2025-2026学年河北省高碑店市初中政治七年级期末下册自测模拟创新思维题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、青春，是人生画卷中最华美的乐章，是生命旅途中一个崭新的起点。守望青春，我们要懂得青春期的变化，以下说法不正确的有（

）A．要顺其自然，以乐观的心态来迎接青春期的变化B．在青春期，我们的身体发育情况都是相同的C．青春期生理上的变化有时会造成心理方面的波动D．青春期是我们性机能的发育成熟期

2、创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明（

）

①人世间的一切成就、幸福都离不开劳动和创造

②社会实践是创造的源泉

③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发创造的热情

④创造意味着用智慧和双手去探索实践A．①②⑧B．②③④C．①③④D．①②③④

3、下列对青春期独立意识的说法不正确的是（

）A．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解B．青春期青少年思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇C．思维的独立意味着一味追求独特，意味着人云亦云D．思维的独立意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见

4、小琳常因为自己是个女孩儿，在一些方面不如男孩而感到苦恼。作为女生，小琳应当正确认识到（

）

①男生女生拥有各自的性别优势

②男生的确不如女生

③我们应该欣然接受，不过于受性格刻板印象影响

④女生的确不如男生A．③④B．①④C．①②D．①③

5、吴克明先生在《快乐在哪里》一文中提到，“你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐自然就会溢满心中”。对这段话的理解，正确的是(

)

①自我接纳是一个人健康成长的前提

②自我比较是正确认识自己的唯一方法

③任何时候都不要和他人比，和他人比较都不利于我们快乐成长

④我们需要和自己的过去比较，看到自己的进步，有利于树立自信A．①③B．①④C．②③D．②④

6、八年级学生小雯对校篮球队小峰有好感，每逢小峰比赛，她总是早早到场；每当小峰投进一个球，她都感到无比兴奋；为了表达好感，她用自己积蓄的零花钱买了一套高档的球衣送给小峰。下列看法中，不正确的是（

）A．这就是爱情，雯雯应该更加关注小峰，发展与小峰的关系B．这是纯真的感情，她应把心思放在学习上，让这颗稚嫩的感情隐藏心底C．中学生在朋友交往过程中，要把握好分寸，最好不要赠送贵重礼物D．雯雯要注意扩大交友范围，发展健康的友谊

7、戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是（

）A．我们要学会主动控制自己的情绪B．我们要经常保持忧郁的情绪C．我们要适度表达自己的情感D．情绪是需要控制的

8、冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启示我们()A．拥有积极的情绪就一定能健康长寿B．只有作家才能保持积极的情绪C．积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利D．人不要产生消极情绪，消极情绪有害

9、下列行为与所产生的情感体验对应（

）序号行为情感体验①看到同桌被同学误会，小福仗义执言正义感②小龙在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口信任感③小闽独立完成了老师交代的任务，心里特别开心敬畏感④小岩被大家选为班长，她心想一定要把班级管理好责任感A．①②B．②③C．①④D．③④

10、“止于至善”，要求我们做到（

）

①养成自我省察的习惯

②检视自身不足

③对自身不足不盲目自责

④要积极调整自己，端正自己的行为A．①②④B．②③④C．①②④D．①②③④

11、关于青春说法正确的是（

）A．只有努力的人才有青春B．青少年才有青春C．过了青春期就没有青春了D．奋斗的青春最美丽

12、每位老师有不同风格的原因是（

）

①年龄、学识的不同

②阅历、性格的不同

③情感、思维方式的不同

④解决问题的方法和表达方式不同A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

13、“沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还要坚硬”这句话告诉我们的道理有（

）

①花岗岩比沙子硬

②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大

③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力

④离开集体个人的力量没有任何作用A．①②B．①④C．②③D．②④

14、“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律保护自己时，法律才有了意义！”对此，理解正确的是（

）A．法律能解决生活中的一切问题B．有了法律保护，我们可以为所欲为C．法律已经深深嵌入我们的生活之中D．法律只有在保护自己时，才能彰显其存在的意义

15、近年来，社会各界为保护未成年人的健康成长采取了许多的措施，下图主要体现了对未成年人的A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护

16、下列对生命至上的理解正确的有

①生命价值高于一切

②生命至上意味着自己的生命最重要

③生命至上意味着别人的生命同样重要

④生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

17、2022年2月17日，教育部政策法规司副司长王大泉在教育部召开的新闻发布会上介绍：在防治校园欺凌方面，中小学法治副校长可发挥重要作用，其中包括教育和矫治实施欺凌行为的学生等。而作为青少年，要防止校园欺凌事件发生，应该（

）A．制定法律法规，保护未成人的健康成长B．增强法律意识，努力提高自我保护能力C．事不关己、多一事不如少一事D．学会依法办事，依法制裁相关侵害行为

18、生命只有一次，而且是短暂的，因此我们要珍爱生命。下属于珍爱生命的表现的是

①不论遇到什么样的困难都绝不轻易放弃生的希望

②增强自我保护能力，避免意外事故的发生

③尽量爱护自己的身体，不论什么时候都要优先考虑自己的安危

④当他人的生命遭遇困境需要帮助时，伸出援助之手A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、综合题

19、【青春时光，不负韶华】

根据材料，回答问题。青春有喜悦有困惑有追求。为了更好引导孩子们愉快度过青春期，初一（8）班开展了一场青春交流会。交流一小敏：最近，我常常因为老师的一句表扬而开心，也经常因为朋友的无心之言而伤心难过。我渴望进步，但是觉得父母亲给的一些建议很啰嗦……我很不喜欢这样的自己，可是我不知道怎么办。

(1)结合材料，运用和关知识，帮助小敏解决这一困境。交流二班主任：“冬奥“顶流”冰墩墩的创造之旅”，由曹雪带领的设计团队共14人，在十个月的创作和修改过程中，团队所有人每天共同反复修改讨论，一共画出上万幅手稿。并在奥组委的建议下，设计团队把国家速滑馆的“冰丝带”扣到了“冰墩墩”的头盈上，形象酷似身穿科技外衣的航天员，最终被全世界人民所喜爱。

(2)你认为，冰墩墩的设计过程对我们开发创造潜力有哪些启示？交流三班主任：现在给大家分享四届冬奥元老、北京冬奥会冠军徐梦桃成功的事迹：徐梦挑，32岁，从事自由式滑雪空中技巧项目整整20年。在世界杯、世界锦标赛上，夺冠如麻，总共拿到过27个第一的世界名将，唯一的心愿就只剩下北京冬奥金牌，历经前三届冬奥会失利痛苦，上届平昌冬奥会一度准备退役的她，因为热爱最终选择坚守，终于在北京冬奥会上圆梦成功。

(3)运用“青春的证明”的相关知识，探究徐梦桃最终能圆梦北京冬奥会的原因？

20、李先生有栋自建房，他把一楼两间门面租出去给别人做生意，自己有稳定的工作，日子过得红红火火，他对未来充满了希望。可是，由于高速铁路的建设，他所在的村马上面临拆迁，李先生的房屋需要拆除。他实在想不通，不愿拆迁……

请运用所学知识思考回答以下问题：

(1)指出材料中集体利益与个人利益分别是什么?两者发生冲突时，应如何做?

(2)生活中，像李先生这样的事例还有很多。当个人意愿或需要与集体规则发生冲突时，我们该怎么做?

21、走进法治天地

【法律在身边】为遏制校园欺凌事件，党和国家高度重视欺凌治理：2016年，教育部等9个部门印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。2017年，教育部等11个部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。2021年，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》。2022年全