2026年三年级人教PEP版英语下册单元试卷

2026年三年级人教PEP版英语下册单元试卷听力部分（共4大题，计40分，考试时间15分钟）一、听录音，选出你所听到的单词。每小题读两遍。（共10小题，每小题1分，计10分）1.A.boyB.girlC.friend2.A.ChinaB.CanadaC.Australia3.A.fatherB.motherC.brother4.A.tallB.shortC.fat5.A.thinB.longC.small6.A.pupilB.studentC.teacher7.A.grandpaB.grandmaC.sister8.A.bigB.soC.tail9.A.UKB.USAC.UAE10.A.manB.womanC.children本题考察范围：Unit1-Unit3核心四会、三会词汇的听力辨识能力，涵盖国家类、家庭成员类、外貌特征类、身份类四大核心词群，所有词汇均来自2024审定版人教PEP三年级下册英语单元词汇表，无超纲内容。二、听录音，给下列图片标注正确的排序，将序号填写在图片下方的括号内。每小题读两遍。（共5小题，每小题2分，计10分）（图1：手持加拿大国旗的金发男孩，站在校园门口，胸前佩戴学生胸牌）（图2：动物园内的长颈鹿，脖子修长，正在吃树上的叶子）（图3：一家三口的全家福，前排是小女孩，后排站着她的爸爸妈妈）（图4：圆滚滚的大熊猫，坐在竹林里啃竹子，黑白毛色分明）（图5：年轻女教师站在讲台前，手里拿着英语课本，面带微笑）()()()()()本题考察范围：核心句型与具象场景的对应匹配能力，贴合单元主题“介绍国籍、介绍家人、描述动物特征”，场景均来自课本主情景图，降低学生认知门槛。三、听录音，判断你所听到的内容与图片表达的含义是否相符，相符请在题后括号内写“T”，不符写“F”。每小题读两遍。（共5小题，每小题2分，计10分）1.（图：棕发女孩Amy举着英国国旗，旁边标注“UK”）()2.（图：头发花白的老爷爷，正坐在沙发上看报纸）()3.（图：瘦猴子在树上蹦跳，四肢纤细，尾巴很长）()4.（图：高大的男性牵着小男孩的手，两人眉眼相似）()5.（图：白色的兔子，耳朵很长，尾巴很短，正在吃胡萝卜）()本题考察范围：句意听力理解与正误判断能力，设置的错误选项均为学生易混淆的知识点，比如家庭成员身份混淆、外貌特征描述相反，针对性考察学生对核心句型的掌握程度。四、听录音，选择你所听到的句子的正确答语，将序号填在题前括号内。每小题读两遍。（共5小题，每小题2分，计10分）()1.A.I'mfromChina.B.I'mnineyearsold.()2.A.She'smymother.B.He'smyfather.()3.A.Yes,heis.B.Yes,sheis.()4.A.It'ssotall!B.It'sapanda.()5.A.Nicetomeetyoutoo.B.Welcomebacktoschool.本题考察范围：核心交际句型的应答匹配，所有问句均来自单元Let'stalk板块的重点句型，考察学生日常口语交际的运用能力。笔试部分（共6大题，计60分，考试时间25分钟）一、判断下列每组单词划线部分的发音是否相同，相同请写“S”，不同请写“D”。（共8小题，每小题1分，计8分）1.c(a)tb(a)g()2.d(a)dd(a)te()3.h(a)ndc(a)ke()4.p(e)nt(e)n()5.h(e)sh(e)()6.r(e)dl(e)g()7.m(i)lks(i)x()8.p(i)gr(i)ce()本题考察范围：Unit1-Unit3语音板块的核心知识点，即元音字母a、e、i的短元音发音规则，所有单词均来自课本Let'sspell板块的例词，引导学生掌握自然拼读的基础规则。二、按要求完成下列单词变形题，将答案写在横线上。（共10小题，每小题1分，计10分）1.student（对应词）_______________2.father（对应词）_______________3.tall（反义词）_______________4.big（反义词）_______________5.this（对应词）_______________6.man（对应词）_______________7.grandfather（口语缩略形式）_______________8.long（反义词）_______________9.boy（对应词）_______________10.Iam（缩写形式）_______________本题考察范围：核心词汇的词形、词义拓展，涵盖反义词、对应词、缩写形式三类基础词法知识点，帮助学生构建词汇关联体系，夯实词汇基础。三、单项选择，将正确答案的序号填在题前括号内。（共12小题，每小题1分，计12分）()1.—_______________areyoufrom?—I'mfromShandong.A.WhatB.WhereC.How()2.ThisisJohn._______________ismygoodfriend.A.HeB.SheC.It()3.—Who'sthatwoman?—_______________ismymother.A.HeB.SheC.I()4.Lookatthegiraffe.It'sso_______________.A.shortB.tallC.small()5.Theelephanthasa_______________nose.A.longB.shortC.small()6.—Isheyourfather?—_______________A.Yes,sheis.B.No,heisn't.C.No,sheisn't.()7.Myfather'sfatherismy_______________.A.grandmaB.grandpaC.brother()8.Wehavetwonew_______________inourclasstoday.A.friendB.friendsC.afriend()9.I_______________aboy.Myname_______________Mike.A.am;isB.is;amC.am;are()10.Thepandais_______________and_______________.A.black;whiteB.black;redC.yellow;white()11.—Nicetomeetyou.—_______________A.Howareyou?B.Nicetomeetyoutoo.C.Thankyou.()12.It_______________smalleyesandbigears.A.haveB.hasC.is本题考察范围：单元核心句型、语法点的综合运用，涵盖特殊疑问词用法、人称代词辨析、be动词搭配、名词单复数、动词第三人称单数等基础语法点，所有题干均来自课本原文改编，无超纲语法内容。四、给下列句子选择对应的图片，将序号填在题前括号内。（共5小题，每小题2分，计10分）A（图片内容：男孩张鹏手持中国国旗，胸前佩戴红领巾，面带笑容）B（图片内容：大象站在草原上，长鼻子向上卷起，耳朵像大扇子）C（图片内容：小女孩指着旁边的女性，向对面的男孩介绍）D（图片内容：两个小学生面对面挥手，脸上带着开心的表情）E（图片内容：粉色的小猪圆滚滚的，腿很短，正在泥地里打滚）()1.Lookatthepig.It'ssofat.()2.Theelephanthasalongnoseandbigears.()3.Hi,I'mZhangPeng.I'mfromChina.()4.—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyoutoo.()5.—Who'sthatwoman?—She'smymother.本题考察范围：句型含义与具象场景的匹配能力，贴合学生日常生活场景，强化学生对句子含义的理解和运用能力。五、情景交际，根据所给情景选择正确的表达，将序号填在题前括号内。（共5小题，每小题2分，计10分）()1.新学期你班上来了新同学，你想知道他来自哪里，你应该说：A.Whereareyoufrom?B.What'syourname?C.Howoldareyou?()2.你在相册里看到一个陌生的男性长辈，想知道他是谁，你应该问妈妈：A.Who'sthatman?B.Who'sthatwoman?C.Who'sthisman?()3.你和爸爸妈妈去动物园看熊猫，想给小伙伴描述熊猫的外形，你应该说：A.Thepandaisverythin.Ithassmallblackeyes.B.Thepandaisblackandwhite.It'sfatandcute.C.Thepandahasalongtailandsmallears.()4.你带好朋友Sarah去家里玩，要向爸爸介绍Sarah，你应该说：A.Dad,thisisSarah.She'smygoodfriend.B.Sarah,thisismydad.C.SheismyfriendSarah,dad.()5.你第一次在动物园看到长颈鹿，惊讶于它的身高，你会感叹：A.Wow,it'ssoshort!B.Wow,it'ssotall!C.Wow,it'ssosmall!本题考察范围：语用交际能力，所有场景均来自学生日常生活可能遇到的真实情景，考察学生将课本知识运用到实际生活中的能力，落实英语学科的工具性目标。六、连词成句，注意首字母大写和标点符号，将正确的句子写在横线上。（共5小题，每小题2分，计10分）1.from,I,Canada,am(.)_____________________________________________________________________2.that,who,woman,is(?)_____________________________________________________________________3.my,is,he,father(.)_____________________________________________________________________4.so,the,is,giraffe,tall(.)_____________________________________________________________________5.has,long,a,it,tail(.)_____________________________________________________________________本题考察范围：核心句型的结构掌握，所有句子均来自单元Let'stalk板块的重点句型，考察学生对句子语序的掌握，为后续的写作能力奠定基础。★听力材料一、听录音，选出你所听到的单词。每小题读两遍。1.friend2.Canada3.father4.short5.thin6.teacher7.grandma8.tail9.UK10.children二、听录音，给下列图片排序。每小题读两遍。1.Look!That'smyEnglishteacher,MissWhite.2.ThisismynewfriendTom.He'sfromCanada.3.Thegiraffeissotall.Iteatsleavesonthetree.4.Lookatthepanda.It'sblackandwhite.It'sveryfat.5.Thisismyfamilyphoto.Theyaremyparentsandme.三、听录音，判断内容与图片是否相符。每小题读两遍。1.Hi,I'mAmy.I'mfromtheUK.2.Lookattheoldwoman.She'smygrandma.3.Lookatthemonkey.It'ssofat.4.Thetallmanismyfather.Ilovehimverymuch.5.Therabbithasalongtail.It'sverycute.四、听录音，选择正确的答语。每小题读两遍。1.Whereareyoufrom?2.Who'sthatman?3.Issheyoursister?4.Lookatthegiraffe!5.Nicetomeetyou.★参考答案听力部分一、1-5CBABA6-10CBCAC二、23541三、1.T2.F3.F4.T5.F四、1-5ABBAA笔试部分一、1.S2.D3.D4.S5.S6.S7.S8.D二、1.teacher2.mother3.short4