2026 年秋冬季流感预防：校园流感流行期活动管控课件

校园健康·秋冬季防护2026年秋冬季流感预防：校园流感流行期活动管控流行态势·活动管控·消毒通风·应急处置汇报单位：校医室（保健室）2026年9月课件导览01疫情态势与传播认知掌握流行趋势，认清校园传播风险02流行期活动管控明确管控边界，掌握停课复课标准03消毒通风与监测落实环境消毒与晨午检追踪规范04应急处置与责任落地打通全流程处置与多方责任分工疫情态势与传播认知认清态势，方能精准防控掌握流行规律，筑牢校园第一道认知防线012026流感流行态势截至2026年9月20日，全国检出流感阳性样本以甲型为主流感阳性样本分型构成占比甲型中以A(H3N2)为主，占比达94.2%；乙型均为B(Victoria)系暴发疫情与流行季规律11月左右进入冬春季流感流行季，综合南北流感特点9月开学、双节临近，人群流动叠加多种健康风险9-10月完成流感疫苗接种，提前建立免疫屏障第38周全国报告

47起

流感样病例暴发疫情三个关键时间节点紧迫度对比校园为何易发聚集疫情校园聚集性疫情的空间与人群因素一人感染，易在两三天内引发全班批量感染空间密闭人群高度密集教室、宿舍、食堂空间相对密闭通风不足秋冬季室内活动增多通风不足助长病毒传播人群高危中小学生呼吸道免疫力尚未发育完善，属

高危人群共用教具、近距离接触，病毒经飞沫快速扩散流感的三条传播途径切断任何一条途径，即可阻断流感传播飞沫传播咳嗽、打喷嚏产生含病毒飞沫，1-2米内直接侵入易感者口鼻黏膜1-2米内气溶胶传播在通风不良的教室、宿舍、图书馆，病毒可远距离悬浮传播远距离悬浮接触传播病毒污染手或物体表面，再触摸口鼻眼黏膜导致感染门把手、课桌、水龙头是常见传播媒介门把手课桌水龙头流感病毒的存活特性“接触传播的时间窗口决定防控节奏。”流感病毒分甲、乙、丙三型，甲型易发生抗原变异敏感3项对热敏感对紫外线敏感对常用消毒剂较敏感存活2项硬质无孔表面可存活

2-8小时为接触传播提供时间窗口传播2项儿童共享玩具可能成为重要传播媒介高危人群与重症负担6月龄至5岁儿童、65岁以上老人、孕妇、慢性病患者及免疫功能低下者300万-500万年度重症病例每年流感流行可致的全球重症病例规模29万-65万呼吸道疾病相关死亡每年流感流行可致的相关死亡例数高风险人群流感高风险人群包括6月龄至5岁儿童、65岁以上老人、孕妇、慢性病患者及免疫功能低下者。儿童、老人、慢性病患者发生重症或并发症风险高。流行期活动管控管控有标准，停复有依据活动管控是阻断校园传播的关键闸门02流行期活动管控总原则减少聚集，阻断传播控聚集避免组织大型活动减少混班教学控制跨班接触早处置落实晨午检与缺勤追踪早发现、早报告、早处置防带病师生、保洁、保安等员工不得带病上学上班主动报出现呼吸道症状者主动报告居家休息动态调根据疫情进展动态调整活动与教学安排班级停课的三项标准满足以下任一条件，班级即应停课停课判定当天新发、现症比例、重症住院三类阈值，任一项触发即应停课。当天新发现流感样病例5例及以上当天流感样病例数达到该阈值即触发停课。班级现症流感样病例30%及以上班级现症病例占比达到该阈值即触发停课。一周内实验室确诊住院或死亡病例2例及以上一周内出现该例数，门诊留观除外。参照流感样病例暴发疫情处置相关指南执行停课升级与时长规定1停课01班级停课通常4天单个班级疫情持续发展时可实施托幼机构全园停课一般为

7天2停课02年级停课逐级实施多个班级同时达停课标准可逐级实施由卫生健康部门与教育部门联合评估确定3停课03全校停课联合评估由卫生健康部门与教育部门联合评估确定停课期间需彻底消毒环境并加强健康监测复课标准与流程退烧不等于痊愈，更不等于可复课复课须满足症状消失后48小时、医生建议与地区前置证明方可返校时间要求3项体温恢复正常且流感样症状消失48小时后症状消失后的观察时限方可复课满足时限后返校医生建议2项或根据医生建议以专业意见为准方可复课经医生确认后返校地区与前置要求3项江苏、上海等地要求持社区卫生中心开具的复课证明确认无新增病例复课前需核实的比分条件环境消毒达标复课前须完成的卫生前置疫情上报标准与流程达到以下任一标准，须立即启动疫情上报量化触发标准01同一学校一周内10例及以上流感样病例02同一班级一天内5例及以上流感样病例报报告对象与后续动作对象当地社区卫生服务中心或疾控中心报告后配合疾控开展调查和处置工作报告人负责核实、汇总各班登记结果消毒通风与监测清洁为主，消毒为辅规范操作让病毒无处藏身03通风换气规范每日开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，是室内空气质量管理的基本要求每日通风课间通风每节课间开窗5-10分钟，利用空气对流减少病原体滞留季节安排寒冷季节可在课间、午休、放学后开窗彻底通风设备补强机械通风通风不足的场所应加装机械通风设备空调新风疫情期空调中央空调系统应调整为全新风运行模式日常预防性消毒日常以清洁为主，消毒为辅消毒对象与方法250-500mg/L含氯消毒剂擦拭课桌、楼梯扶手、门把手、开关等高频表面替代方案亦可采用季铵盐类、醇类消毒剂处理消毒频次至少1次每日常规频次，日常基础消毒保障2-3次/日加强频次，高风险时期或疫情期间增加病例出现后的消毒病例出现后，加强消毒与污物规范处理并重环境消毒方案4项地面、墙面500mg/L

含氯消毒剂喷洒消毒高频接触表面500mg/L

含氯消毒剂擦拭消毒通风不良时使用循环风空气消毒机无人条件下紫外线灯照射，每日

1次、每次

30-60分钟污物处理规范1项污染时口鼻分泌物、呕吐物先用可吸附材料清洁去污，再行消毒剂消毒餐饮具与织物消毒消毒对象消毒方法时长要求餐盘、水杯清除残渣后煮沸沸腾后不少于

15分钟毛巾等织物250-500mg/L含氯消毒剂浸泡浸泡

15分钟

后清洗毛巾等织物煮沸不少于

15分钟注意：含氯消毒剂操作时需在无人条件下进行，并做好个人防护手卫生规范七步洗手法：内、外、夹、弓、大、立、腕洗手时长要求揉搓时长饭前便后、接触污染物后，用流动水加洗手液揉搓不少于20秒按污物判断手部有可见污物时用流动水洗手，无可见污物时用手消毒剂免洗替代方案酒精浓度无洗手条件时，可用含酒精60%-80%的免洗消毒剂消毒剂替代无可见污物时用手消毒剂替代设施保障要求洗手液配备校园洗手间、食堂应配备充足洗手液图示张贴张贴洗手图示晨午检与症状识别早发现、早隔离，是阻断校园传播的第一关。每日监测安排4项晨检班主任每日早晨第一节课前开展午检流行期宜在下午第一节前增加晚检住宿制学校可增加监测要点重点监测体温

≥37.3℃

和呼吸道症状症状界定与处置3项流感样病例界定体温

≥38℃，伴咳嗽或咽痛之一发现异常立即隔离并通知家长接回居家休息或就医处置要求隔离后落实居家观察，症状消退再返校因病缺勤追踪制度第1步登记每日登记班主任每日登记因病缺课学生的发病时间、症状、就诊情况。第2步追踪病情追踪协助疫情报告人追踪病情与转归。第3步建议居家建议符合流感样症状者，建议居家休息，不可带病上课。第4步复课康复复课因病请假学生完全康复后方可返校复课。第5步预警立即预警异常增多时立即预警，做到早发现、早控制。应急处置与责任落地早发现早处置，责任到人到岗让每一项措施都落到具体的人04症状发现后的应急处置第1环发现发现学生发热等症状，立即为其佩戴好口罩。第2环隔离隔离转移至学校隔离观察室或校医室。第3环通知通知通知家长接回，及时就诊。第4环报告报告确诊流感者遵医嘱用药，并向学校报告。第5环消毒消毒做好隔离观察室的通风与消毒。组织架构与职责分工防控责任到岗到人，五方协同筑牢防线组长（校长）统筹全面指挥与统筹协调校医室技术宣教、消杀指导、晨午检技术指导与疾控联络德育处与班主任执行晨午检实施、缺勤追踪与家长沟通教务处教学疫情时调整教学计划，协助教职工健康监测后勤保障处保障校园清洁消毒与防控物资保障流感疫苗接种四大变化2026-2027流行季流感疫苗接种政策迎来四大变化变化方向核心内容配方调整三个毒株全部更新，主推三价疫苗免费扩面农村一老一小免费接种三价裂解疫苗医保支付医保个人账户可支付流感疫苗费用新品上市首款覆盖6月龄以上全人群亚单位疫苗政策源于2026-2027流行季流感疫苗接种工作相关部署重点人群与接种时机优8类优先人群(1)优先接种医务人员60岁以上老人优8类优先人群(2)慢性病患者聚集场所人群优8类优先人群(3)6月龄至5岁儿童婴儿家庭成员优8类优先人群(4)中小学校等重点场所人群孕妇校园防控的多方责任学校层面落实健康监测、环境消毒、健康宣教与卫生设施保障教师层面执行晨午检、缺勤追踪，发现异常及时报告家长层面关注孩子健康，发热及时就医，不带病上学学生层面勤洗手、文明咳嗽、科学佩戴口罩、