2025-2026学年吉林省磐石市初中历史七年级期末上册高分思维拓展题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、我国早期人类的代表有元谋人、北京人和山顶洞人，关于他们的表述不正确的是（

）A．元谋人——距今约170万年B．北京人——会直立行走C．山顶洞人——发明骨针D．三种人类——都会人工取火

2、《史记·五帝本纪》写道：轩辕采取了“蓺五种（种植五谷），抚万民，度四方”等一系列措施，增强了自身的力量，然后“与炎帝战于阪泉之野”，获得了胜利。上述传说反映了黄帝部落（

）A．与其他部落战争频繁B．以从事农耕生产为主C．战胜了炎帝部落D．标志着华夏民族形成

3、下面是七年级某同学在复习夏商周政权更迭时制作的时间轴。时间与史实对应正确的是（

）

A．①B．②C．③D．④

4、下列甲骨文的造字方法分别是（

）

A．象形和会意B．假借和象形C．象形和指事D．会意和假借

5、下列关于原始农耕生活状况的描述，不正确的是（

）A．已经懂得了饲养家畜B．开始从穴居走向定居生活C．普遍使用磨制石器D．当时的居民都住着干栏式房屋

6、2019年6月29日—30日，第二届“向上向善，德润开州”传统文化公益论坛（教师专场）在开州区影剧院隆重举行，在开场仪式上参训的教师们高声诵读《道德经》。《道德经》反映了（

）A．老子的思想B．孔子的学说C．墨子的主张D．韩非子的理论

7、下图反映了中国古代一些地名人名的变化，其变更的目的是（

）楚国秦朝为避讳始皇帝父名子楚，改“楚国”为“荆国”恒山汉初为避讳汉文帝刘恒，改“恒山”为“常山”秀才东汉为避讳汉光武帝刘秀，改“秀才”为“茂才”

A．加强对文武百官监督B．加强文化专制C．维护等级制度的尊严D．削弱地方势力

8、《史记高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。从材料中可知刘邦战胜项羽的主要原因是A．善于用人B．赢得民心C．战术得当D．拥有重兵

9、某七年级学生学习完中国古代史后，对于中国古代历史发展的基本阶段及其特征进行了如下描述，其中错误的是（

）A．史前时期——中国境内早期人类与文明的起源B．夏商周时期一早期国家与社会变革C．秦汉时期——民族关系发展和社会变化D．三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融

10、历史上的五铢钱流通于（

）A．秦朝B．春秋战国C．夏朝D．西汉

11、这是七年级历史（上）某一课三个子目的小标题。根据这三个小标题，你认为该课最适合的题目是（

）

A．东汉的建立B．东汉的兴衰C．东汉灭亡原因D．东汉农民起义

12、“公元前209年夏，900多个农民被征发去渔阳戍守长城。途中遇到大雨，不能按期到达，情急之下，他们当中的领队人杀死押队的军官，发动起义。”材料中的“领队人”是（

）A．陈胜、吴广B．项羽、刘邦C．卫青、霍去病D．李斯、商鞅

13、曹操是我国历史上一个颇具争议的历史人物，对历史的发展作出过影响。下列与曹操有关的史实是（

）

①“挟天子以令诸侯”②官渡之战

③赤壁之战④自立为帝A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

14、在下面的朝代更替示意图中，“西晋”应是（

）

A．aB．bC．cD．d

15、“孝文帝引见朝臣，诏断北语，一从正者……于是诏：年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”材料反映了孝文帝采取的措施是（

）A．改说汉语，禁用鲜卑语B．颁布均田令C．迁都洛阳D．严禁贪污

16、据下图信息，该书的作者应为（

）目录

卷一：耕田、收种、种谷各1篇。

卷二：谷类、豆、麦、麻、稻、瓜、瓠、芋等13篇……

卷四：园篱、栽树（园艺）各1篇，枣、桃、李等果树栽培……

A．司马迁B．祖冲之C．郦道元D．贾思勰

17、某校七年级开展“博古通今历史知识竞赛”，请为以下内容选择最恰的主题

A．秦统一中国B．汉武帝巩固大一统王朝C．统一多民族国家的建立和巩固D．西汉建立和“文景之治”

18、春秋战国时期，人们常以“牛”、“耕”作为姓、名、字，如孔子的弟子司马耕,字子牛；晋国有位大力士姓牛名子耕，这从一个侧面说明当时（

）A．汉人把牛当做图腾B．牛耕技术广泛应用C．牛、耕字容易写D．井田制得以废除

19、我国黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有的特征是A．时断时续B．多元一体C．一成不变D．由炎帝和黄帝创立

20、如下图是《三国鼎立形势图》，以下对这张形势图的分析，正确的是（

）

①为这种局面形成奠定基础的战役是赤壁之战

②图中A是魏国，建立者为曹操，农牧业发达

③图中C是吴国，建立者孙权曾派卫温率船队到达夷洲，这是大陆政权最早与台湾联系

④这一时期分裂的中国走向统一

A．②③B．①③④C．①②④D．②③④二、综合题

21、动荡与变革的春秋战国时期材料一：历史地图文字材料春秋战国时期，京津冀地区北有燕国、南有邢国、赵国，中部有中山国；在燕国的东边有商初建国的孤竹（在今河北卢龙、迁安一带），战国时被灭，燕国北边有东胡。在不断的争霸中，京津冀地域形成燕赵对峙的格局。燕国占领河北北部，包括今天的天津、北京；河北中南部为赵国的疆域；齐国占领河北东南部一小块。——首都博物馆《京津冀历史文化展》

(1)依据材料一并结合所学，在地图上①②处填入相对应的诸侯国名称。概括春秋战国时期的社会局势。材料二：春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。春秋末至战国早期普遍使用石、木等制成的农具，铁农具不占主要地位，战国中后期铁农具的数量超过了其他工具的总和。

——摘编自张岂之《中国历史（先秦卷）》

(2)依据材料二，指出春秋战国时期耕作技术的进步。概括春秋战国时期铁制工具使用的特点。材料三：圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农，则民朴而可正（管理）也，纷纷则易使（驱使）也，信（诚信）可以守战（守城作战）也。——《商君书・农战》商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”，为国家增加财富；一种是“战争工具”，为国家拓展疆土。——摘编自白效味、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》

(3)依据材料三并结合所学，指出商君对待农业的态度。分别写出与材料三中“生产工具”和“战争工具”相对应的商鞅变法的措施。材料四：战国时期，齐国的援下学宫是由官方举办的高等学府，它的建立与齐国统治集团图霸争雄的政治目的密切相联。不同学派聚集在此讲学，众多著名学者思想交流、碰撞，促进了各家学说相互吸收与融合。——摘编自樊克政《学校史话》

(4)依据材料四并结合所学，指出稷下学宫创办的作用。

22、阅读材料，回答问题。材料一、中国历代疆域的沿革是国家形成与发展的历史见证。

材料二、汉帝国崩解后,中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。

(1)观察材料一图片，结合所学知识，判断A图、B图分别是哪个朝代的疆域？这两个朝代共同的基本特征是什么？

A：_____________________；

B：_____________________。

基本特征：________________________________________________________________。

(2)材料二所说的“长期动乱时代”是指三国两晋南北朝时期，图中①、②处相应需要填写的名称是什么？公元383年，发生在东晋与其北边政权之间的一场战争印证了那个“动乱时代”，历史上这场战争的名称是什么？

①：____________________；

②：____________________。

战争名称：_______________________________________________________________。

(3)相对于材料一中的两个朝代而言，造成三国两晋南北朝时期中国陷入“长期动乱”的主要原因是什么？

主要原因：_______________________________________________________________。

23、农业是中国古代最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活。阅读材料，回答问题。【诗歌述农业】材料一

"春种一粒粟，秋收万颗子。”材料二

【工具推农业】

【发展源农业】材料三

文帝景帝统治时期，注重"农为本，吏关桑；减赋税，三十一。”【技术促农业】材料四

2020年11月2日，袁隆平团队杂交水稻双季亩产突破1500公斤。其中晚稻品种为第三代杂交水稻，具有高产、抗病、抗寒、抗倒等特点。【著作纳农业】材料五

"顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——《齐民要术.种谷》

(1)结合所学知识，写出材料一诗歌中种植"栗"这种农作物的远古农耕居民。

(2)材料二中的工具是什么农具？

(3)根据材料三分析，文帝、景帝统治时期，为促进农业发展采取了哪些措施？

(4)东晋南朝时期的江南地区，水稻种植技术有了哪些进步？

(5)材料五的这一著作的作者是谁？

24、春秋战国时期，社会发生了巨大的变化，这些变化推动着历史向前发展。阅读材料，回答问题。材料一史书记载，春秋242年间，有36名君主被臣下或敌国杀之，52个诸侯国被灭。有大小战事480多次，诸侯的朝聘和盟会450余次。鲁国朝王3次，聘周4次。

(1)据材料一，概括春秋时期的时代特征？材料二君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后,道不拾遗，民不妄取，兵戈强大，诸侯畏惧。——《战国策•秦策一》

(2)据材料二，指出“商君治秦”的特点，并结合所学知识，分析其产生的影响？材料三

(3)据材料三，分别概括两位思想家的主张？

(4)以上三则材料说明春秋战国时期是大变革的时代。结合所学知识，指出其变革的经济根源是什么？

25、阅读材料，完成下列要求。材料一：秦始皇采纳李斯建议，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律销毁，称之为“焚书”事件；不久以后，一些方士和儒生发表不满言论，始皇下令追查、捕捉方士和儒生，并全部坑杀于咸阳，称之为“坑儒”事件。为了巩固政权，秦王朝还制定了比较完整的法典《秦律》。——摘编自张海鹏等《中国古代史》材料二：在历史课上，小明发言说：“陈胜，吴广是因为在前往渔阳戍边途中遇雨延期，按秦律当斩，才揭竿起义的”材料三：秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过70年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求。主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便起而代之。汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建