段记述理解最准确的是（

）A．王位世袭制取代禅让制B．禹废除家天下政治制度C．益主动将王位让给了启D．记录有出入历史无结论

4、中国有文字可考的历史从商朝开始。下列最能印证这一观点的文物是（

）A．B．C．D．

5、著名学者许倬云认为：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，是以人类获得食物来维持生计的方式为分界线，从旧石器时代采集食物到新石器时代生产食物。该学者认为划分新旧石器时代的分界线是（

）A．打制石器的使用B．磨制石器的使用C．群居生活的出现D．原始农业的兴起

6、下面为2022年冬奥火炬“飞扬”图片，所示整体外观与北京2008年奥运会开幕式主火炬塔形态相呼应，体现了“双奥之城”的传承与发扬，其纹样蕴含着“道法自然，天人合一”的思想。此思想最早出自（

）

A．老子B．孔子C．墨子D．庄子

7、秦始皇统一中国后，下令统一货币。统一后秦朝的标准货币是（

）A．B．C．D．

8、某班要举行“中国占代历史人物图片”展，要求配上历史人物的主要事迹。下列历史人物标号与事迹相符合的是(

)

A．①建立西汉，实行休养生息政策B．②汉文帝参与了楚汉战争C．③汉景帝奢侈无度，好大喜功D．④秦始皇统治期间秦朝灭亡

9、文景之治是我国历史上的第一个治世。其出现的原因不包括汉初统治者（

）A．吸取秦亡教训，休养生息B．轻摇薄赋，以农为本C．减轻刑罚，勤俭治国D．开凿灵渠，修建驰道

10、黄仁宇在《中国大历史》中写道：“从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是（

）A．汉高祖B．汉景帝C．汉文帝D．汉武帝

11、光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面。下列措施中，属于“光武中兴”时期所采取措施的是（

）A．统一货币、度量衡B．北筑长城，抗击匈奴C．裁减官员，惩处贪官D．罢黜百家，尊崇儒术

12、中国的很多历史故事演化成为成语故事，例如成语“揭竿而起”就出自中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（

）A．犬戎南攻B．陈胜、吴广起义C．国人暴动D．刘邦、项羽起义

13、只有在特定的时空框架中，才可能对历史有准确的理解。下列对下图反映的历史事件解读正确的一项是（

）

A．发生在三国时期B．为曹操统一北方奠定了基础C．使北方再度陷入分裂和割据局面D．为三国鼎立局面的形成奠定了基础

14、三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期，其阶段特征主要表现为A．政权分立和民族交融B．国家的产生和社会变革C．统一国家的建立D．由分裂到实现统一

15、如下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断，据此，你认为该时期的时代特征是（）

A．早期国家的产生与社会变革B．统一多民族国家的建立与发展C．政权分立与民族交融D．繁荣与开放的时代

16、某出版社将《齐民要术》《天工开物》列为同类古籍出版发行，这类古籍是A．医学著作B．史学著作C．文学著作D．科技著作

17、专制主义中央集权制度自产生以来，封建帝王采取多种措施不断强化与完善。下列加强专制主义中央集权的措施，按时间顺序排列正确的是（

）

①武帝推行“推恩令”

②秦始皇推行郡县制

③太宗完善“三省六部制”④忽必烈推行行省制A．②①③④B．③②①④C．③①②④D．④③②①

18、西周时期，劳动者在田间集体耕作，到春秋战国时期，一家一户为单位农业生产形式逐渐形成。出现这一变化的根本原因是（

）A．青铜农具的出现B．铁农具和牛耕技术的逐步推广C．耒耜骨耜的应用D．农民的生产积极性的大大提高

19、七年级同学观看专题片《我们的祖先是怎样生活的》，其中可以看到的生活场景可能有（

）

①北京人已经使用天然火②北京人使用打制石器

③北京人共同劳动，过着群体生活④山顶洞人有审美意识A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

20、图是一封纪念卫温船队远航台湾1787周年的明信片，该明信片纪念的历史事件发生于（

）

A．战国时期B．秦朝C．西汉D．三国时期二、综合题

21、历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：材料一

观察下列春秋战国时期的两幅图：

图一

铁制农具

图二

穿有鼻环的牛尊材料二

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料三

商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》材料四

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料五

(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？从社会发展的角度来说，这些信息会产生什么作用？

(2)材料二反映了什么历史事件？支持者是谁？

(3)用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。

(4)材料三说明商君侵犯了哪个阶级的利益？从他的哪些措施中可以看出，请列举两项？

(5)材料四中李白所盛赞的“秦王”是谁？他认为自己“德兼三皇，功盖五帝”于是建立起了什么制度？

(6)材料五图片所示，是秦朝采取的什么措施？有何作用？

22、阅读材料，回答问题。几年过去了，孔虚心想：“时代不同了，现在是秦①____了，国家

②____了，我再经商试试？”于是，他离开了家乡，直奔都城③____而去。这回他依旧贩卖盐和丝绸，因为政府统一了④____，他多带的几把尺子和容器，都用不上了。大大地赚了一笔之后，孔虚带着赚来的⑤____钱，决定到南方去做生意。这时，又有商人向他借钱，于是他用⑥____（字体）写了借据。孔虚一路南下，顺着湘水、转道⑦____渠进入漓水，来到最南端的⑧____郡。他不由感叹道：“这样做生意真方便啊！”。

(1)秦的统一，从国家层面上来讲巩固了政权。对百姓而言，又意味着什么呢？请完成以上情景模拟填空。

(2)读了以上故事后，你有何感想？

23、阅读下列材料，回答问题。材料一

他在家庭的熏陶下。从小勤奋好学，饱读书籍。青年时游历名山大川。实地考察风土人情，收集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书。继任太史令后，因仗义执言被关入狱中，遭受酷刑，肉体上精神上遭到极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著。——摘编自《中国历史七年级上册》材料二

王羲之七岁学书，十二岁习笔法，每日临书不辍，终身练笔不止，用池中水蘸笔习字，染黑了一池水。尔后，他遍访名川大山，学习各家书法，并领悟到博采众长之后必须有自己的独特之处，讲求书法有已意，从此创出自家体。——《王羲之的魏晋风度与书法境界》材料三《齐民要术》书影

(1)材料一中的“他”指的是谁？他用十多年的时间，写出了哪一历史巨著？

(2)材料二中的王羲之是哪一时期的书法家？

(3)材料三中《齐民要术》的作者是谁？这部著作有什么价值？

(4)结合以上三则材料，他们的成功给予你怎样的启示？

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心；从孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。”

(1)请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。

(2)在政治上，孟子是怎样发展孔子学说的？材料二

孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄后再去做。

(3)上述材料反映了孔子怎样的教育思想？

(4)春秋战国时期是战争频繁、硝烟不断的时期。请说一说墨家（墨子）和儒家（孟子）关于战争的看法、主张。

25、阅读材料，完成下列要求。材料一

——摘自《部编版中国历史七年级上册》材料二

一法度衡石丈尺。车同轨。——摘自《史记·秦始皇本纪》材料三

秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。——摘自《