2026 年秋冬季流感预防：校园流感防控管理课件

健康校园·预防先行2026年秋冬季流感预防：校园流感防控管理课件双毒株·早发现·强免疫·快处置汇报人校医保健室日期2026年9月课程导览01新态势研判2026年双毒株流行特征与三阶段时间窗口02重灾区剖析校园暴发流行病学数据与传播链条03三道防线实操晨午检、消毒通风与健康宣教落地要点04免疫屏障构建疫苗价值、免费政策与接种组织05停课复课规范权威停课标准与应急处置流程06制度保障长效责任体系、多病共防与长效机制秋冬流感新态势双毒株叠加，防控窗口提前认清今年流感的不同之处，才能精准布防01双毒株共同流行成新态势2026至2027年秋冬流感季不再是单一毒株主导，双毒株叠加传播将使流行周期拉长、感染人数增多甲型H3N2乙型Victoria系双毒株叠加传播甲型占比69.9%69.9%乙型占

30.1%甲型内部A(H3N2)占94.5%94.5%A(H1N1)pdm09占

5.5%流行周期拉长、感染人数增多检出阳性样本毒株占比甲型内部构成A(H3N2)94.5%甲型主要流行株A(H1N1)pdm095.5%甲型次要流行株流感跃居呼吸道病原体首位流感病毒17.7%阳性率反超

新冠居首位新冠病毒15.8%阳性率较流感低

1.9pp，位居其后流感已跃居所有呼吸道病原体首位秋季流感来得更早的趋势明显。当前全国呈

南升北稳

态势：南方省份阳性率持续上升，进入活跃期北方仍处低流行期三阶段把握秋冬流行节奏第一阶段爬升期10月至11月以零星散发病例为主，高发场景集中在幼儿园、中小学与密闭办公场所此阶段是接种流感疫苗的黄金窗口期第二阶段·全年最凶险最高峰12月至2027年1月全年最凶险、感染人数最多的时段，学校班级聚集性感染与家庭交叉感染频繁也是重症、老人小孩住院的高发期，需严防死守第三阶段回落期2027年2月至3月春节后气温回升，病毒活跃度下降，但北方收尾较慢零星病例可持续至3月中下旬流感与普通感冒大不同对比维度流感普通感冒发热程度可达39至40摄氏度低热或不发热症状特点头痛、浑身酸痛、乏力等全身症状重鼻塞、流涕、咽痛等局部症状为主并发症可引发肺炎、心肌炎、脑炎几乎不引发重症病程传染性强，恢复较慢一般5至7天可自愈判断时还需结合流行病学史：近期接触过流感患者又出现典型症状，患流感可能性大。核心判断流感全身症状重、可致重症，不可当小感冒对待疫苗与流行株匹配度较高主流毒株与疫苗参考株匹配度较高，今年疫苗保护针对性更强疫苗参考株匹配率对比国家流感中心抗原性分析疫苗保护针对性更强匹配度较高针对性更强抗原性分析主流毒株与疫苗参考株抗原性分析显示匹配度较高组分发布WHO于

2026年2月27日

发布2026至2027年度北半球流感疫苗推荐组分鸡胚株A(H3N2)81.7%细胞株A(H3N2)89.2%Victoria系94.1%校园为何是重灾区九成暴发在校园数据背后，是每一个班级的健康防线02九成暴发疫情发生在校园校园是公共卫生网络的关键节点校园不是孤立的象牙塔，而是公共卫生网络的关键节点。90%以上校园流感暴发疫情占比每年报告的流感暴发疫情98.5%校园疫情占比2019至2020流行季3864起流感暴发疫情总数2019.4–2020.3全国80%以上校园疫情小学初中占比远高于高校儿童是流感感染高风险群体儿童天然处于流感传播链中心，需优先防护感染风险数据20%至39%儿童流感罹患率，高流行季节年感染率可达50%左右5至9岁儿童感染率最高，5岁以下为重症高危人群2岁以下更易出现严重并发症，感染后多出现39摄氏度以上高烧80%/12%患病儿童中约80%需就医诊治，12%需住院治疗免疫系统尚未发育成熟、卫生习惯尚未养成、校园环境人员密集，三重因素叠加使儿童更易中招。校园为何成为传播放大器家庭链式传播孩子感染后带回家传染老人，形成家庭链式传播校园人口密度约为家庭和社区的10至15倍，每例罹患流感的学龄儿童可能传染8至10人接触扩散课桌、门把手、文具被多人反复接触，病毒可通过飞沫和接触迅速扩散续发病例一名学生感染后未及时隔离，往往在24至48小时内引发班级内多例续发病例冬季通风冬季通风减少、户外活动受限，加剧病毒在室内的滞留与传播一起校园聚集疫情复盘以真实校园聚集性疫情案例复盘早隔离、快消杀、勤报送是阻断校园传播的关键疫情概况3项2025年11月19日至26日某小学二校区报告流感样症状学生

12例，罹患率

2.8%波及范围一、二年级共

9个班级，患者体温均超

38摄氏度，多伴咳嗽、咽痛采样检测采集

16份

学生咽拭子样本，检出

2份

甲型流感阳性已采取处置措施3项居家观察所有发热病例居家观察，患病师生遵医嘱治疗环境消杀开展校园环境消毒消杀，重点覆盖

教室、厕所

等公共区域信息报送畅通信息报送，及时互通校内传染病

病例发生动态日常防控三道防线把防线筑在疫情之前晨午检、消毒通风、健康宣教，一个都不能少03晨午检与缺勤追踪输出第一道防线的操作标准晨午检执行标准每日排查流感样症状学生：体温

38摄氏度及以上

且伴咳嗽或咽痛之一发现异常立即隔离，通知家长接回居家休息或就医师生员工不得带病上学上班，降低传播风险缺勤追踪执行标准对因病缺勤学生详细记录缺勤原因、症状与就诊信息流感样病例短期内异常增多，第一时间上报属地疾控机构做到

早发现、早报告、早处置，不流于形式通风与清洁消毒要点输出第二道防线的环境操作规范1环节01通风管理保持空气流通每日至少通风

2至3次，每次不少于

30分钟寒冷季节在课间、午休、放学后开窗，确保彻底通风疫情期中央空调调整为

全新风运行模式，关闭或减少回风2环节02物表清洁消毒高频接触表面遵循

清洁为主、消毒为辅，覆盖课桌椅、门把手、开关等可选用

500毫克每升

含氯消毒剂擦拭消毒日常每日至少

1次，高风险期或疫情期间增至

2至3次3环节03空气消毒无人条件照射无人条件下使用紫外线灯照射，每日

1次每次

30至60分钟健康宣教与个人防护输出第三道防线的宣教要点与个人防护动作护学生个人防护动作洗手餐前便后、接触公共物品后用流动水和洗手液，按七步洗手法清洁咳嗽打喷嚏或咳嗽时用纸巾或手肘衣物遮挡口鼻口罩人员密集或通风不良的室内公共场所科学佩戴口罩宣校园宣教与管理载体宣教通过健康教育课、主题班会、宣传栏、公众号普及防病知识聚集流感高发季酌情减少或避免大型室内聚集性活动错峰采取分时段就餐、错峰上下学，有效降低交叉感染风险免疫屏障与疫苗接种疫苗是最经济有效的防线抓住9至10月黄金窗口，让抗体高峰匹配流行高峰04疫苗是最经济有效的防线依据疫苗保护效果的实测数据，支撑接种的实质价值——核心作用是降低住院率与重症风险。接种疫苗不一定百分百阻断感染，但即便感染也能减轻症状、缩短病程住院保护53.3%53.3%儿童青少年接种流感疫苗，对减少任何亚型流感患者住院的保护效果匹配毒株59.3%59.3%当流行毒株与疫苗毒株匹配时，对流感导致住院的保护效果提升至缺勤减少35%35%儿童接种可减少35%的学生缺勤天数、减少25%的家长误工天数家庭感染20%20%可减少家庭成员20%的感染流感风险，家庭与校园双重受益国家免费接种政策落地2026年国家统一免费接种政策解读全人群现状2%至4%流感疫苗接种率全人群当前接种比例，处于较低水平免费政策区域40%以上流感疫苗接种率免费政策区域接种比例，显著提升全人群水平政策依据八部门联合下发通知，国家层面统一部署免费对象农村地区

65周岁及以上老年人义务教育阶段在校中小学生免费项目1剂次三价流感裂解疫苗疫苗费及接种服务费全部由财政承担实施原则自愿、知情同意9月起各地陆续启动登记接种抓好接种时机与组织掌握最佳接种时间接种后需2至4周

才能产生足量保护性抗体建议

9至10月

完成接种保护性抗体6至8个月

开始明显下降一年后基本消退，需每年秋冬重新接种地方实践参考深圳

自2019年起每年为所有中小学在校学生免费接种流感疫苗瑞安市

面向60周岁及以上老人和义务教育阶段中小学生推出免费接种绍兴柯桥区

将学生免费接种纳入民生实事，覆盖约

11万人校园组织动作配合疾控部门开展接种宣传动员，扩大校园免疫人群覆盖建立预防接种证查验制度，督促漏种学生尽快补种停课复课与应急处置停课有标准，复课有门槛依法依规处置，快速阻断校园传播链05班级停课的三条标准满足任一条件，并经属地疾控现场风险评估后，即可启动班级停课触发条件阈值班级当日新出现流感样病例5例

及以上现症流感样病例占班级总人数30%

及以上一周内实验室确诊流感住院或死亡病例2例

及以上依据国家卫健委《流感样病例暴发疫情处置指南（2018年版）》，该版指南截至2026年9月仍是现行有效的全国通用标准。停课执行的流程与边界停课执行四步流程与停课范围期限学校无权自行决定停课停课范围与期限2项范围原则全校停课仅在疫情持续跨班级扩散、经属地人民政府批准后方可实施停课期限班级停课期限一般为4天，期满经评估合格后即可复课停课执行四步流程发现上报晨午检与缺勤追踪发现聚集性病例，第一时间上报属地疾控机构和教育行政部门流调评估疾控部门开展流行病学调查，核实病例数据，评估扩散风险，出具书面停课建议会商确认卫健部门与教育部门会商确认，学校无权自行决定停课范围划定停课范围必须由小到大，优先只关停涉疫的单个班级退烧不等于可以复课退烧不等于可以复课，症状消失满48小时才是硬门槛三条复课硬条件3项体温正常满48小时，期间未使用布洛芬、对乙酰氨基酚等退烧药三条复课硬条件3项症状好转咳嗽、咽痛、鼻塞、乏力等症状明显好转或消失，饮食睡眠基本正常三条复课硬条件3项无并发症无胸闷、气喘、耳痛、皮疹等并发症，或遵医嘱方可恢复上课校园疫情应急处置流程1发现即隔离患病学生佩戴好口罩，转移至学校隔离观察室或校医室，并通知家长接回。2异常即上报发热、咳嗽或咽痛等症状异常增多时，尽快向当地社区卫生服务中心或疾控中心报告。3全程配合疾控落实病例搜索、样本采集、密切接触者排查、流调溯源与健康监测。4切断传播途径加强通风和清洁消毒，疫情期间避免组织大型活动，减少混班教学。5信息畅通建立应急预案，疫情期间实行零报告制度，确保信息报送畅通。防控管理制度保障责任到人，防在日常让制度成为校园健康最坚实的底座06责任体系与人员配置责任体系学校成立由

校长作为第一责任人

的传染病预防控制工作领导小组第一责任人校长牵头统筹小组成员包括学校各相关部门负责人，职责明确、责任到人小组成员随人事变动及时调整，并定期开展卫生防疫知识与技能培训人员配置寄宿制中小学或

600名学生以上

的非寄宿制学校，配备专职卫生专业技术人员配备标准专职卫生专业技术人员600名学生以下

的非寄宿制学校，配备专兼职保健教师或卫生专业技术人员卫生保健人员持执业资格证上岗，保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品与经费四项监测制度筑牢防线制度落地，监测才能及时精准教育部要求通过上述制度切实增强学校疫情监测的及时性、精准度，做到科学精准应对。晨午检制度每日健康检查，及时发现可疑症状传染病疫情报告制度明确报告人、时限与流程，聚集性疫情及时上报因病缺勤缺课追踪登记制度缺勤数据每日上报、追踪与统计，责任到人卫生消毒制度教室、宿舍、厕所等重点场所通风换气与环境消毒多病共防与健教常态化多病共防形势冬春季是流感、新冠感染、诺如病毒胃肠炎、肺炎支原体感染高发季节，易呈现交替或共同流行趋势。须坚持底线思维和多病共防。健康教育常态化将传染病防控知识与技能纳入学校健康教育，定期对师生员工开展培训。通过板报、班会、国旗下讲话、致家长信、家长会等多种方式提高防病意识。家校协同加强家庭防疫指导，引导家长帮助孩子均衡膳食、规律作息。深化每个人是自己健康第一责任人的理念，构建家校协同防线。应急预案与长效机制把每一次晨午检做扎实，把每一项制度落到人，校园健康防线才能真正确立。制度落实到位、物资保障充分，