2026届北京市昌平区数学四年级下学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

2026届北京市昌平区数学四年级下学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、用心思考，我会选。1．681÷4的商的末尾个（

）1．A．1

B．2

C．32．下列现象中，既有平移又有旋转的是（）A．扔出去的铅球 B．电梯的运动 C．行驶中的汽车的车轮3．一个正方形的边长增加3厘米,它的周长增加()厘米．A．3 B．6 C．124．下面两个图形的周长相比较，结果是（

）．A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲=乙5．等边三角形是（）．A．直角三角形 B．钝角三角形 C．等腰三角形二、仔细推敲，认真辨析。1．把一个西瓜分成8份，吃了3份，还剩。（______）2．3个十乘4是7个十，就是70。（________）3．一个长方形的花坛，相邻的两边之和是12米，这个花坛的周长是24米。（______）4．从墨莫家到学校一共有484米，墨莫的步行速度是每秒钟2米，那么他从家走到学校一共用242秒。（_______）5．计算万以内的加、减法时，要把相同数位对齐。（____）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．4的5倍和5的4倍的结果是一样的，但意义是不一样的。（________）2．1000克棉花比1千克铁重。（______）3．两个城间的铁路线长为689米。（______）4．秒针从1个数字走到下1个数字是1秒。（________）5．从1：40到2：30，经过了1时10分。（________）四、细心计算，认真检查。1．口算．==+=1-==22×10＝360÷9＝670+45＝60×70＝2．脱式计算下面各题。125＋875÷57×（635－157）184÷4×83．根据乘法算式写出两道除法算式．五、作图题。（8分）1．看图连线从前面看从上面看从左面看六、生活问题，我会解。1．学校足球社团要购买8个足球，每个足球109元，王老师带了1000元钱，还剩多少元？2．结合下图列式计算。3．画一画，填一填。4．春天到了，王老师要和20名学生去公园划船，怎样买票最钱？（说明理由）成人：15元/人儿童：8元/人团体票（20人以上）：8元/人5．为庆祝祖国70周年华诞，华光小学拍摄了一组别出新裁的“快闪视频”——200名师生合唱《歌唱祖国》。参与拍摄的共有63名教师，其中是男教师，余下的是女教师。男、女教师分别有多少名参与？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【详解】略2、C【详解】扔出去的铅球是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变，所以它属于旋转现象；电梯移动过程中方向不发生改变，所以它属于平移现象；行驶的汽车车轮既有平移又有旋转．故选：C．3、C【详解】略4、A【详解】略5、C【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、×【详解】略2、×【详解】略3、√【分析】长方形花坛相邻的两边分别是长和宽，根据题意可知长宽之和是12米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入解答即可。【详解】花坛周长：12×2＝24（米），所以原题判断正确。【点睛】明确长方形花坛相邻的两边分别是长和宽是解答本题的关键。4、√【详解】略5、√【详解】无论是计算万以内数的加法，还是减法，都要把相同数位对齐，从个位开始计算。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【分析】5的4倍表示4个5相加的和，即5＋5＋5＋5＝20；4的5倍表示5个4相加的和，即4＋4＋4＋4＋4＝20；据此即可解答。【详解】根据分析可知，4的5倍和5的4倍的结果是一样的，但意义是不一样的，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对乘法的意义掌握和灵活运用。2、×【分析】题文中棉花和铁的单位不同，先把单位换算成统一后再进行比较。【详解】1千克＝1000克；所以1000克棉花跟1千克铁一样重；故此说法不正确。【点睛】本题的关键是要先把计量单位换算统一。3、×【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识：计量两个城间的铁路线长，结合数据689可知：应用“千米”做单位。【详解】根据分析可知：两个城间的铁路线长为689千米，所以原说法错误。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4、×【分析】钟面上有12大格、60小格，1大格有5小格，秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。【详解】秒针从1个数字走到下1个数字是走了1大格，是5秒，所以判断错误。【点睛】熟练掌握钟面相关知识是解答本题的关键。5、×【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据计算即可。【详解】2时30分－1时40分＝50（分钟）则从1：40到2：30，经过了50分钟。故答案为：×。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式：经过时间＝结束时间－开始时间，注意1小时＝60分。四、细心计算，认真检查。1、1；；；；；220；40；715；4200【详解】略2、300；3346；368【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】125＋875÷5＝125＋175＝3007×（635－157）＝7×478＝3346184÷4×8＝46×8＝3683、，；，【详解】略五、作图题。（8分）1、【详解】略六、生活问题，我会解。1、128元【详解】1000-109×8=128（元）2、足球卖出112个，总共卖出280个。【分析】根据图中给出的条件进行计算每种球卖出的数量，首先观察第三行，根据“排球卖出168个，足球比排球少卖出56个可以算出第二行的问题：足球卖出的数量为（168－56）个”；根据第三行的条件已经求出足球卖出的个数，那么第二行的条件为排球卖出168个，足球卖出（168－56）个，再看第一行的问题为共卖出几个球，卖出的球就等于卖出的足球数量加上排球数量，所以总共卖出168＋（168－56）个球。【详解】根据分析：足球卖出：168－56＝112（个）总共卖出：168＋112＝280（个）答：足球卖出112个，排球和足球总共卖出280个。【点睛】仔细看图找出条件后列式进行加减计算是解出此题的关键。3、见详解【分析】分针指向12，时针指向几就是几时；时针过了数字几，就是表示几时多，究竟多了多少分，就看分针走了多少分钟。结束时间＝开始时间＋经过时间，经过时间＝结束时间－开始时间。据此即可解答。【详解】【点睛】熟练掌握时间的推算、经过时间的计算和钟面相关知识是解答本题的关键。4、买团体票【分析】根据题意，用成人票价×成人人数＋儿童票价×儿童人数，求出分开购买的总钱数；再求出都购买团体票时的总钱数，两者比较即可解答。【详解】方案一：成人购买成人票，儿童购买儿童票；15＋20×8＝15＋160＝175（元）方案二：都购买团体票；（1＋20）×8＝21×8＝168（元）175＞168答：购买团体票最划算。【点睛】解答本题的关键是先得到购买的方案，再根据总价＝单价×数量，分别每种方案的钱数即可得出哪种最划算。5、男教师14名；女教师49名【分析】参与拍摄的共有63名教师，其中是男教师，就是把63名教师看作一