2026年秋冬季流感预防之校医数据统计与上报知识讲座课件

2026年秋冬季流感预防之校医数据统计与上报知识讲座形势·防控·统计·上报汇报人校医室日期2026年9月讲座导览01形势与依据校园流感高发形势与最新防控依据02校园防控防控方案与校医岗位职责落地03统计上报数据统计口径与上报时限规范04处置闭环暴发疫情处置与常态化管理形势与依据校园是流感防控的主战场认清形势，才能精准防控01校园是流感暴发的主战场不同监测来源校园占比监测来源校园占比3项全国流感暴发疫情校园占比90%中国疾控中心2018-2023年校园占比82.3%安徽安庆2014-2019年校园占比97.5%校内暴发集中在小学阶段两地校内暴发学段占比暴发占比小学70.26%中学18.08%·托幼机构6.41%小学67.5%中学20.0%·托幼机构10.0%校园为何成为流感重灾区传播效率、免疫基础、卫生习惯、带病上学四重叠加人群高度密集一个班几十名学生集中在几十平方米教室，课桌间距通常不足一米，飞沫在1米内即可直接传播。免疫力相对较弱中小学生免疫系统尚未发育成熟，儿童感染次数少，缺乏免疫训练，是典型易感人群。卫生习惯尚未巩固共用文具、扎堆玩耍，手接触被污染门把手、课桌椅后再摸口鼻，病毒在物体表面可存活数小时。带病上课难以杜绝流感症状出现前1-2天已具传染性，误当小感冒带病上学，病毒已潜伏传播多日。流感疾病负担远超缺课流感不是重感冒，儿童是疾病负担最重人群之一流感不只是重感冒它带来远超想象的疾病负担儿童感染率50%高流行季感染率20%-30%年发病率住院与并发症12.3%需住院治疗6.1%出现并发症年龄越小风险越高就医与住院80%流感患儿需就医12%需住院治疗全球疾病负担300万-500万重症病例/年29万-65万呼吸道相关死亡除健康损失外，流感还带来大量缺课误工与经济损失2026流感季三大新变化今年的流感防控与往年不同，校医须知2026流感季，三大新变化，校医务必知晓毒株全部更新3组分组分大幅调整2026年2月WHO公布北半球疫苗组分大幅调整三个组分全部更新甲型H1N1、甲型H3N2和乙型Victoria谱系仅有三价疫苗三价只有三价疫苗本流行季不再供应四价疫苗满足保护需求三价已能满足绝大多数保护需求抗体保护期有限关键期保护期6-8个月去年接种今年仍需补种9-10月黄金窗口期9-10月为接种黄金窗口期2-4周产生抗体接种后2-4周产生足量抗体最新防控政策依据梳理校医上报工作有明确的政策依据与操作规范01政策文件八部门联合通知由国家疾控局、教育部等八部门联合印发。《关于做好2026—2027流行季流感疫苗接种工作的通知》（国疾控卫免发〔2026〕15号）02技术规范技术指南由中国疾控中心发布。《中国流感疫苗预防接种技术指南（2026-2027）》，将托幼机构和中小学校列为优先推荐接种人群。03法律依据法律法规依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等法规。学校须建立健全传染病防控管理体系。04底线要求底线规范《中小学校传染病预防控制工作管理规范》明确"一案八制"标准化防控体系。是每所学校必须落实的底线要求。2026秋季校园疫情警示开学季即为流感聚集性疫情高发期开学季为流感聚集性疫情高发期，杭州、上海已出现多起校园聚集性病例案例一·杭州某小学9月11日至14日10人三年级

40余名

学生中发烧请假，近一半确诊流感4天达到停课标准后临时停课9月15日返校案例二·上海多所学校9月初多所幼儿园、中小学多个班级因流感病例通知全班居家隔离1例宝山某幼儿园大班开学第二天出现流感即启动隔离4天隔离期间因新病例顺延隔离期校园防控防控方案落地，关键在岗位校医是校园防控的执行中枢02一案八制整体框架"一案八制"是校园传染病防控的标准化制度体系制度体系以「一案」统筹应急响应，以「八制」覆盖日常监测与健康管理。一案1项传染病防控工作预案明确应急响应流程与责任分工八制8项传染病报告制度晨午检制度因病缺课登记追踪制度复课证明查验制度健康管理制度免疫预防接种证查验制度环境卫生检查通报制度健康教育制度核心目标早发现、早报告、早隔离、早治疗报告晨午检指导缺课追踪组织体系与校医职责校长是第一责任人，校医是具体执行人领导小组统筹指挥校长任组长，负责全面指挥、统筹协调，审批上报信息。校医室（保健老师）专业执行流感防控知识宣教、指导校园环境消杀晨午检技术指导，协助疑似病例初步判断与转诊与属地疾控中心和社区卫生服务中心沟通联络班主任一线落实负责晨午检具体实施，发现异常第一时间上报并追踪病因。后勤保障物资保障负责环境清洁消毒，储备口罩、消毒液等防控物资，保障洗手设施完好。晨午检制度操作要点晨检是校园防控的第一道关口晨检把好入校第一关，午检、晚检守住全日防线，异常即处置、无异常也报告。时时间与方法时间每天第一节课前完成；疫情流行期或发生病例时增加午检；寄宿制学校增加晚检方法一看、二问、三摸、四量一看面色、皮疹、精神状态二问有无发热、咳嗽、腹泻、呕吐三摸额头、颈部有无发热四量体温计测量，腋温≥37.3℃

判定为发热处置与报告处置发现异常者立即佩戴口罩，转移至隔离室，通知家长接回就医零报告无异常情况也须报告，确保责任落实因病缺课登记与追踪缺课信息是疫情预警的重要数据源1请假要求家长班主任学生因病缺课须由家长向班主任请假，尽量提供医院证明2登记报送每日当天报送班主任每日登记缺课原因，当天报送校医汇总3系统录入24小时内校医须在24小时内将缺课信息录入学生健康监测系统4追踪要求病情转归班主任协助校医，对因病缺课学生的病情和转归进行跟踪5疫情期加密每日报告疾控机构发生疫情时，校医每天向疾控机构报告既往病例治疗进展和新发病例情况三级监测网络运行机制校医室、年级组、班级三级联动，数据逐级汇总第一级班级监测班主任每日晨检、午检，填写班级健康监测记录表，发现异常

30分钟

内报告年级组长第二级年级监测年级组长每日

14:30

前汇总本年级监测数据，重点关注缺勤学生，15:00

前报送校医室第三级校医室监测每日

15:30

前汇总全校数据，建立电子台账，分析发热、腹泻、皮疹等症状的时间与班级分布预警触发发现"同一班级

3例

及以上同类症状"或"单日全校同类症状超过

10例"，立即启动应急响应，并

2小时

内报告属地疾控中心关键时限班级异常

30分钟

内上报年级组，年级

14:30

前汇总、15:00

前报送校医室，全校数据

15:30

前完成汇总，突发疫情

2小时

内报告疾控中心。统计上报报得准、报得快、报得全数据统计与上报是校医的硬功夫03疫情报告责任人与流程报得准、报得快，关键在责任清晰、流程顺畅责任主体·报告流程·纪律登记第一责任人校长（园长）全面负责报告工作统筹与信息审批具体执行人校医（保健老师）负责收集、核实、上报疫情信息报告流程1班主任发现可疑病例立即上报›2校医核实确认病例信息›3校领导确认批准上报›4报疾控中心和教育行政部门完成报告法定传染病报告标准明确病种类别，才能对号入座、按时上报类别包含病种示例报告标准报告时限甲类鼠疫、霍乱确诊或疑似1例2小时内乙类新冠、肝炎、肺结核等确诊1例（肺炭疽除外）24小时内丙类流感、手足口、感染性腹泻等确诊1例24小时内参照丙类水痘、恙虫病确诊1例24小时内流感属

丙类传染病

，确诊1例须

24小时内

报告聚集疫情与相似症状报告同一班级或宿舍的

病例数

是判定的核心指标聚集类型判定标准聚集类型判定标准报告时限甲类聚集≥1例/周2小时内乙类聚集≥2例/周24小时内丙类聚集≥3例/周24小时内相似症状聚集≥3例/周24小时内时限短时限长聚集疫情判定与报告同类聚集按

病例数阈值

与

报告时限

分级管理相似症状判定要点相似症状发热、咳嗽、呕吐、腹泻等判定依据流感聚集即按

丙类标准

判定突发公共卫生事件报告达到突发公共卫生事件级别的，一律2小时内

上报≥30例/周流感或≥5例住院·或1例死亡≥20例/周感染性腹泻或1例死亡≥10例/3天细菌性痢疾或死亡≥2例≥10例/周手足口·水痘·麻疹风疹·腮腺炎≥10例/学期结核病或出现死亡病例报报告标准解读报告标准各病种达阈即触发报告时限一律2小时内上报暴发场景流感住院5例或死亡1例即触发死亡病例腹泻1例、痢疾≥2例即触发学校专项结核病学期内≥10例或出现死亡专册登记内容规范专册登记是上报的数据底座，要素必须齐全学校发现传染病例或疑似病例时，须立即登记登记触发发现传染病例或疑似病例时，须立即登记核心要素人数、姓名、发病日期、班级分布、主要症状、接触史扩展要素性别、年龄、就诊情况、排查结果、采取措施、登记人动态更新疫情处置期间，对病例治疗进展和新发病例情况持续补充登记作用支撑上报核实、流调和结案总结，确保数据可追溯上报时限与报告纪律时限就是生命线，纪律就是底线限关键时限速查2小时甲类及甲类聚集、突发公共卫生事件24小时乙类、丙类、相似症状聚集、单发病例24小时线下病例录入学生健康监测系统纪报告纪律即报不得迟报、瞒报、漏报，发现即报双通道采用“电话+书面”方式，确保信息留存补报情况紧急或事件扩大时，可先电话口头报告，后续补报书面材料处置闭环发现即处置，处置必闭环让每一次上报都形成防控合力04流感样病例定义与判定口径统一，统计才不会出错流感样病例判定标准适用场景体温阈值伴随症状排除条件暴发疫情处置腋下

≥38℃咳嗽或咽痛之一缺乏实验室确定诊断依据聚集性疫情处置腋下

≥37.5℃咳嗽或咽痛之一排除其他已知病原体疫情判定与报告阈值疫情类型判定口径报告要求聚集性疫情同一集体单位1周内

5例及以上

流行病学关联病例校内监测记录暴发疫情同一学校1周内

10例及以上

流感样病例须及时报告疾控机构疫情分级处置机制不同规模疫情，对应不同层级处置力量重大疫情启动教育、卫健等多部门联防联控机制一般聚集性疫情病例阈值1周内累计

5-9例波及范围局限于单个班级处置主体县级疾控中心较大聚集性疫情病例阈值1周内累计

10-19例波及范围扩散至2个及以上单元或出现1-2例重症处置主体市级疾控中心重大聚集性疫情病例阈值1周内累计

20例及以上波及范围或出现重症、死亡病例处置主体省级疾控中心疫情发现与先期处置正式核实前，先期处置不能等流感疫情处置，重在抢前抓早——防控关口前移，先期处置不能等病例隔离2项处置立即隔离所有确诊或疑似流感病例，立即安排离校居家隔离闭环管理建立隔离台账，每日跟进健康状况暂停聚集活动2项措施暂停集体活动立即停止大型集体活动，如集体补课、运动会、聚餐缩小活动范围缩小人员活动范围，最大限度减少接触隔离复课与停课标准返校有标准，停课有程序隔离解除标准24小时体温恢复正常、所有流感样症状消失后方可返岗返校复课标准48小时流感病例需等症状完全消失后方可复课停课程序疾控中心评估后出具停课建议书，学校遵照执行并报教育行政部门备案若有异议，由卫生与教育部门联合决定停课期间管理有症状学生不