2025-2026学年山东省初中历史七年级期末上册提升黑金试题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、1982年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列表述不正确的是（

）A．是世界上最重要的原始人类之一B．会使用火和打制石器C．已经会制造工具和种植水稻D．结成群体生活

2、在中国古老的传说中，被尊称为中华民族人文初祖的是（

）A．黄帝B．尧C．舜D．蚩尤

3、为了将图中的信息补充完整，①处应填写的制度是（

）

A．郡县制B．禅让制C．世袭制D．分封制

4、某校历史兴趣小组围绕中国思想文化进行了探究活动。下图是小华同学搜集的图片资料。据此推断，他们探究的主题是（

）

A．甲骨文是中国最早的文字B．东晋时书法成为一门艺术C．商朝时期我国的灿烂文明D．中国古代的文字一脉相承

5、中国是传统的农业大国。我国原始农业兴起和发展的重要标志有（

）

①农作物的种植

②家畜饲养的出现

③城市的出现

④聚落、磨制石器的发展A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

6、“仁者，爱人也。己所不欲，勿施于人。克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”这段材料是下列哪一思想家的主张

（

）A．孔子B．老子C．韩非子D．墨子

7、观察如图，秦朝规定的全国通行的统一货币应是（

）

A．贝币B．五铢钱C．开元通宝D．圆形方孔半两钱

8、读史明智！秦朝灭亡和项羽失败共同说明的道理是A．刑法不能太残酷B．得民心者得天下，失民心者失天下C．对竞争对手不能仁慈D．强者定能战胜弱者

9、文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，当时的国力有了很大的增强。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。“文景之治”时在位的西汉皇帝是（

）A．汉高祖和汉武帝B．汉文帝和汉景帝C．汉高祖和光武帝D．光武帝和汉献帝

10、年谱是研究历史人物生平的重要参考资料，为学术研究提供了翔实的实证资料，具有重要的学术价值。以下是中国古代一位历史人物的年谱（部分），分析有效信息，对这位历史人物的主要贡献叙述最恰当的一项是（

）公元前141年公元前136年公元前129年公元前127年公元前118年公元前87年即皇帝位置五经博士派卫青等北击匈奴颁布“推思令”下令铸造五铢钱崩，葬于茂陵A．建立新的王朝，开创皇帝制度B．积极进行改革，实现富国强兵C．巩固大一统局面，王朝进入鼎盛时期D．结束政权分裂，实现国家统一

11、光武帝为了巩固统治，推行了一系列改革措施，有效地促进了社会安定、经济发展。历史上把这一盛世局面称为（）A．“文景之治”B．“贞观之治”C．“光武中兴”D．“开元盛世”

12、历史的启迪和教训是人类的共同精神财富，忘记历史就意味着背叛。有关大泽乡起义论述正确的是（

）A．推翻了秦朝的残暴统治B．爆发的根本原因是遇雨误期C．是第一次大规模的农民起义D．是刘邦和项羽争夺帝位之战

13、《三国演义》中有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等生动形象的情节描述，与该情节描述有关的历史战争是（

）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、280年，西晋统一全国，结束了三国鼎立的分裂局面。其统一全国的标志是（

）A．魏灭蜀B．司马炎称帝C．西晋灭蜀D．西晋灭吴

15、史载，孝文帝雅好读书，遍览经史，深受儒学影响。这种影响表现为（

）A．独尊儒术B．实行汉化C．开发江南D．科举取士

16、我国古代有一部集周秦至北朝农业生产知识之大成的总结性著作。作者搜集了丰富的文献和农谚，访问老农，并经过实地观察和亲身实践之后写成此书。这部书是（

）A．《伤寒杂病论》B．《齐民要术》C．《黄帝内经》D．《史记》

17、秦始皇、汉武帝、魏孝文帝是三位杰出的帝王，他们的共同点是（

）A．都对国家旧秩序进行过改造B．都对国家货币政策进行过改革C．都对匈奴发动过战争D．都对国家都城进行过迁移

18、文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证春秋战国时期社会生产力进步的是（

）A．人面鱼纹彩陶盆B．司母戊鼎C．铁制农具D．兵马俑

19、在学完“中国早期的人类代表--北京人”一课后，同学们开展了学习交流，下面列举的是他们交流的部分观点。他们的观点与史实相符的是（

）

①对中国早期人类的研究依据主要是发掘的古人类化石

②元谋人、北京人、山顶洞人使用的工具都以石器为主

③在几处遗址中，北京人遗址是内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址

④从模样看，元谋人、北京人、山顶洞人中最接近现代人的是北京人A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

20、《三字经》是中国的传统启蒙教材，包含了很多历史信息。如图《三字经》空缺处应该补全的内容是（

）赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。

高祖兴，汉业建。至孝平，王莽基

光武兴，为东汉。四百年，终于献。

____，争汉鼎。号三国，迄两晋。A．韩赵魏B．宋齐梁C．燕赵魏D．魏蜀吴二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一

……（秦孝公）有席卷天下，包举宇内囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——贾谊《过秦论》材料二

“始知李太守，伯禹亦不如。”

(1)材料一反映的是我国古代哪次变法？商鞅属于哪家学派的代表人物？谁任用商鞅变法？

(2)结合所学知识，写出变法的主要内容和意义。

(3)变法不是一帆风顺的，是要付出沉重的代价。商鞅为此都付出了生命。因此有人说，商鞅变法失败了。对此，你如何看待？并说出理由。（言之有理即可）

(4)材料二是后人称颂谁的诗？请你简要介绍他的成就。

(5)材料一、材料二中的两个人物，一位是著名的改革家，一位是著名的水利专家，你认为他们哪些精神非常可贵，值得我们学习？

22、阅读材料，回答问题

(1)结合所学知识，填写以上示意图中A、B、C三处的政权名称。

(2)材料中图一、图二，反映出国家政权变化趋势是什么？这一趋势有何意义？

23、中国古代科技文化成就灿烂辉煌。阅读下列材料，回答问题：材料一：该书是中国现存最早的一部完整的农书，全书10卷92篇，系统地总结了六世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，详细介绍了季节、气候，和不同土壤与不同农作物的关系，被誉为“中国古代农业百科全书”材料二：如下图

材料三：见下图

图一蔡伦

图二祖冲之

材料四：中医养生是我国传统文化的瑰宝……我国传统养生强调人与自然关系的和谐，“道法自然”是传统养生的基本要求，天人合一、阴阳平衡、身心合一是中医养生观的三大法宝。

(1)材料一中提到的是哪一部农学著作？其作者是谁？

(2)材料二中的书法作品有“天下第一行书”的美誉，它的作者是谁？后人尊称他为什么？

(3)材料三中图一历史人物最大的贡献是什么？他是哪一时期的人物？图二人物取得哪一领先世界近千年的科技成果？

(4)东汉时期，一套“道法自然”的医学体操诞生，该体操是什么？同时期产生了一部医学著作发展了中医学的理论和治疗方法，请写出这部著作的名称和作者。

24、在中国古代历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮了前行的道路。七年级某班同学以“中国古代智慧之光”为主题开展了项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。

任务一

【云游景点——体会人民智慧】

(1)第一组同学借助网络云游了解了以下景点，请你结合所学知识，简述下列旅游景点被列入《世界遗产名录》的理由。

任务二

【阅读史料——感悟政治智慧】

(2)第二组同学在查阅了相关资料后，作了以下笔记。请你分别写出两种制度的名称，并对比其异同。材料一

武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁……——摘编自《史记·周本纪》材料二

秦“分天下以为三十六郡”……王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。这种地方行政管理方式，也为后来两千年行政定式，确定了基本格局。——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》

任务三

【搜集名言——汲取思想智慧】

(3)第三组同学观看纪录片发现春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，并搜集到以下思想家名言。请你任选三句名言，以“百家争鸣·启迪智慧”为题写一篇150字左右的小短文。老子：“人法地，地法天，天法道，道法自然”孔子：“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“君子和而不同，小人同而不和”孟子：“民为贵，社稷次之，君为轻”墨子：“兼相爱，交相利”韩非：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”

25、制度创新和完善是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一：唐朝中央行政机构（如下图）：

(1)为了提高行政效率，加强中央集权，唐太宗在国家政治体制方面继续完善了什么制度？材料二：（秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。——李治安《唐宋元明清中央与地方关系研究》

(2)根据材料二和所学知识，指出秦朝为了加强对地方的管理，在地方实行什么政治制度？材料三：北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良