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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、学家在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等。据此推断,北京人(
)A.过着定居生活B.会磨制石器C.已经会使用火D.会饲养家畜
2、同学们学习历史不仅需要查阅大量的历史资料,更要探访历史遗迹,倾听老人讲历史故事和历史轶闻,这对增长我们的知识大有裨益。但对于历史证据来说容不得半点马虎,以下最能作为历史证据的是(
)A.老人一辈流传下来的传说B.影视的片段C.当代作家编撰的历史书籍D.出土的文物
3、《礼记·礼运》认为,在“天下为公”的“大同”之世之后,社会进入了“天下为家”的“小康”之世。从“大同”之世到“小康”之世的分界线是(
)A.世袭制向禅让制的转变B.奴隶制向封建制的转变C.家天下向公天下的转变D.禅让制向世袭制的转变
4、汉字是历史上最古老的文字之一,也是至今通行的世界上最古老的文字。从甲骨文发展到今天的汉字,已经有数千年的历史。目前所知,我国有文字可考的历史开始于(
)A.夏朝B.商朝C.西周D.东周
5、居住在黄河流域的原始农耕居民是(
)A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡人D.半坡人
6、老子是春秋后期楚国人,道家学派创始人,他学识渊博,据说孔子曾向他请教过很多问题。老子的学说集中在哪一书中(
)A.《论语》B.《诗经》C.《韩非子》D.《道德经》
7、公元前240年,秦国商人去咸阳集市交易,要用的货币是(
)A.B.C.D.
8、我国人民在棋盘上记录历史。在中国象棋的棋盘中间常有一区空隙上写有“楚河”、“汉界”,把下棋比作历史上的“楚汉战争”。历史上“楚汉战争”的交战双方是(
)A.陈胜——吴广B.刘邦——陈胜C.吴广——项羽D.刘邦——项羽
9、汉朝分西汉、东汉,西汉和东汉的都城分别是(
)A.阳城殷B.镐京洛邑C.咸阳长安D.长安洛阳
10、汉武帝采取的有利于抑制大商人牟取暴利的措施是A.统一文字B.结束分裂,统一全国C.盐铁经营权收归国有D.统一度量衡
11、东汉初期,社会出现比较安定的局面,经济得到恢复和发展,这一局面被称为(
)A.光武中兴B.开元盛世C.文景之治D.贞观之治
12、某历史兴趣小组在课外探究活动中,收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是(
)历史典故原文出处揭竿而起“将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗”《过秦论》王侯将相宁有种乎“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎”《史记·陈涉世家》
A.“国人暴动”B.刘邦、项羽起义C.武王伐纣D.陈胜、吴广起义
13、“对当时整个局势有关键性的影响,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。”材料中所指的战役是A.官渡之战B.长平之战C.赤壁之战D.巨鹿之战
14、《三国演义》开篇中说道“话说天下大势,分久必合,合久必分”。统一了三国分裂局面的是(
)A.魏国B.西晋C.东晋D.北魏
15、官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语,以汉服代替鲜卑服,改鲜卑姓为汉姓等措施的推行,顺应了民族大交融的趋势,促进了北方民族交融的进程。材料评价的是(
)A.商鞅变法B.北魏孝文帝改革C.唐太宗的民族政策D.元朝的行省制度
16、如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识,可以参考北朝时期的农学著作是A.《九章算术》B.《兰亭集序》C.《天工开物》D.《齐民要术》
17、为打破“诸侯王大者‘夸州兼郡,连城数十,宫室百官同制京师’”的困局,汉武帝A.颁布“推恩令”B.实行盐铁专卖C.罢黜百家,独尊儒术D.设置西域都护
18、生产工具是生产力发展的重要标志之一。以下生产工具按出现时间先后排序,正确的是
A.①②③④B.②①④③C.①④②③D.④③①②
19、在北京某处远古人类遗址中,考古学家发现了骨针、钻孔的贝壳等文物,同时,对发现的头骨进行复原,发现其相貌和现代人基本相同。请问,这一遗址是(
)A.元谋人遗址B.北京人遗址C.山顶洞人遗址D.半坡遗址
20、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,实现台湾回归,祖国统一,是中华儿女共同的心愿。三国时期台湾被称为(
)A.台湾B.流求C.夷洲D.楼兰二、综合题
21、阅读下列材料,回答问题。材料一:观察下列春秋战国时期的两幅图。
材料二:商鞅把小的乡邑合并为县,全国共设31县,由国君直接委派官吏治理;挖掉土地上原有的标志、疆界,向土地所有者征收赋税,保障国家的财政收入。材料三:商君治秦,法令至行......期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。——摘自《战国策》
(1)从材料一中的两幅图中,你获取了哪些历史信息?这些信息说明了什么?
(2)根据材料二,概括商鞅变法的措施。变法中直接损害贵族利益的内容是什么?
(3)你是否同意材料三中对“商君治秦”的评价?结合所学知识,简要说明理由。
(4)“商君”最后被车裂而死,结合所学知识,请谈谈你对变法的认识。
22、阅读下列材料,结合所学回答问题。材料一
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。材料二
“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”——李白
(1)材料一中的“卫鞅”和“孝公”分别是指谁?“孝公”支持“卫鞅”变法的目的是什么?
(2)列举“卫鞅”变法在经济、军事方面的内容。
(3)材料二反映的历史事件和材料一中的“卫鞅”变法有何关系?
(4)“卫鞅”变法对我们今天有什么启示?
23、材料:中国共产党第十九次全国代表大会的报告中指出:“中华民族有五千多年的文明史,创造了灿烂的中华文明,为人类作出了卓越贡献,成为世界上伟大的民族。”;“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强,没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”;“中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。”根据材料回答问题:(1)中华民族的人文始祖是谁?(2)中国是世界四大文明古国之一,中国文明起源农业文明,中国是世界上最早种植粟和水稻的国家,请问:最早种植水稻的中国原始居民是谁?我国现存的最早的农书是什么?(3)中国是世界上最早创造文字的国家之一,请问:我国最早的文字是什么?我国有文字可考的历史开始于何时?(4)“中华民族创造了灿烂的中华文明,为人类作出了卓越贡献。”造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。请问:中国何时发明了造纸术?后来为改进造纸术作出巨大贡献的历史人物是谁?(5)造纸术的发明推动了书法艺术的发展。在中国书法艺术史上被称为“书圣”的是谁?(6)中国古代第一次思想文化发展的高峰出现在什么时期?提出“以法治国”的思想家是谁?(7)中国古代的医学和数学成就很高。其中被称为“医圣”的是谁?把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的科学家是谁?(8)每当我们学到中华优秀传统文化时,无不为我们优秀的中华民族感到骄傲和自豪,充满着高度的文化自信。我们作为今天的中学生应怎样继承和发扬中华优秀传统文化?
24、秦从战国七雄到一统天下经历了上百年的历史,探究其前后发生的重大事件,更能发现大国崛起的密码。阅读下列材料,回答问题。
【千年见证】材料一
(秦王)命蜀守壅(注;堵塞)江水作坝,穿二江以通船,灌三那之田亩,使四川沃野千里,号为陆海。——《史记·河渠书》
【开创之举】材料二
图一
图二
【文化的弘扬】材料三:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精髓和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(1)材料一中“蜀守”指谁?为“壅江水”而修建的工程是什么?
(2)材料二中图一是秦朝行政系统示意图,请写出图中A处代表什么?从图一中可以看出,秦朝创立了哪一影响深远的政治制度?
(3)材料二中图二反映了秦朝为巩固统一又采取的什么措施?该措施有何作用?
(4)秦朝虽然短暂,但影响深远,请问秦统一六国有什么样的历史意义?
(5)据材料三列举两点中华优秀传统文化的精髓。综合上述材料,说说你对弘扬民族文化、提升文化自信的建议。
25、阅读材料,问答问题:材料一“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
(1)“秦王”指的
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