2026学年河北省黄骅市三年级语文期末点睛提升绝密预测题详细参考解析详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音，写词语。

rónghuà

yànzǐ

lúwěi

chónggāo

fāyá

xiǎoxī

méihuā

jiǎnfǎ

二、选择题

2、下列加点字读音相同的一项是（

）A．妈妈在沙发和墙壁的缝隙中找到了我昨天缝好的沙包。B．弟弟看到飞机模型时迫不及待的模样真是可爱极了。C．爸爸这次出差差不多去了一个月，我非常想念他。D．美术课上，老师教大家折纸船，但是小明怎么也折不好。

3、1下列词语书写完全正确的一项是（

）A．吹佛

莲蓬

倒影B．宁静

墙璧

继续C．姿势

圆满

模型D．谦虚

满足

密蜂

4、词语搭配全部正确的一组是（）A．波光粼粼的天空B．雪白雪白的衣裳C．蒙蒙的大雨D．有趣的桃花

5、下面加点字的注释正确的一组是（

）A．兔走（跑）触株B．因（因为）释其耒C．小溪泛尽却（却是）山行D．没精（精彩）打采

6、下列词语中，和“挤眉弄眼”的构词方式不相同的一项是（

）A．点头哈腰B．手舞足蹈C．张牙舞爪D．指手画脚

三、非选择题

7、1加部首变成新字，并组词。

申_____(

)

包_____(

)

令_____(

)

8、根据课文内容填空。

1．“秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。”句中把红枣比作__________________，这样比喻写出了红枣_________________的特点。

2．小刺猬“偷枣”共分三步完成，分别是______、______、______。

9、照样子，写词语。

（1）旭日东升（描写太阳的四字词语）______

（2）孜孜不倦（描写读书和治学的四字词语）______

（3）一本正经（含有数字的四字词语）______

10、按要求完成句子练习。

（1）小女儿高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”（补充动作和神态，使句子更具体生动）

小女儿_____________高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”

（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（运用拟人的修辞写一写其他花的开放）

______________________

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车……（照样子，写一写山上的奇石）

这座山上的奇石甚多，姿态各异：有的_________，有的__________，有的__________，有的____________。

（4）改一改下面的病句。（有两处错误）

这只小狗的鼻子真灵活，就闻到了老远食物的气味。

__________________

四、日积月累

11、理清脉络。

1．《溪边》一诗中，一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有________、________、________、________、鱼儿。

2．在《江上》一诗中，作者把________比作刚下水的鸭群。通过小手拨动浪花，和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花，和出水时露出的两排银牙，表现了无忧无虑的________之乐。

3．《林中》一诗写了松林中的清爽美景，这些自然美景由___________组成。通过____________一句可以看出人的存在，表现的是人与自然和谐相处而又充满童趣的美好的生活画面。

五、阅读与理解

12、阅读下面的文言文，回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1．解释下面加横线字的意思。

（1）兔走触株

(

)

（2）因释其耒而守株

(

)

（3）冀复得兔

(

)

2．翻译下面的句子。

因释其耒而守株，冀复得兔。

____________________________________________

3．用原文说一说事情的起因、经过和结果。

起因：_______________________________________________________________

经过：_______________________________________________________________

结果：_______________________________________________________________

4．阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？

____________________________________________

13、1阅读短文。拇指姑娘（节选）整个夏天，可怜的拇指姑娘单独住在这个巨大的树林里。她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bàng）叶底下，使雨不淋到她身上。她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝（níng）结在叶子上的露珠。

夏天和秋天就这么过去了。现在，那又冷又长的冬天来了。那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。树和花凋零（diāo

líng）了。她一直住着的那片大的牛蒡叶也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗（gěng）子。她感到十分寒冷，因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么瘦削（shòu

xuē）和纤（xiān）细。可怜的拇指姑娘啊，她一定会冻（dòng）死的。雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像满铲（chǎn）子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸来长。她只好把自己裹（guǒ）在一片千枯的叶子里，可是这并不温暖，她冻得发抖。她现在住的这个树林附近，有一块很大的麦（mài）田，不过田里的麦子早已经收割（gē）了。冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（chá）儿。对她来说，在它们中间走过去，简直是穿过一片广大的森林。啊！她冻得发抖，抖得多厉害啊！最后她来到了一只田鼠的门口，这是一棵麦茬下面的一个小洞。1．拇指姑娘的名字来历是________（可在文中找原句），我还读过安徒生写的童话故事《__________》《__________》。

2．例：她冻得发抖，抖得多厉害啊！（根据例句仿写，补充下面的句子）

这冬天冷得____________________

3．根据短文内容填空。

拇指姑娘用草叶编了一张床，而________相当于她的房子。拇指姑娘把_________作为食物，她的饮料是____________。

4．如果我来到了拇指姑娘的身边，我想对她说：“_________________________”

14、阅读短文下大雨①雨真大。下得屋顶上起了烟。大雨点落在天井的积水里砸出一个一个丁字泡。我用两手捂着耳朵，又放开，听雨声：呜——哇；呜——哇。下大雨，我常这样听雨玩。②雨（滴―打）得荷花缸里的荷叶东倒西歪。在紫薇花上采蜜的大黑蜂钻进了它的家。它的家是在椽子上用嘴咬出来的圆洞，很深。大黑蜂是一个“人”过的。大黑蜂心想：__________③紫薇花湿透了，然而并不被雨打得七零八落。麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。麻雀心想：__________④蜻蜓倒吊在树叶的背面。⑤哈，你还在呀！一只乌龟。这只乌龟是我养的。我在龟甲边上钻了一个小洞﹐用麻绳系住了它，拴在柜橱脚上。有一天，不见了。它不知怎么跑出去了。原来它（住藏）在老墙下面一块断砖的洞里。下大雨，它出来了。它昂着脑袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。1．在文中括号里选择恰当的动词﹐用“√”表示。

2．填空。

（1）本文描写了荷叶、大黑蜂﹑紫薇、_________、__________和__________在雨中的可爱表现，可以看出作者是个_________的人。

（2）从第①自然段画“﹏﹏﹏”线的句子，可以体会到____________。

3．边读边展开想象，雨中的小动物们在想些什么？请补充第②和第③自然段的内容，并写下来。

（1）____________________________

（2）_____________________________

4．联系上下文，对第⑤自然段画“____”线的句子理解不正确的一项是（

）A．读这句话能感受到作者看见乌龟时很生气。B．读这句话能感受到作者看见乌龟时很惊喜。C．读这句话能感受到作者对乌龟的喜爱。D．读这句话能感受到作者很久没见到这只乌龟了。5．读第⑤自然段，猜猜雨后乌龟又会做什么呢？请写一写。

__________________________

六、语言综合运用

15、请你替学校少先队大队部