2025-2026学年吉林省九台市初中政治七年级期末下册点睛提升重点专题卷（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、青春不烦恼，我们应该积极掌握青春期的卫生知识，下面做法正确的有（）

①对待悄然萌发的青春痘，小花注意清洁面部，用中性肥皂加温水擦洗，帮助毛孔扩张

②小刚经常参加体育活动，他想长得高一点

③遇到生理问题，小梅不敢请教父母和医生，因为她觉得不好意思

④在课间游戏时，为了避免被对方追上，小虎飞起一脚踢向小刚的档部A．①②B．②④C．②③D．③④

2、2016年10月28日至30日，以“创新驱动发展，发明创造未来”为主题的第六届广西发明创造成果展览交易会在广西贵港市举行，千余项创新项目集中亮相展会。千余项创新项目亮相表明………………（

）A．人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造B．只有成年人才会有创造力C．创造是社会实践的源泉D．创造成果展览给了我们广阔的创造空间

3、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“择其善者而从之，其不善者而改之。”这两句话提示我们（

）A．独立思维和创造精神B．求异思维和发散思维C．和而不同、求同存异的思想D．批判精神和质疑精神

4、人社部等部门印发通知，要求招聘环节中不得限定性别或性别优先。对用人单位、人力资源服务机构发布含有性别歧视内容招聘信息的，依法责令改正；拒不改正的，处1万元以上5万元以下的罚款；情节严重的人力资源服务机构，吊销人力资源服务许可证。上述举措要求()A．用人单位招聘时要真正发自内心地尊重女性B．抛弃性别偏见，完全不受性别刻板印象的影响C．用人单位在招聘时要做到男女的绝对平等D．实行男女的真正平等只能依靠法律的约束

5、“知错能改，善莫大焉！”班会课上老师希望同学们能好好利用初一的时光，不断充实、完善自己（

）

①正视自己的不足，主动改正缺点②全面了解自己，尽量做到扬长避短

③重视老师、同学的评价，全盘接受④积极参与各类活动，激发自身潜能A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、晓寒是一名八年级学生,性格活泼开朗,热情大方,学习成绩名列前茅。最近,班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条,想和她做个“特别的朋友”。作为晓寒的同龄人你认为对此事说法正确的是

①应立刻报告给老师,让老师严厉批评这位男生

②对异性的好感是正常、自然而又美丽的事

③男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理

④答应这位男生的要求,无需大惊小怪A．②③B．②③④C．①④D．①②③

7、2016年中考揭榜,小刚如愿考上理想的高中,当他兴高采烈地准备把这个消息告诉他的好朋友王瑞时,却意外得知王瑞以一分之差与此高中失之交臂,这时他把自己的狂喜悄悄隐藏,和王瑞一起去旅游。这件事告诉我们()

①个人情绪表达要考虑他人的感受

②情绪表达不仅仅是个人的事

③朋友之间要做到分享一切事情

④情绪是可以调控的A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

8、湖南省政协委员魏玛丽建议在青少年学生中普及情绪管理课程。以下对她提出该建议的理由认识正确的有

①情绪是变化无常的，我们在情绪面前无能为力

②学会合理地调节情绪，能让我们的青春生活更加美好

③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地生活和交往

④青春期，掌握调控情绪的方法是最重要的事A．①②B．③④C．②③D．①④

9、2016年12月北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称，孩子遭到同学的“霸凌”，事后出现失眠、恐惧等急性应激反应，引发公众强烈关注，很多人为此感到愤怒。从这一事件中，我们体验的情感是（

）A．责任感B．胜利感C．正义感D．悲伤感

10、“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”青春需要我们

①以修身为本，行走在“至善”的路上

②悦纳青春期生理和心理变化

③珍惜青春，创造美好人生

④尽情享受青春美好时光A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

11、在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金子，青春的魅力，应当将枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的快乐，青春的本分。这句话告诉我们

①青春充满了憧憬和向往，要努力让青春飞扬

②青春是美好的，青春可以让我们解决一切问题

③要珍惜青春年华，不断激发青春活力

④珍惜青春，探索青春，实现青春的价值A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

12、我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该（

）

①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”

②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师

③善于发现不同风格老师的优点

④主动和不同风格的老师交往A．①②B．②④C．①③④D．①②③④

13、七年级（6）班的课外活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。可见（

）A．集体的力量能影响甚至改变一个人B．个人只有和集体事业融合才有力量C．集体的力量来源于成员的共同目标D．成员简单相加的组织机构就是集体

14、法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。对此说法正确的是（

）

①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的

②法律只服务于人们当下的生活

③法律所规定的权利和义务，为每个人提供了自由生存和发展的空间

④我国的法律是统治阶级意志的体现A．①②③B．②③C．①④D．①③

15、为避免校园暴力侵害，潍坊市教育局通过学校安全教育网络平台组织开展了“预防校园暴力、共建和谐家园”的专题教育活动。下列做法你认可的是(

)

①增强自我保护意识，提高自我保护能力

②可采用以暴制暴手段加强管治

③加强对学生的法治教育，提高学生的法律意识

④只要社会加强对暴力行为的治理即可A．①④B．①③C．②③D．②④

16、生活中我们要有安全意识，下列做到珍爱生命、关注安全的是（

）A．看到有人不遵守交通规则时礼貌劝阻B．在潮湿的地方使用电器C．在学校楼梯间与同学嬉戏打闹D．雷雨交加时，在大树下避雨

17、七年级学生小勇经常去网吧浏览一些不健康的信息，严重影响了学习。对这一案例理解正确的有．

①小勇缺乏自我保护意识

②小勇的行为违反了《教育法》和《义务教育法》的有关规定

③网吧老板违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的社会保护的规定

④浏览不健康信息会严重影响身心健康和学业进步A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③

18、中国红十字会总会和教育部联合印发《关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的通知》，要求学校把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入教育内容。此举有助于增强学生的(

)A．知耻明礼意识B．自救自护意识C．依法维权观念D．规则敬畏之心二、综合题

19、青春是一首最美的赞歌!让我们一起感受青春的力量,体会青春的美好,发现青春的美,创造青春的辉煌!材料一

某校园网站针对“青春期的烦恼”话题进行了调查,以下是该校七年级部分同学的留言。小西

读小学时,我并不在意自己的体态与容貌,可是我最近发现自己脸上长了难看的痘痘,声音也变粗,变得难听,这让我很烦。小秦

最近一段时间,我想和同学友好相处,却总是发生小摩擦;我变得不愿意和父母交流心事;我渴望获得与异性同学的友谊,却不敢主动交往。

(1)请你总结一下，上述两名同学遇到了青春期的哪些方面的烦恼?(写出两个方面即可)

(2)你会如何建议小西悦纳自己的变化?

(3)材料中,小秦的留言体现了青春期的哪一矛盾心理?

(4)假如你是小秦的朋友,你会给小秦哪些建议?材料二

到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时,在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。

(5)请你说说你眼中的男生和女生各自的特点。(分别写出两个特点即可)

男生:

女生:

(6)男生女生应如何相互取长补短、优势互补?(写出一个观点即可)

20、【融入集体一起成长】材料一

每周一次的校级“学习园地”板报轮到七（1）班来制作了！班长小刚负责协调安排，宣传委员小梅负责版面设计，爱看书籍的小军负责找资料，写字漂亮的小兵负责书写，擅长绘画的小丽负责绘制图画……同学们各司其职，相互配合，很快就高质量的完成了板报制作。

(1)材料一体现了美好集体的哪一个特点？材料二

七年级（1）班的志浩同学刚转来班里时是一名性格内向的男生，喜欢独处，不爱和同学交流，不爱参加集体活动。班主任让活泼开朗的宣传委员和他做同桌；老师们利用课上提问来培养他的勇气；同学们课间主动和他一起玩耍。渐渐地，志浩身上有了惊喜变化，他开始主动问候老师和同学了，脸上开始洋溢青春的笑容了，也自觉的融入同学中间。所有的集体活动他都能够积极参加并主动承担责任，最后还因出色表现被评为“三好学生”。

(2)从志浩的惊喜变化中可以看出集体有哪些积极的作用？材料三

赵刚是七年级（1）班的学生，同时也是校篮球队的主力。他在测试中英语成绩很不理想，英语老师说要利用课外活动时间给他单独讲解试卷；而校篮球队也马上要参加全区中学生篮球联赛，教练要求全体队员利用课外活动时间参加强化训练，