2026学年山东省滕州市三年级语文期末高分重点黑金模拟题附答案详细答案和解析_第1页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、结合语境读拼音,写词语。

在这美好的时节,我穿上xiānyàn的fúzhuāng走近ānjìng的大剧院,准备上台比赛tiàowǔ。我和小明hùxiāng鼓励着彼此。

二、选择题

2、下列带点字读音完全正确的一组是(

)A.贷款(dài)

挨打(ái

)

瞭望(liáo)B.闲散(

sǎn)

匀称(chèn)

铁锚(miáo)C.县城(xuàn)

贸易(

mào)

模样(mú

)D.作坊(

zuō)

撒网(sā

)

唠叨(

láo)

3、下面书写中完全正确的一组是(

)A.警告

肌肉

文章

同胞

海藻B.马达

属于

大腿

盈利

水筒C.跪倒

承受

衣䄂

负责

发泄D.障碍

颠峰

香蕉

橱房

改变

4、下列划线词语运用有误的一项是(

)A.每到周末,大街上人山人海,奔流不息。B.张大勇在上文化课时一直没精打采,可一到运动场上他就活力四射。C.校长的话还没说完,台下已经交头接耳,窃窃私语起来。D.我们走进花园,只见万紫千红,争奇斗艳,真是一派春色!

5、选择加点字最恰当的意思。

1.因释其耒而守株。()A.因为B.于是C.因而D.原因2.下午三点,万寿菊欣然怒放。()A.生气B.气势盛C.责怪D.奋起,奋发

6、根据课文《花的学校》内容,下列选项中分类不当的一项是(

)A.形容慌张的词:急急忙忙、慌慌张张、严严实实。B.表示活动的短语:做功课、站墙角、吹口笛。C.表示事物名称的词:阵雨、荒野、狂风。

三、非选择题

7、照样子,换偏旁变新字再组词。

设→(没)没有

验→(

)_________

拂→(

)___________

阿→(

)________

组→(

)________

芽→(

)________

8、在划线字后面的括号里写拼音,并回答后面问题。

听听,秋的声音,①蟋(

)②蟀(

)振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌③韵(

)。

这个句子没有用到的修辞手法是(

)。(选填A.拟人B.比喻C.夸张)

9、1照样子写出表示颜色的词语。

红彤彤

________________

_________________

10、按要求写句子。

1.几棵老枣树佝偻着腰,站在院墙外。(仿写拟人句)

___________________________________________

2.我们把桃子小心翼翼地装进汽车。(改成“被”字句)

___________________________________________

3.我发现一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的。(仿写比喻句)

___________________________________________

四、日积月累

11、《荷花》主题探究,文意解读。

1.课文先后记叙了作者“闻到清香——______(A.欣赏姿势B.观察形状)——______(A.欣赏姿势B.观察形状)——展开想象——回到现实”这一过程。其中,第二、三部分从颜色方面(花瓣儿______、荷叶________、莲蓬__________)表现了荷花的纯洁美丽,从形态方面(有的还是____________,有的才____________________,有的____________)表现了荷花的姿态各异,形象具体地说明了这一池荷花是“一大幅活的画”。

2.品读语句,理解分析。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

这句话是作者的________,看着一池美丽的荷花,“我”深深地________了,觉得自己也变成了____________,和美丽的大自然____________,足见作者是多么________荷花呀!

五、阅读与理解

12、阅读古诗,完成练习。九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。1.题目中的“山东”指的是(

)A.山东省。B.山的东面。C.华山以东。D.泰山以东。2.“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是(

)A.全部。B.量词,次,回。C.又。D.普遍。3.读诗题,明内容。诗题中的“______”告诉了我们诗人写诗的时间。这首诗描写的是我国的传统节日_______,这个节日的习俗有________、________等。

4.赏析“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,完成练习。

(1)诗句中的“______”字与“_______”字分量很重,写出节日里游子的孤寂,具有很强的感染力

(2)“每逢佳节倍思亲”告诉我们触发诗人思乡念亲之情的是“____”。我还能写出两句关于思乡的诗______,______。

5.对“遥知兄弟登高处,遍插芙萸少一人”分析有误的一项是(

)A.这两句诗流露出诗人客居他乡,无比孤独的心情。B.这两句诗通过写兄弟插上茱萸,在登高望远,反衬出自己的寂寞与孤独。C.诗人插上茱萸登高时,发现兄弟不在,所以增加了几分孤独、忧愁。D.这两句诗运用想象的手法,写重阳节家乡兄弟们登高时的情景,表现出因不能与亲人团聚而深感寂寞,倍加思乡的情感。

13、提升阅读。黑鸟和白鸟一只黑乌和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃,一同在蓝天飞翔,一同在树枝上歌唱。秋天,果子成熟了,它们忙着采集果子,准备过冬。它们采集的果子堆了满满一窝。这天,黑鸟要外出访友,它对白鸟说:“你可要好好看住咱们的果子,不要偷吃!”白鸟说:“保证一个也少不了。”可是,由于天气干燥,过了几天,果子干了,一窝果子变成了半窝。黑鸟从外面回来了,它一见果子比原来少了,就嚷嚷起来:“怎么只剩半窝了?这满满一窝果子,当初是我们俩辛辛苦苦采集来的,现在你独自倫吃了半窝。没想到你这么坏!”白鸟十分委屈地回答□我可以对天发誓□我真的一个果子也没偷吃□是果子自己少了□但是,黑鸟根本不相信白鸟的话,依然大声骂道:“你这个家伙太坏了,偷吃了果子还不承认!”不等白鸟分辩,黑鸟就把白鸟赶出了窝。过了几天,下了一场大雨。窝里的果子在雨水的浸泡下,又

。黑鸟看见了,一下子明白过来了。它十分懊悔,开始四处寻找白鸟。

1.在短文的□里填上正确的标点符号。

2.果子少了的原因是什么?请在短文中找出来,画上“”。

3.果子在雨水的浸泡下发生了什么变化?将短文第五自然段补充完整。你预测的依据是什么?

_________________________________________________

4.故事还没有结束,黑鸟和白鸟之间还会发生什么事情呢?请你将结局续写完整。

5.给短文选择最恰当的中心思想,在括号里打“√”。

①这篇短文教育我们一定要懂得科学道理。

(

)

②这篇短文赞扬了黑鸟勇于承认错误的好品质。(

)

③这篇短文告诉我们:朋友之间要互相信任,遇事要多分析,多思考,不能凭空猜测。

(

)

14、快乐阅读。一天,狐狸不小心掉进了井里。井不是很深,可是井壁平滑,而且长满了青苔,狐狸爬了几次,也没有爬上来。这时,有只山羊路过,看见狐狸在井里,便好奇地问:“狐狸,你到井里去做什么?”狐狸一见山羊,嘴角微微一笑,眼珠骨碌碌转,说:“你是不是一个人?这井里的水真是甜极了,我可不想让大家都知道。你快下来尝尝吧,这水比你以前喝过的任何水都要甘甜。”山羊一听,便不假思索地跳进井里,低头喝起水来。过了一会儿,山羊喝饱了,这才抬起头来,看看井的四周,想着怎样出去。“没问题,亲爱的伙伴,你用后腿站着,让我爬到你的背上,只要我在你的角上站稳,我就能爬上去,然后我再拉你出去。”狐狸说。山羊按照狐狸说的,用后腿站着,狐狸踩着山羊的角,很快爬了上去,狐狸在离开这口井之前,转身对井里的山羊说:“我亲爱的朋友,如果你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了,那样你就会在确定有从井里出来的把握时,才会往井里跳。”1.请你给短文加一个合适的题目《_________________》。

2.“这水比你以前喝过的任何水都要甘甜。”这句话中,“喝”用音序查字法,先查大写字母(

),再查音节(

);“喝”用部首查字法,先查部首(

),除去部首有(

)画,组词语(

)。

3.狐狸说:“我亲爱的朋友,如果你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了。”对这句话的理解,下面两个选项中,正确的一项是(

)A.山羊的胡须很多,见识很少。B.山羊的胡须多,见识也多。4.“狐狸一见山羊,嘴角微微一笑,眼珠骨碌碌转……”从加点词中,你体会到了什么?

_______________________________

5.你想对山羊说点什么?请你写下来。

________________________________

六、语言综合运用

15、1“寓言故事大闯关”:讲寓言故事。

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