2025-2026学年吉林省洮南市初中历史九年级期末上册深度自测经典测试题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、汉字是世界上最古老的文字之一，下图字体按出现的先后顺序排列正确的是

A．①②③B．①③②C．③①②D．②③①

2、雅典的市政广场上建有“纪名英雄墙”用作公告栏，有关城邦的事务及法令预案都公告于此供人们讨论，公民大会通过的法令也都刻在石碑上。建于公元前5世纪末的圣殿是雅典的公共档案馆，所有档案文献及收支账目向公民开放查询。这说明古代雅典（

）A．法令彰显民众意愿B．公民大会权力至上C．参政是公民的义务D．城邦民主受到监督

3、东侵中有许多随军学者包括工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才沿途搜集资料,采集动植物标本,与当地人交往。这主要说明亚历山大东征A．给被侵略地区带来灾难B．建立地跨欧亚非大帝国C．促进了东西方经济联系D．促进了东西方文化交流

4、西欧庄园的佃户主要包括的是（

）A．自由的农民和缺少自由的农奴B．雇工C．租地农场主D．市民

5、城市市民合法买卖土地的权利得到国王保护，而农奴的土地属于领主，不能处置自己耕种的土地；城市市民有经营工商业的自由，而且这种自由以及他们的财产权受到了法律的保护。对市民的审判由城市进行，不受领主或其他市政司法机关的审判。上述材料说明（

）A．市民阶层不断分化B．早期资产阶级产生C．封建领主控制城市D．城市市民相对自由

6、迈尔斯教授评价某帝国时说：作为军事前哨，它为欧洲文明在东部前线抵御了千年的亚洲入侵。迈尔斯教授评价的是（

）A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国

7、日本小说《源氏物语》引用白居易诗句达90余处，日本人的书法和服也是通过对中国的书法、唐朝妇女的服饰加以借鉴而来。由此可以看出，日本曾经在经济、政治、文化等各方面上向中国学习。据此可得出的认识是（

）A．主动学习、借鉴外国的长处B．日本向古代中国学习开始于大化改新C．大化改新照搬了唐朝的政治、经济、政策和文化D．日本的传统文化全部引进的是中华文化

8、“亚当……你就像一个拥有主权和自由的设计者，你可以按照自己选择的方式来塑造你自己。”作者的观点是（

）A．自由主义思想B．人文主义思想C．神权主义思想D．民族主义思想

9、1500年以前，欧洲人普遍认为整个世界只有欧、亚、非三个大洲，且大洲之间基本没有交流。这种认识和状态被打破始于（

）A．新航路开辟B．拿破仑帝国的建立C．第一次世界大战D．法西斯的侵略扩张

10、英国资产阶级革命后，议会战胜国王，解决了长期困扰英国人的国家最高权力归属的问题之后，议会颁布一系列法令调整了议会与国王的关系，最终确立了（

）A．君主专制制度B．民主共和政体C．中央集权制度D．君主立宪政体

11、历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是（

）A．1689年，英国议会通过了《权利法案》B．1776年，第二届大陆会议通过了《独立宣言》C．1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国D．拿破仑的统治促进了资本主义的发展

12、比较分析是学习历史的一种重要方法。在复习美国独立战争和法国大革命时，某同学增制了如下表格，其中①处应该填写的是项目美国独立战争法国大革命开始标志1775年来克星顿的枪声1789年巴黎人民攻占巴士底狱文献《独立宣言》《人权宣言》性质①A．资产阶级改革B．社会主义革命C．思想解放运幼D．资产阶级革命

13、在蒸汽动力出现之前，人类使用的各种动力都是自然存在的，蒸汽虽然存在，但蒸汽动力不存在，人使蒸汽成为动力。在这一道路上作出杰出贡献的人是（）A．凯伊B．牛顿C．瓦特D．哈格里夫斯

14、1851年5月1日，万国工业品大博览会在伦敦开幕．万众喧腾中，前来剪彩的维多利亚女王，反复使用一个词来表达自己的兴奋情绪：荣光、荣光、无尽的荣光．维多利亚女王感到“无尽的荣光”，主要是因为英国（

）A．率先从事新航路开辟B．完成“光荣革命”，确立君主立宪制C．率先完成工业革命D．取得第一次世界大战的胜利二、综合题

15、自古以来，世界文明交往、交流，共生、共融。阅读材料材料一从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中——摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

(1)据材料一，概括亚洲古代文明产生的地理因素。结合所学知识，列举一例亚洲文明古国有关交流互鉴的古代文明成果。材料二亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。罗马帝国通过扩张，在帝国境内建立了许多罗马式的城市，罗马的拱顶技术和混凝土的建筑随之传播开来

(2)据材料二并结合所学知识，概括两次战争的共同影响。材料三世界古代、近代文明发展示意图

(3)据材料三并结合所学知识，概括推动“区域文明”向“全球文明”过渡的因素。并以英国为例，说明“全球文明”在“政治文明”和“物质文明”两个方面的具体表现。

16、唯物史观是关于人类社会发展一般规律的历史观和方法论，也是中学历史核心素养之一。晋华中学的同学们开展了以“历史核心素养”为主题的项目学习活动，请你参与进来，完成相关任务。

任务一【表格填写——揭示现象与本质】

(1)对比归纳是学习历史的重要方法之一。完成下表中空白处内容的填写。战争名称第一次世界大战（1914—1918年）第二次世界大战（1939—1945年）共同影响爆发的根本原因①

④

两大对立集团三国同盟和三国协约②

主要战役凡尔登战役、索姆河战役等莫斯科保卫战、太平洋战争等性质③

正义的反法西斯战争

任务二【解读地图——分析演化与根源】

第一次世界大战前的欧洲

第一次世界大战后的欧洲

(2)根据材料二，简述欧洲国家在一战后疆界发生的变化及出现变化的原因。

任务三【读书分享——见证崛起与衰落】

(3)聆听历史是一种智慧