我爱红领巾主题活动方案（5篇）

我爱红领巾主题活动方案（5篇）我爱红领巾主题活动方案（精选5篇）我爱红领巾主题活动方案篇1一、检查复习1.出示生字词卡片，用齐读、开火车读、个别读的方法，检查生字词的读音（包括要求认识的字）。2.指名有感情地朗读课文。二、指导背诵课文1.用引背法指导背诵。师：清晨，林中谁最快乐？（学生齐背第一节）。师：清晨，林中谁最活跃？（学生齐背第二节）。师：清晨，林中谁来得最早？（学生齐背第三节）。2.学生轻声自由背诵。同座位同学互相背诵。3.指名个别有感情地背诵课文。三、总结提问：小鸟为什么赞扬红领巾真好？四、识记字形，指导写字1.启发学生用偏旁和熟字分析羽、歌、护、活的字形。（羽是两个习；歌是哥加欠字旁；护是提手旁加户字；活是把话的言字旁换成三点水。）重点分析以下几个字。跃：右边是夭（笑的下边），不是天。保：右边不要写成果。写：上边不要写成宝盖儿。2.指导写课后练习第2题的字。先读生字，用笔描1个，临写1个，对照范字再写1个。重点指导写好以下几个字。歌、羽、新三个字要写得左右相等。活、跃、保、护四个字要写得左窄右宽。歌和新的笔画较多，要写紧凑些。五、课堂练习1.齐读、个别读课后练习第3题中的四个短语。2.齐读、个别读课后练习第4题中的字、词、句。3.启发学生用可爱说句子。如，小白兔非常可爱。小妹妹长得真可爱。我家的小狗可爱极了。六、布置课外活动1.在课外阅读《十万个为什么》或有关鸟类知识的书籍，在活动课上向同学们讲鸟类趣闻。2.在老师的指导下，做鸟巢和广告牌，到公园或郊区放置鸟巢，插上不许打鸟的木牌我爱红领巾主题活动方案篇2一、活动目的:通过本次活动，了解红领巾的来历;懂得红领巾是国旗的一角，是革命先辈的鲜血染成的，使学生热爱红领巾，珍惜红领巾，愿意为红领巾增光添彩。使学生珍爱红领巾，为红领巾争光。二、活动时间:20__年2月20日三、参与人员:全体师生四、领导机构:组长:副组长:负责人:组员:五、活动形式:利用校园电视台在各班同步直播;全体大队干部都参与到此次活动中来，充当组织者:介绍红领巾的由来、队角、队礼等知识六、活动内容:1、由学生代表进行主题为“让红领巾更红更艳”的演讲2、辅导员龙老师进行队知识讲座3、各大队干部下到各班，示范系红领巾的标准动作，全体同学跟着系红领巾。4、各大队干部下到各班，示范敬队礼的标准动作，全体学生跟着学习。七、活动要求:1、每位学生必须佩带好红领巾。2、各班教室前黑板必须有美术字的主题，要求色彩丰富，可根据本班特色写好本次活动的主题。3、各班主任必须认真组织本班学生在教室观看4、各班做好中队活动的登记工作。5、会后，每位同学用作文的形式写一份对本次主题队会的感受。(最好是A4纸打印稿，大队部将作为一次常规活动的评比。)我爱红领巾主题活动方案篇3一、教学目标（一)知识教学点学会本课9个生字，9个词语，认识7个二类字，会用可爱造句子;有感情地朗读课文，背诵课文。(二)能力训练点训练学生正确搭配词语的能力，培养口头表达能力。(三)德育渗透点鸟儿是人类的好朋友，教育学生要爱鸟护鸟。二、教学要点及解决方法：重点理解课文内容，有感情的读文。难点鸟儿是人类的好朋友，人和鸟类和睦相处，才是大自然最和谐的景象。解决方法借助插图，联系实际，启发想象，从多形式的读书中去体会。三、学生活动设计：1学生分学习小组学习。2学生自愿选角色表演。3。做搭配词语的游戏。四、教学过程(一)揭示课题(二)自读课文1.今天我们学习19课，板书课题:红领巾真好，齐读课题。2.读了课题，你有什么疑问?1.自由读课文。(教师巡视，表扬学生好的学习方法，指导学生养成"读书动笔做记号"的`习惯。)2.谁能准确地读出下面生字的字音。教师手拿卡片，开火车读。(三)理解课文，读出感情(四)启发想象l.这首诗不长，共三节，刚才大家也读了好儿遍，谁来读给大家听?2，指导读好第一节。引读，自背，指名背。3.学第二节。(1)听课文第二节录音，想想你体会到什么?(2)老师考考大家对课文的理解:为什么说清晨，鸟儿是林中最活跃的?(4)你能背出第二节吗?自背，指名背。4.学习第三节。(l)分学习小组学习，讨论:为什么小鸟高唱"红领巾真好！(2)集体交流:"红领巾指谁?他们干了什么?你从少先队员的行动中想到了什么?(3)有感情地读，自背，指名读。l.假如你是一只鸟儿，你现在最想说什么?2.听了鸟儿的述说，作为人类的一员，我们想对鸟儿说什么呢?3自愿选择角色(鸟儿、人类)，表演对话。4.小结人和鸟类都是大自然中的一员，鸟儿捕捉害虫，保护树木，又给人类提供了一个清新的生活环境，鸟类是人类的好朋友，我们爱鸟护鸟，与它们和睦相处，才是大自然中最美丽的景象。我爱红领巾主题活动方案篇4指导思想：让学生把自己多余的学习用品，看过的图书、玩具、音像制品、小饰品等物品作为商品，进行“献爱心”义卖教育活动，把卖得的钱建立帮困基金，帮助身边有困难的学生。引导学生在义卖活动中去体验，培养学生乐于奉献、关心他人的品质，锻炼和提高自我管理能力和组织能力，初步培养商品意识。主题口号：小手牵小手，爱心汇海洋！参加人员：全校师生活动时间：3月10日各班分发倡议书3月11——12日以班为单位收集整理义卖商品3月13日下午进行义卖活动准备：1、3月10日大队部发出活动倡议。2、周三～周四各中队准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理，列好一张清单，在卖出时做好记录。3、各中队准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光，设计好展台。4、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过10元，积极参加本次活动。5、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员等，班主任作为店铺经理，负责帐目，并作好售货员等服务人员的培训。6、活动要求全校师生人人参与，奉献爱心。各正、副班主任共同带班参与活动。教师想出售义卖物品可直接放入班级。活动要求：1、设计展台（1）每班设计一个展台，并给自己的'展台起个名称，如“小浪花爱心超市”、“海贝儿小卖场”“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等（可结合海报）。（2）每班的展台安排4--6位服务员（可由商品多少调节）。（可佩带自己班设计的统一标志，如服务卡、头饰、帽子等）。（3）每班的展台都要准备一个财物盒，学生购买物品所花费的钱款全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。2、义卖物品要求：（1）可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳。（2）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。（3）所有物品要求质量完好，至少保持六、七成新。（4）每位学生准备1～2件义卖物品，义卖物品需家长同意。（5）每件物品都贴上标价，且每件价格一般不超过10元。3、活动前各中队可以准备好广告宣传语（可在义卖展台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺前）或直接当面宣传，采用各种方法吸引师生目光，吸引顾客光临，严禁在校内墙壁上张贴。活动过程：1、周五中午，正、副班主任负责安排各班布置好义卖展台，听广播信号各中队开始进行义卖活动。2、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。大队部将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。总结评比：1、活动结束后，班主任认真清点钱款，上交学校大队部作为帮困基金（清单一并上交）。2、活动结束后，学校将根据活动情况评比出若干个“最佳创意奖”、“最佳组织奖”、“最佳宣传奖”、“最具人气奖”等。3、各班要结合周记、小作文引导学生回顾活动过程，畅谈这次活动的意义和切身感受，并说说在这次活动中学到了什么，有什么收获，并写下体验文章。我爱红领巾主题活动方案篇5一、活动宗旨在《全民科学素质行动规划纲要（20__-2035年）》的方针指导下，为进一步传播科学知识，弘扬科学精神，落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，提高学生的科学素养，特此举办朱瑞小学科技节活动。本次科技节以“宣扬科技、健康生活”为主题，将通过科学调查体验活动、科普知识竞赛、科学家的故事演讲赛、手工制作赛、益智玩具竞赛等丰富多彩的活动，引导学生积极参与科技活动，学习宣传科普知识，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，健康生活。二、活动目的（1）丰富校园文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神。（2）拓展学生对科技的了解，拉近与科技的.距离，发展学科技的兴趣。（3）培养青少年热爱祖国和关心社会的意识，宣传科学家精神，利用活动促进学生充分利用校内外资源宣扬学科技、用科技的理念。（4）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。（5）选拔优秀学生作品参加全国青少年科学调查体验活动。三、活动主题“宣扬科技、健康生活”四、科技活动领导小组组长：张广仁副组长：段树春组员：科学组、微机组、图书室等教师五、活动时间20__年11月22日——12月17日六、活动要求：1、面向全体、个性发展。组织的活动要面向全体学生，充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，落实普及性；要以学生为本，充分考虑学生实际、尊重学生差异，注重学生个性发展，突出班级特色活动，让有兴趣的学生尽享科技，让有特长的学生尽情展现，让有能力的学生茁壮成长。2、精心策划、凸显特色。“说”、“玩”、“做”相结合，设计的活动要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每项活动要详细计划、周密安排、充分准备、及时总结。特色活动内容贴近学生生活、富有童趣，动手动脑相结合。3、广泛发动、积极宣传。充分利用各种渠道发布、宣传活动情况和成果，带动家庭、社会更多人关注科技。学校将在活动期间组织有关的指导及宣传活动。4、分工协作、保障安全。做到分工负责、责任明确、充分准备、精心组织、宣传到位、发动有力、各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节安全、圆满、成功的进行和完成。5、由于入冬以来，寒流降雪、疫情多发的原因，科技活动节开幕式、户外大型科技游戏活动不再进行，只进行一些小型的室内活动，也希望全体教师对学生进行安全纪律教育，保证安全有序、顺利完成科技节活动。七、活动内容（一）宣传启动。11月22日，科技节启动。（二）具体活动安排。1、全体参与项目（1）科学调查体验活动。11月22日——11月30日。各班组建学生活动小组（3——5人一组）自主选题参加。重点推出“我的低碳生活”、“节约粮食”、“运动与安全”、“绿色校园”主题活动。（2）益智玩具展示活动。12月13日——16日，各班展示益智玩具（九连环、魔方、七巧板等）掌握情况。2、年级竞赛项目。（详细要求见竞赛规则）（1）三年级自制手动陀螺竞赛。赛前做好，11月29日下午竞赛，比转动时长，每班5人，每人两个陀螺，各转两次，取最好成绩。评团体奖和个人奖。（2）四年级气球车竞赛。赛前制作完成，12月3日下午竞赛，比跑动距离，每班5人，每人两次机会，取最好成绩。评团体奖和个人奖。（3）五年级科学家的故事演讲竞赛。12月7日竞赛，讲述中国现代科学家的故事，提前抽签确定讲述的科学家，自己收集素材编写讲述内容，时间不超过3分钟。每班2人，评个人奖。（4）六年级科普知识竞赛。12月8日竞赛。依据生活常识和科学课内容选题，分必答题、抢答题和风险题。