2026年XX学校课间休息管理办法

年XX学校课间休息管理办法为深入贯彻落实国务院新闻办公室“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会精神，严格执行中小学体育“2115”工作要求，全面践行“健康第一”教育理念，切实保障学生每节课间15分钟休息权利，杜绝教师拖堂、挤占课间、强制留堂刷题、限制学生户外活动等违规行为，规范校园课间秩序、消除安全隐患、保护学生视力与身心健康，结合《未成年人学校保护规定》及上级教育主管部门关于学生体质健康与作息管理相关文件要求，立足我校办学实际，特制定本管理办法。本办法适用于全校所有年级、全体教职工及在校学生，作为学校课间作息、教学管理、日常督查、绩效考核的刚性制度依据。第一章总则第一条制定目的课间休息是学生在校作息的法定组成部分，是缓解课堂学习疲劳、调节视力、放松身心、适度运动、人际交往的重要时段，也是落实“2115”体育工作体系、保障学生每日综合体育活动2小时的重要基础环节。为彻底整治当前校园普遍存在的拖堂授课、挤占课间、课间静坐刷题、限制学生出教室活动等问题，杜绝以学业加压为名牺牲学生休息与运动时间的现象，建立规范化、刚性化、常态化的课间管理机制，保障学生充足休息、自由活动、适度锻炼，有效预防学生近视高发、体能下降、心理焦虑等问题，全面提升学生身心健康水平，营造安全、文明、轻松、有序的校园课间环境，特制定本办法。第二条指导思想以立德树人为根本任务，坚持“健康第一、五育并举、全面发展”的教育导向，严格落实“十五五”教育强国建设中学校体育与学生健康管理工作部署，把课间休息规范化管理作为落实“2115”工作要求、整治办学不规范行为、促进学生全面健康成长的重要抓手。坚持刚性制度约束、常态化督查、全员责任落实、家校协同监督，坚决破除“重成绩、轻健康、重刷题、轻休息”的片面办学观念，切实保障学生合法休息权、运动权与发展权。第三条基本原则一是依法依规、刚性落实。严格执行国家及省市关于中小学生作息管理、课间管理、体质健康管理的各项规定，将15分钟课间休息作为不可挤占、不可压缩、不可挪用的刚性时段。二是全员覆盖、全程规范。覆盖全校所有班级、所有学科、所有教学时段，从下课铃响至上课铃响实现全流程规范管理，无例外、无特殊、无变通。三是安全有序、文明放松。坚持自由活动与规范管理相结合，鼓励学生走出教室适度运动、远眺放松、交流休息，同时杜绝追逐打闹、危险游戏、不文明行为。四是常态监管、长效治理。建立日常巡查、每日记录、月度通报、学期考核的长效管理机制，防止问题反弹，彻底根治拖堂占课、挤占课间等顽疾。第四条核心工作目标全面落实每节课间15分钟完整休息时间，实现“零拖堂、零占用、零静坐、零强制刷题”；引导学生养成课间户外活动、远眺护眼、适度放松的良好习惯；建立权责清晰、监管到位、奖惩分明的课间管理制度；有效降低学生用眼疲劳、缓解学习压力、提升课间运动时长，助力学生每日综合体育活动2小时达标，持续改善学生体质健康与心理健康状态。第二章课间休息时间与标准规范第五条课间时长刚性标准严格按照“2115”体育工作要求执行课间作息：学校每节课后固定设置15分钟标准课间休息时间，作息时间表全校统一、对外公示、长期固定，不得随意压缩、删减、调整。从下课铃声响起即刻结束课堂教学，至上课铃声响起前为完整课间时段，任何教师、任何班级不得以任何理由缩短、挪用、挤占课间休息时间。第六条课间基本要求1.下课铃响，任课教师必须立即终止授课，准时下课，不得延时讲授、不得当堂加练、不得当堂讲评作业、不得占用课间进行默写、背诵、刷题、考试等教学行为。2.课间15分钟为学生自由休息、自主活动、适度运动、放松远眺专属时间，严禁统一要求学生静坐、自习、补作业、订正试卷。3.严格落实教育部相关规定，不得对学生课间正当交流、游戏、出教室活动等正常行为设置不必要约束，充分保障学生课间活动自由。4.学生应主动走出教室，到走廊、操场、楼道开阔区域远眺护眼、拉伸活动、放松身心，杜绝全程久坐教室、低头伏案。第七条大课间活动衔接规范学校每日统一设置不少于30分钟大课间体育活动，与日常15分钟课间休息形成互补，共同支撑学生每日综合体育活动2小时落实。大课间期间全员参与体育锻炼、集体律动、趣味运动、体能训练，严禁班级滞留教室、留学生刷题补课，确保大课间活动实效，全面提升学生日常运动量。第三章师生行为规范管理第八条教师课堂收尾规范全体任课教师必须严格把控课堂节奏，科学分配教学时间，做到当堂内容当堂完成，严禁习惯性拖堂、结尾赶课、挤占课间。课堂收尾预留合理整理时间，保证学生顺利下课、有序放松。坚决杜绝以下违规行为：一是超时拖堂授课；二是课间留置全班统一刷题、默写、订正；三是课间集中讲评、个别留学生辅导；四是利用课间组织小型测验、背诵检查；五是变相压缩学生户外活动时间。第九条学生课间行为规范1.文明休息、安全活动。课间有序离开座位，适度走动、远眺、拉伸、放松，保持身心舒缓。2.遵守校园安全规定，严禁在楼道、走廊、楼梯追逐打闹、奔跑冲撞、攀爬护栏、投掷物品，杜绝危险游戏与过激行为。3.保持教室、走廊整洁安静，不大声喧哗、不追逐嬉闹、不随地乱扔杂物，维护良好课间秩序。4.合理利用课间护眼放松，缓解视疲劳，预防近视加深，养成科学用眼、劳逸结合的良好习惯。5.严禁课间长时间沉迷电子产品、久坐不动、伏案书写，保证身心真正得到休息。第十条班主任课间管理职责班主任是班级课间秩序第一责任人，每日课间做好巡查引导，督促学生走出教室活动、远眺放松，及时纠正学生久坐不动、伏案刷题、追逐打闹等不良现象。主动监督本班任课教师拖堂、挤占课间等行为，发现问题及时沟通、及时制止、及时上报。常态化开展课间安全教育、文明礼仪教育、健康习惯教育，培养学生科学休息、文明活动的良好素养。第四章日常巡查与监督机制第十一条建立多层级巡查制度成立学校课间管理督查小组，由校长任组长，分管教学副校长、德育副校长任副组长，教务处、德育处、安全办、体育组、年级组长为成员，全面统筹课间督查工作。实行“行政每日巡查、年级每日抽查、班主任逐班巡查、学生岗定点督查”四级巡查体系，实现课间督查全覆盖、无死角。第十二条巡查重点内容1.教师是否按时下课，有无拖堂、留堂、占用课间授课刷题现象。2.班级是否存在全员静坐、强制自习、统一订正作业等挤占课间行为。3.学生课间户外活动参与情况，是否普遍久坐教室、缺乏放松运动。4.楼道、走廊、操场课间安全秩序，有无危险行为、不文明现象。5.大课间活动组织落实情况，是否全员参与、保质保量开展体育锻炼。第十三条台账记录与通报制度督查人员每日填写《课间休息巡查记录表》，详细记录拖堂班级、拖堂教师、违规行为、整改情况。学校每周汇总、每月通报，对多次出现拖堂、挤占课间的班级和教师进行校内公示，纳入月度教学常规考核。所有巡查记录、整改台账长期归档，作为学期考核、评优评先、职称评定的重要依据。第十四条多元监督渠道开放家长监督、学生监督、社会监督渠道，通过家长群、校园公示栏、意见箱公开学校课间管理规定与监督方式。定期开展学生问卷、家长访谈，收集课间管理问题反馈，及时整改落实，确保15分钟课间休息制度真实落地、常态执行，杜绝形式化、表面化落实。第五章问题整改与责任追究第十五条分级整改机制1.轻微违规：单次短时拖堂、偶尔占用课间，由教务处当场提醒、口头约谈，责令立即整改，做好个人记录。2.一般违规：月度多次拖堂、习惯性占用课间、留学生集中刷题，由年级组约谈，全校通报批评，扣除个人常规考核分值，限期提交整改承诺书。3.严重违规：长期挤占课间、无视制度规定、班级常态化课间补课刷题、学生普遍无法正常休息的，由学校专项约谈，记入师德师风考核档案，取消当年评优评先、职称晋级资格。第十六条班级与部门考核挂钩将课间休息制度落实情况纳入班级量化考核、年级组绩效考核、部门年度工作考核。班级频繁出现挤占课间、秩序混乱、学生久坐不动等问题的，扣除班级月度积分，取消文明班级参评资格。年级组监管不力、问题频发的，降低年度考核等次。第十七条杜绝阴阳管理与形式主义严禁学校、班级表面公示作息时间、实际压缩课间休息时长，严禁检查期间正常执行、日常教学随意挤占，坚决杜绝课间管理“阴阳标准”，确保制度落地真实有效，切实为学生减负、为健康护航。第六章安全管理与风险防控第十八条课间安全防控学校细化课间安全分区管理，明确教学楼走廊、楼梯、操场活动区域安全要求，安排行政值班、教师值守、学生文明岗定点值守，重点防范楼梯拥挤、追逐打闹、高空抛物、器械磕碰等安全风险。常态化开展课间安全主题教育，教会学生自我保护、文明活动、安全运动的基本常识，提升学生安全自律意识。第十九条特殊体质学生关怀管理针对体弱、过敏、哮喘、伤病恢复期、特殊体质学生，建立专项台账，实行个性化课间管理，允许学生适度休息、缓慢活动、就近放松，不强制高强度运动，保障学生安全健康。同时引导特殊体质学生适度远眺、简单拉伸，避免全程久坐不动。第七章健康教育与习惯培养第二十条课间健康习惯引导学校通过主题班会、健康讲座、校园广播、宣传栏、家校推送等方式，常态化宣传课间休息、护眼健康、科学运动、劳逸结合的重要意义，引导师生树立“课间休息不是浪费时间，而是高效学习、健康成长的必要保障”的科学理念。纠正家长、教师片面追求刷题时长、忽视学生身心健康的错误认知，营造尊重规律、关爱学生、科学育人的良好氛围。第二十一条融入护眼与心理健康教育充分利用15分钟课间，引导学生坚持远眺放松、缓解视疲劳，配合眼保健操开展视力保护；通过适度走动、同伴交流、轻松活动缓解学业焦虑、调节心理状态，以饱满精神状态投入后续课堂学习，实现休息提质、运动赋能、身心共育。第八章家校社协同管理第二十二条家校协同宣传引导学校定期向家长解读“2115”体育工作政策、15分钟课间休息管理制度，告知家长课间休息对学生视力保护、体能提升、心理调节、学习效率提升的重要价值。引导家长理性看待学业成绩，不盲目施压、不要求学校挤占学生休息运动时间，主动配合学校落实课间规范管理，共同守护学生身心健康。第二十三条家庭习惯延伸培养引导家长在家中培养孩子劳逸结合的作息习惯，保障孩子每日充足睡眠、户外锻炼与放松时间，杜绝熬夜