2025-2026学年山东省滨州市初中历史七年级期末上册高分黑金考题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、化石是研究远古人类历史的重要证据，今年是周口店遗址发现100周年，以下的化石能证明北京人的生活状况的是（

）A．B．C．D．

2、据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明（

）A．百家姓氏，皆自炎黄B．中华姓氏，博大精深C．人文初祖，子孙兴旺D．姓氏文化，包罗万象

3、中国历史上第一个通过“王位世袭制”登上王位的是（）A．尧B．舜C．禹D．启

4、清朝末年，河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨，当作“龙骨”卖给中药店做药材。后来被北京的官员王懿荣买了下来。经过研究发现，这些符号最早出现在（

）A．炎黄时期B．尧舜禹时期C．夏朝D．商朝

5、比较法是我们学习历史常用的一种方法。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是（

）

①普遍使用磨制石器

②过着定居生活

③种植粮食作物水稻

④会制造陶器A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

6、“祸兮福所倚，福兮祸所伏”是下列哪位思想家的观点？（

）A．孔子B．墨子C．老子D．韩非

7、现在中行、建行、工行等设计银行徽章时，都选用了内方外圆的造型，如图是哪一朝代铸造的钱币？（

）

A．战国B．秦朝C．西汉D．三国魏

8、小明同学在研究性学习中搜集了“楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬”三个成语，由此判断他学习的主题是（

）A．春秋争霸B．战国称雄C．秦灭六国D．楚汉之争

9、文景之治是我国封建社会的第一个清明的统治时期，下列与之有关的说法不正确的是（

）A．文帝、景帝吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担B．文景时期，重视“以德化民”C．文帝、景帝奖励耕作，关心农桑D．“文景之治”的出现，与汉武帝的雄才大略有很大的关系

10、西汉王朝出现政治经济军事和思想上的大一统局面，这时的皇帝是（

）A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝

11、西汉文帝、景帝、东汉光帝等调整统治政策，使国家走向兴盛，出现了盛世局面，他们的根本目的是（

）A．防止发生农民起义B．巩固皇权统治C．打击贵族的势力D．防止诸诸侯王夺权

12、陈胜、吴广揭竿而起，领导了中国历史上第一次大规模的农民战争，其革命首创精神在我国历史上永远闪耀着光芒。他们领导这次农民起义的根本原因是A．秦的暴政B．修建宫殿和陵墓C．法律的残酷D．遇雨误期，要处以死刑

13、“……由是操之势力，不能复至南方，而三国之势遂定。”奠定这一局面的战役是（

）A．赤壁之战B．官渡之战C．巨鹿之战D．牧野之战

14、三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期，其阶段特征主要表现为A．政权分立和民族交融B．国家的产生和社会变革C．统一国家的建立D．由分裂到实现统一

15、下表是北朝墓志节选：墓志号称“地下族谱”。该墓志可以用来说明当时（

）出处节选《魏故宁陵公主墓志铭》遥源远系，肇自轩皇（黄帝）《魏故镇远将军秘书郎中崔（混）君墓志铭》攸哉世禄，胤自炎皇，典岳伯夷，唯师以望《大齐魏（懿）翊军墓志铭》盖轩辕黄帝之苗裔A．政权并立下的民族认同B．少数民族汉化任务完成C．汉族文化受到大力推崇D．中央集权的不断加强

16、在人类历史上，封建社会时期科学文化的最高成就是由中国创造的。其中农学、医学、数学、天文学是我国古代的四大自然科学。下列属于“中国古代四大自然科学”著作的有（

）

①《伤寒杂病论》

②《史记》

③《齐民要术》

④《水经注》

⑤《缀术》A．①②③⑤B．①③⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤

17、据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施（

）A．颁布“推恩令”B．实行科举制C．盐铁专卖D．焚书坑儒

18、下列图片中的文物反映的主题实质是

A．农具的多样性B．劳作的艰辛C．农业生产力的提高D．耕作技术的差异

19、在北京某处远古人类遗址中，考古学家发现了骨针、钻孔的贝壳等文物，同时，对发现的头骨进行复原，发现其相貌和现代人基本相同。请问，这一遗址是（

）A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．半坡遗址

20、三国两晋南北朝时期，首个定都南京的政权是A．吴国B．西晋C．东晋D．南朝二、综合题

21、某校七年级历史兴趣小组以“改革与创新”为主题开展探究活动，请你参与其中，并完成下列任务。

【国富兵强】材料一

图一

图二

(1)历史地图承载着丰富的历史知识。图一A处和图二B处分别发生了什么重大改革？两次改革的共同作用是什么？

【攘夷守礼】材料二子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微①管仲，吾其被发左衽②矣。”——《论语》

注：①微：如果没有；②被发左衽：少数民族的装束。

(2)依据材料二，指出桓公能够“霸诸侯，一匡天下”的原因是什么。

【制度创新】材料三

__________变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，__________不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。——马非百《秦集史》

(3)材料中两个横线上应填写的人名是__________，结果如何？

【生产创新】材料四“宗庙之栖（祭品），为畎亩之勤（劳力）。”——《国语·晋语》

(4)材料四反映了春秋时期出现的一种新的耕作方式是什么。

(5)综合以上探究，谈谈你对改革和创新的认识。

22、“大一统”是中国古代历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。材料一

由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。——黄朴民《从分裂到统一》

(1)根据材料一，概括中国先秦至秦朝时期“大一统”内容变化。材料二

史料说史秦半两钱

内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土衡器八斤铜权

陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土(2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？材料三

汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。——张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》材料四

秦汉是我国多民族形成与发展时期。它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心。……秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共为一体的“华夷一统”的现实。——《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》

(3)依据材料三并结合所学知识，指出秦汉在统一思想方面采取的措施有何不同？依据材料四，归纳秦汉时期对我国统一多民族国家形成所产生的影响。

23、学习历史，我们既要掌握学科的基础知识和基本技能，也要深入了解中华文明对世界文明的贡献或在世界历史上的地位，增强文化自信。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一

下图，中国古代某一历史时期的年代尺

材料二

水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。——《华阳国志·蜀志》材料三

顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。

请回答：

（1）材料一中，司马迁开始写《史记》的时间应该是（

）

A．公元前1世纪初

B．公元前1世纪末

C．公元前2世纪初

D．公元前2世纪末

（2）材料一中，蔡伦改进造纸术是处于什么朝代？造纸术对世界文明有什么影响？

（3）研读材料二，你知道它评说的是中国古代哪一个工程吗？结合材料和所学知识，说说这个工程有什么作用与影响？

（4）材料三出自我国古代一部在世界农学史上占有重要地位的农书，请说出这部书的作者和书名。结合材料和所学知识，说说作者主张农业生产要遵循什么原则？（不得抄摘原文。）

24、阅读下列材料，回答问题。材料

儒家强调民心向背在治国平天下中的重要。孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”。儒家这种思想，出发点是为了统治者统治地位的稳固，但“得民心者得天下”这一点，却确是古今中外屡试不爽、颠扑不破的真理。——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》

根据材料，概括孟子的思想，并指出儒家思想的出发点。

25、民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，我国自古以来就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读下列材料，回答问题。材料一：乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。——贾谊《过秦论》

(1)根据材料一概括秦始皇修长城的目的？请写出秦长城的东西起点。材料二：是时孝武因其余财府帑（tǎg古代指收藏钱财的府库或钱财）之蓄，始有钩深图远之意，探冒顿（mòdú）之罪，校平城之雠（chóu同“仇”）。遂命票骑，勤任卫青，勇惟鹰扬，军如流星，深入匈奴，割裂王庭，席卷漠北，叩勒祁连，横分单于，屠裂百蛮。——汉代杜笃《论都赋》

(2)材料二记述的是中国古代历史上的哪次战役？这场战役汉武帝还派了哪位大将出击匈奴？材料三：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带。——摘编自《义务教育教科书七年级历史上册》

(3)结合所学并依据材料三，说说东汉、魏、晋时期内迁的主要北方少数民族除材料中的羯族和匈奴外还有哪些？材料四：在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越