2026学年江苏省江都市三年级数学期末自我评估高频考点卷详细参考解析详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级数学期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、填一填

1、在括号里填上合适的单位。

凳子高约40(

)

上海到嘉兴的距离约100(

)

文具盒长约180(

)

2、6000平方分米＝(

)平方米

4平方分米＝(

)平方厘米

1元3角＝(

)元

8厘米＝(

)米（小数表示）

3、用分数表示下面图中的涂色部分。

(

)

(

)

(

)

(

)

4、王叔叔是一名滴滴专车司机，他这一周每天早上出发时的汽车里程表读数如图（单位：千米），他周一行驶了(

)千米，周二到周四这3天一共行驶了(

)千米。周一周二周三周四周五87195340528764

5、□73÷6，要使商是三位数，□里最小可以填(

)；要使商是两位数，□里最大可以填(

)。

6、写出大字母中是轴对称图形的字母：(

)。

7、将一条彩带平均分成2份，每份是这条彩带的，读作（

）；如果这条彩带长24分米，把它对折3次，那么每段是这条彩带的，每段长（

）分米。

8、在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

(

)

(

)

(

)

1000克(

)1千克

3千克(

)2500克

9、在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

(

)

(

)

(

)

1000克(

)1千克

3千克(

)2500克

10、找出规律接着填。

(1)720，360，180，(

)。

(2)19，38，76，(

)。

二、选一选

11、估一估，得数比1800大，比2800小的算式是（

）。A．28×53B．34×69C．76×49

12、1分钟之内，赵红不可能完成下面哪件事情？（

）A．做15道口算题B．步行1000米C．跳绳20次

13、用偏旁“讠”“氵”和部首“＋”“舌”“每”组成汉字。能组成（

）个不同的汉字。A．6B．3C．5

14、下面四种球，任意选择两种，共有（

）种方法。

A．5B．6C．7D．8

15、用一根长16厘米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（

）。A．16厘米B．16平方厘米C．20平方厘米

三、判断是正确的还是错误的被除数中间有0，商的中间也一定有0。(

)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(

)被除数中间有0，商的中间也一定有0。(

)一个篮球81元，李老师带400元能买到5个篮球。(

)把1米分成10份，每份是0.1米。(

)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(

)被除数中间有0，商的中间也一定有0。(

)被除数中间有0，商的中间也一定有0。(

)把1米分成10份，每份是0.1米。(

)被除数中间有0，商的中间也一定有0。(

)

四、算一算

17、直接写出得数。

－＝

1－＝

72÷8＝

4500－500＝

30×3＝

120＋280＝

0×321＝

600×5＝

18、用竖式计算。

五、图形计算

19、计算如图形的周长。

六、画一画

20、在下面的方格中画出1个周长是16厘米的正方形，1个周长是12厘米的长方形。

七、看图列式

20.算一算。

21.1看图列式计算。

22.算一算。

23.看图列式计算。

鹅有多少只？

24.算一算。

八、解答问题26、三年级一班进行“我的梦想”情况调查如下表。

（1）请你根据上面的统计表完成统计图。

（2）全班一共有（

）个同学，其中喜欢（

）职业的最多。谈谈你的想法：___________。

27、下面是三年级二班同学最喜欢看的四大名著情况调查表。四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》人数正正正正正正正（1）根据调查表涂一涂。

（2）三年级二班同学喜欢看（

）的人最多。喜欢看《水浒传》的比《西游记》的少（

）人。

（3）三年级二班一共有（

）