2026年四川省成都市实验小学六年级语文第7单元综合测试卷及答案

2026年四川省成都市实验小学六年级语文第7单元综合测试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.根据拼音写词语。wēizhōngwànglǎnyínróngbùkěsīhū（）（）（）（）2.为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（1）参差不齐（cēnchāqí）（2）锲而不舍（qièxìérshě）（3）精卫填海（jīngwèitiánhǎi）（4）心悦诚服（xīnyuèchéngfú）3.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“截然不同”和“迥然不同”意思基本相同。（）（2）“无论遇到什么困难，他都不轻言放弃。”这句话没有语病。（）（3）《伯牙鼓琴》选自《列子·汤问》，说明了音乐可以传递情感。（）（4）成语“守株待兔”现在可以用来形容勤奋努力的人。（）4.选词填空。惊叹惊奇佩服敬畏（1）面对如此宏伟的工程，所有人都感到无比（）。（2）他的勇敢行为令人（）。（3）当科学家揭示宇宙的奥秘时，人们常常发出（）的声。（4）我们应该（）大自然，保护环境。5.修改病句。（1）他的演讲内容丰富，并且语言生动有趣。（2）通过老师的帮助，我改正了错误。（3）我们要从小养成爱护环境的好习惯。6.把下列句子改为反问句。真正的友谊不是无原则的讨好，而是相互的真诚和尊重。7.简要概括本单元我们学习的第XX课（请根据实际学过的课文填空）的主要内容。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第8-12题。【文段一】那是一个深秋的傍晚，我独自走在回家的路上。天色已晚，路灯昏黄，将我的影子拉得很长。一阵寒风吹过，树叶纷纷落下，发出沙沙的响声。我裹紧了衣服，加快了脚步。路过一片树林时，我看到一只小松鼠正在树洞口焦急地转来转去。它的毛色有些黯淡，眼神里充满了不安。我走过去，轻轻呼唤它，它似乎认识我，慢慢靠近，用小爪子碰了碰我的手指。我小心翼翼地伸出手，它跳到了我的手心里。我感受到它身体的颤抖，它一定是遇到了麻烦。我把它带回了家，给它准备了温暖的小窝和美味的食物。从那天起，它就成了我的小邻居。我每天给它喂食，和它说话，它也渐渐熟悉了我，有时会跳到我肩上，用小脑袋蹭蹭我的脸颊。看着它在阳光下自由跳跃，我的心里充满了温暖。8.文段一主要描写了什么？（请用简洁的语言概括）9.“我”在深秋傍晚遇到小松鼠时，它的状态是怎样的？从哪些词语可以看出？10.文中“我”为什么决定把小松鼠带回家？11.结合文段内容，谈谈你从“我”和小松鼠的互动中感受到了什么？12.你家或你身边有类似“小松鼠”这样需要帮助的小动物吗？请简单描述一个情景，并说说你打算怎么做。阅读下面的文字，完成第13-17题。【文段二】李时珍，字东璧，号濒湖，湖北蕲州人。他自幼聪颖好学，但对药书中的矛盾之处耿耿于怀。为了纠正前人药书的错误，他决定亲自上山采药，探究药物的真谛。他跋山涉水，足迹遍布大半个中国，经历了无数次的失败和挫折。在长期实践中，他不仅积累了丰富的药物知识，还总结出了一套严谨的药物研究方法。为了编写一部更加完善的药物学著作，他参考了800多种书籍，并亲自撰写了大量的药物条目。他还绘制了数千幅精美的药物图谱。经过近30年的努力，一部内容宏富、考据详实的药物学巨著——《本草纲目》终于问世了。这本书不仅系统地总结了明代以前的药物学成就，还记载了许多新发现的药物和治疗方法，对后世药物学的发展产生了深远的影响。李时珍晚年依然坚持研究，直到生命的最后一刻。他这种严谨求实、不畏艰难、勇于探索的精神，永远值得我们学习。13.文段二主要介绍了谁的哪些事？请用简洁的语言概括。14.李时珍决心编写《本草纲目》的原因是什么？15.从文段二中，你感受到李时珍具有怎样的精神品质？16.你认为李时珍在编写《本草纲目》的过程中可能遇到了哪些困难？他是如何克服的？17.学习了李时珍的故事，对你今后的学习和生活有什么启发？三、作文18.题目：那一次，我明白了______（请将横线处补充完整，例如：坚持的意义、友情的珍贵、努力的价值等，然后作文）试卷答案一、基础知识积累与运用1.为渊驱鱼为蚊逐客银容碧血不可思量*解析：考查拼音写汉字能力，需准确掌握汉字字形。2.（1）cēnchāqí（2）qièérshě（3）jīngwèitiánhǎi（4）xīnyuèchéngfú*解析：考查多音字、形近字的读音辨别能力，结合具体词语选择正确读音。3.（1）√（2）×（3）√（4）×*解析：考查语病辨析、文学常识和成语理解。第（2）句关联词使用不当；第（4）句成语使用错误，属于望文生义。4.（1）敬畏（2）佩服（3）惊叹（4）佩服*解析：考查词语的准确运用能力，根据语境选择最合适的词语。5.（1）他的演讲内容丰富，而且语言生动有趣。（或：他的演讲内容丰富，语言也生动有趣。）（2）通过老师的帮助，我改正了错误。（或：在老师的帮助下，我改正了错误。）（3）我们要从小养成爱护环境的好习惯。*解析：考查病句修改。第（1）句用“而且”或“也”连接并列成分。第（2）句去掉“了”或把“帮助”改为“帮助下”。第（3）句去掉“要”或“从小”。6.难道真正的友谊不是无原则的讨好，而是相互的真诚和尊重吗？*解析：考查句式变换，将陈述句改为反问句，需要添加疑问词、改变句号为问号，并调整语序。7.（答案略，需根据实际学习的课文填写，例如：《伯牙鼓琴》讲述了古代音乐家伯牙和子期之间深厚的知音故事，表现了知音难觅和音乐的力量。）*解析：考查对课文主要内容的概括能力，需梳理文章脉络，用简洁的语言概括核心内容。二、阅读理解【文段一】8.“我”在深秋傍晚救助了一只需要帮助的小松鼠。*解析：考查对文段主要内容的概括，抓住文段核心事件“遇到小松鼠并带回家”。9.它的状态很不好/很焦虑。词语：“黯淡”、“不安”、“颤抖”。*解析：考查对文中细节信息的提取，根据描写小松鼠外貌、神态和动作的词语判断其状态。10.因为“我”看到小松鼠遇到了麻烦，感到它很可怜，决定帮助它。*解析：考查对文中信息的理解，结合小松鼠“焦急”、“不安”、“颤抖”的状态和“我”的反应“轻轻呼唤”、“小心翼翼”、“带回了家”等行为推断原因。11.感受到了人与动物之间可以建立温暖的联系，体会到关爱和帮助他人的快乐，认识到生命的脆弱和需要保护。*解析：考查对文章主旨的理解和情感体验，结合“我”照顾小松鼠的过程和感受进行思考。12.（答案略，需结合自身实际或想象进行描述，例如：我家以前有一只流浪猫，瘦弱且害怕人。我发现它经常在雨夜冻得发抖，就把它带回家，给它喂食，慢慢它变得温顺了，成了我们家的一份子。我打算继续好好照顾它，不随便抛弃任何需要帮助的小动物。）*解析：考查联系实际和想象能力，要求结合个人经历或合理想象描述类似情景，并表达自己的态度和做法。【文段二】13.介绍了明代医药学家李时珍及其编写《本草纲目》的成就。*解析：考查对文段主要信息的概括，抓住人物（李时珍）和核心事件（编写《本草纲目》）。14.因为他在药书中发现了许多矛盾和错误，决心亲自实践，纠正前人错误，编写一部完善的药物学著作。*解析：考查对文中原因的概括，找到“自幼聪颖好学，但对药书中的矛盾之处耿耿于怀”等相关语句。15.李时珍具有严谨求实、不畏艰难、勇于探索、坚持不懈的精神品质。*解析：考查对人物精神品质的提炼，从“亲自上山采药”、“跋山涉水”、“经历了无数次的失败和挫折”、“参考了800多种书籍”、“绘制了数千幅精美的药物图谱”、“经过近30年的努力”等细节中概括。16.可能遇到的困难：野外采药环境恶劣、危险；辨别药物耗时耗力且易出错；搜集资料困难；长期编写工作辛苦且枯燥。克服方法：坚持实践探索；严谨考证；虚心请教；不怕失败；持之以恒。*解析：考查对文中隐含信息的推断和概括能力，结合李时珍的经历和《本草纲目》的编纂过程推断可能遇到的困难和应对方法。17.（答案略，需结合自身实际谈启发，例如：学习李时珍的精神，我在学习中也要认真严谨，不怕遇到难题，坚持努力，不怕挫折