XX学校教育副校长、教学副校长工作制度

——教育副校长、教学副校长工作制度第一部分教育副校长工作制度教育副校长在学校党组织和校长统一领导下，全面分管学校德育、政教、思想政治教育、师德师风、家校共育、校园宣传、学生管理、班主任队伍建设等工作，是学校德育思政、学生管理、精神文明建设直接责任人。一、依法治校与政策落实全面贯彻党的教育方针、立德树人根本任务，严格落实《教育法》《义务教育法》《中小学德育工作指南》等法律法规和上级教育主管部门德育、思政、安全、育人工作部署。统筹推进学校依法治校、依规育人工作，规范全校德育管理、学生管理、行为规范管理流程，确保学校德育工作合法合规、规范有序。二、思想政治与德育育人工作统筹开展全校师生思想政治教育、师德师风教育、学生思想品德教育、心理健康教育、文明礼仪教育、法治安全教育。构建全员、全程、全方位育人体系，创新德育活动形式，调动师生工作、学习积极性，营造积极向上、文明和谐的育人氛围。三、德育工作统筹与文稿审核负责草拟学校年度德育工作计划、工作总结、专项工作方案、汇报材料等，提交校务会议审议通过后组织实施。全面负责学校校园宣传、对外报道、展板推文、活动材料的审核把关工作，确保宣传内容正向、规范、严谨。四、层级德育计划审定与落实督导负责审定学校德育工作总体方案、班主任学期工作计划、学生会及学生社团工作计划，细化工作目标、任务和措施。常态化督导各项德育制度、活动方案、育人计划落地执行，定期开展检查、复盘、总结，确保德育工作常态化、规范化开展。五、班主任队伍建设与考核管理统筹全校班主任队伍建设、业务培训、经验交流、岗位指导工作。建立健全班主任考核、评价、激励机制，常态化开展班主任工作督查、考评、评优评先工作，充分调动班主任育人积极性，夯实班级管理主阵地。六、家校社协同育人管理负责学校家长委员会的组建、换届、日常管理工作，健全家校沟通机制，常态化开展家校共育活动。统筹学校、家庭、社会三位一体育人体系建设，协同推进育人工作，同时全面负责学校德育宣传、文明创建、思政文化宣传工作。七、德育竞赛与专项活动管理统筹组织、安排、落实上级主管部门组织的各类师生德育竞赛、文体活动、思政评比、主题教育、专项创建等工作，严格按照文件要求部署落实，积极展示学校育人成果。八、工作汇报与动态管理坚持常态化向校长汇报全校政教德育、学生管理、队伍建设、文明创建等工作动态、存在问题及整改措施，重大事项及时请示、及时汇报，确保学校德育工作统一部署、闭环管理。第二部分教学副校长工作制度教学副校长在学校党组织和校长统一领导下，全面分管学校教学、教研、教务管理、教师业务培训、课程实施、体艺教育、功能室管理、校园文化及文明创建等工作，是学校教学质量、教研发展、常规教学管理的直接责任人。一、贯彻教育方针，规范教学管理全面贯彻党的教育方针，严格执行国家课程方案、课程标准、教学规范及“双减”、课后服务、素质教育等政策要求。科学统筹全校教学秩序，规范课程开设、作息管理、课堂教学、作业管理、考试管理，保质保量完成年度、学期各项教学任务。二、教学工作统筹规划负责草拟学校学期、年度教学工作计划、教研工作计划、教学工作总结、专项教学材料，及时提交校委会审议审定，落地推进全校教学常规管理与教学改革工作。三、体艺综合实践教育统筹统筹制定学校体育、美育、艺术教育、劳动教育、综合实践活动教育工作计划，细化工作举措、活动安排、考核机制，严格督促落实五育并举，全面推进学生综合素质发展。四、教研管理与教师业务提升负责审定教务处、各教研组年度、学期工作计划，定期主持召开教学工作会议、教研专题会议、教学质量分析会。统筹组织教师业务学习、校本教研、公开课、示范课、教学交流、课题研究、教学改革创新工作，持续优化课堂教学、全面提升教育教学质量。五、教风建设与教学考核评价负责做好教师教学思想、职业素养、师德师风教育工作，常态化督查全校教学规章制度、教学常规、课堂纪律、作业管理、考勤制度的执行情况。科学开展教师教学工作考核、评价、评优工作，树立优良教风学风。六、功能室与教学设施管理统筹学校图书室、实验室、电教室、语音室、多媒体教室、音乐、美术、体育功能室等教学功能场馆的建设、运维、使用、管理工作，健全使用登记、设备维护、安全管理制度，保障教学设备常态化高效服务教育教学工作。七、教师考勤与教学调度管理负责统筹全校教师日常考勤、在岗履职管理工作，协助教务处做好教师请假、调课、代课、课时统筹等工作，保障教学秩序稳定、规范、有序。八、文明校园创建统筹负责制定学校文明校园、文明单位、平安校园等各类创建工作计划和实施方案，统筹协调各部门对标落实创建指标，常态化开展自查整改、提质增效，推进学校精神文明建设提档升级。九、校园文化建设管理统筹学校校园文化建设、环境育人、文化阵地建设工作，打造优良校风、学风、教风，营造整洁优美、积极向上、内涵丰富的校园育人环境。十、工作汇报与代行主持职责常态化向校长汇报教学常规、教研进展、质量情况、存在问题及改进措施。校长外出、